高考語文一輪復習-板塊二（課件+習題）[打包10套]1.zip,打包10套,高考,語文,一輪,復習,板塊,課件,習題,打包,10 板塊二 專題八 文言文閱讀 第二節(jié) 文言虛詞 1．下列句中“其”的詞性與其他三項不同的一項是(　　) A．百憂感其心 B．憂其智之所不能 C．宜其渥然丹者為槁木 D．其觸于物也 解析：A項，“其”是人稱代詞，指人，可譯為“他”；B項，“其”為指示代詞，可譯為“那些”；C項，“其”為副詞，表“可能”；D項，“其”作指示代詞，可譯為“它”。A、B、D三項中的“其”都作代詞，只有C項中的“其”作副詞，故答案選C項。 答案：C 2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項(　　) A．師道之不傳也久矣 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者 B．今人有大功而擊之 摶扶搖而上者九萬里 C．吾屬今為之虜矣 秦王為趙王擊缻 D．未得與項羽相見 則與一生彘肩 解析：A項，兩個“之”都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；B項，前一個“而”表轉折，卻；后一個“而”，是連詞，表修飾；C項，前一個“為”表被動，后一個“為”是“替、給”的意思；D項，前一個“與”是介詞，是“和”的意思，后一個“與”是動詞，是“給予”的意思。 答案：A 3．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是(　　) A．臣死且不避　　　　　 若屬皆且為所虜 B．盤盤焉　　　　　　　 或師焉，或不焉　 C．會于西河外澠池　　　 將藏之于家 D．小則得邑，大則得城　 于其身也，則恥師焉 解析：A項，前者用作連詞，表讓步關系，“尚且”；后者用作副詞，“將”。B項前者為語氣助詞，相當于“然”，形容詞詞尾，“……的樣子”；后者是句中語氣詞，表停頓。C項“于”都為介詞，“在”。D項前者是連詞，表順承；后者是連詞，表轉折。 答案：C 4．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(　　) A．愿以十五城請易璧 臣以險釁 B．委身為賈人婦 何辭為 C．今君乃亡趙走燕 度我至軍中，公乃入 D．以為凡是州之山水有異態(tài)者 則秦之所大欲 解析：A項，介詞，憑/介詞，因為；B項，動詞，作/句末語氣詞，表反問，呢；C項，竟然/才、就；D項，結構助詞，的。 答案：D 5．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(　　) A．其皆出于此乎 君子博學而日參省乎己 B．巫醫(yī)樂師百工之人 扣舷而歌之 C．與戰(zhàn)勝而得者 玉斗一雙，欲與亞父 D．何者？嚴大國之威以修敬也 終繼五國遷滅，何哉 解析：A項，語氣助詞，表推測，吧/連詞，表遞進；B項，代詞，這些/音節(jié)助詞；C項，介詞，和/動詞，給予；D項，單獨作謂語，后面常有語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”。 答案：D 6．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(　　) A．不拘于時 托遺響于悲風 B．鍥而不舍，金石可鏤 至無所見而猶不欲歸 C．海運則將徙于南冥 則與斗卮酒 D．不然，籍何以至此 使之然也 解析：A項，介詞，表示被動，受，被/給；B項，連詞，表假設關系/連詞，表轉折；C項，連詞，表示轉折關系，就/連詞，表示承接關系，就；D項，代詞，相當于口語中“這樣”“如此”。 答案：D 7．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(　　) A．攀援而登，箕踞而遨 吾嘗跂而望矣 B．不然，籍何以至此 今者出，未辭也，為之奈何 C．道之所存，師之所存也 若屬皆且為所虜 D．去今之墓而葬焉 盤盤焉，囷囷焉 解析：A項，連詞，表修飾；B項，疑問代詞，哪里、什么/表示疑問或反問，怎么樣、怎么辦、為什么；C項，與后面的動詞結合，組成名詞性短語，表動作相關的人或事物，相當于……的人(地方、東西)/表被動；D項，代詞，相當于“之”/形容詞詞尾，……的樣子。 答案：A 8．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(　　) A．吾其還也 臣從其計，大王亦幸赦臣 B．臣死且不避，卮酒安足辭 古之圣人，猶且從師而問焉 C．死生，晝夜事也 師道之不傳也久矣 D．愿以十五城請易璧 斂貲財以送其行 解析：A項，連詞，表選擇，還是/第三人稱代詞，他的；B項，尚且；C項，表示判斷語氣/用在句中，表示停頓，以舒緩語氣；D項，用、拿/表示目的關系，用來。 答案：B 9．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(　　) A．君子博學而日參省乎己 積善成德，而神明自得 B．以其無禮于晉且貳于楚也 作《師說》以貽之 C．少焉，月出于東山之上 或師焉，或不焉 D．何以伐為 公為我獻之 解析：A項，連詞，并且/連詞，就；B項，介詞，因為/連詞，用來；C項，句中語氣詞，表停頓；D項，句末語氣詞，呢/介詞，給，替。 答案：C 10．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(　　) A．不如因而厚遇之 蒙故業(yè)，因遺策 B．窮且益堅，不墜青云之志 存者且偷生，死者長已矣 C．外無期功強近之親 是臣盡節(jié)于陛下之日長 D．位卑則足羞 于其身也，則恥師焉 解析：A項，介詞，趁著/動詞，沿襲；B項，應當/暫且；C項，結構助詞，的；D項，連詞，就/連詞，卻。 答案：C 11．下列各組句子中，加點詞意義和用法都相同的一項是(　　) A．斧斤以時入山林　　請以戰(zhàn)喻 B．寡人之于國也　　　則無望民之多于鄰國也 C．或百步而后止　　　狗彘食人食而不知檢 D．今者有小人之言　　報養(yǎng)劉之日短也 解析：A項，按照/用；B項，對于/比；C項，表順承/表轉折；D項，助詞，……的。 答案：D 12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是(　　) A．為國者無使為積威之所劫哉 今之墓中全乎為五人也 B．越國以鄙遠 以亂易整 C．某則以為受命于人主 青，取之于藍 D．河漢清且淺 臣死且不避 解析：A項，治理/是；B項，介詞，把/介詞，用；C項，介詞，從；D項，連詞，表并列/連詞，尚且。 答案：C 13．下列各組句子中加點詞的意義和用法，不相同的一項是(　　) A．①以望復關　　?、谝晕屹V遷 B．①不思其反　　?、诜词遣凰? C．①靜言思之　　?、谘约人煲? D．①桑之未落　　　②女之耽兮 解析：A項“以”，①連詞，來；②介詞，把。 答案：A 14．下列句子中，加點的虛詞意義和用法相同的一組是(　　) A．①又重之以修能　②路幽昧以險隘 B．①夕攬洲之宿莽?、谪M余身之憚殃兮 C．①既遵道而得路　②羌中道而改路 D．①豈維紉夫蕙茝?、谖ǚ螯h人之偷樂兮 解析：A項，以：介詞，拿、把/連詞，而且；B項，之：結構助詞，的/取消句子獨立性；C項，而：順承連詞/表轉折。 答案：D 15．下列句子中“相”字的意義不同于其他三項的一項是(　　) A．枝枝相覆蓋，葉葉相交通 B．便可白公姥，及時相遣歸 C．時時為安慰，久久莫相忘 D．勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將 解析：A項，作副詞，表示彼此對待的關系，譯為“互相、相互”。其他是起指代作用。 答案：A 16．下面各項中，加點的詞語意義及用法相同的一項是(　　) A．①相去復幾許　　?、谝蝗ト? B．①何以解憂　　　?、谝晕屹V遷 C．①脈脈不得語　　?、趶偷梅底匀? D．①少無適俗韻　　?、谑歼m還家門 解析：A項“去”，距離；離開；B項“以”，介詞，用；介詞，把；C項“得”，能夠；D項“適”，適合；女子出嫁。 答案：C 17．下列加點詞語的用法，相同的一項是(　　) A．況吾與子漁樵于江渚之上 此非孟德之困于周郎者乎？ B．之二蟲又何知 鵬之徙于南冥也，水擊三千里 C．奚以之九萬里而南為 因為長句，歌以贈之 D．夫列子御風而行 順流而東也 解析：A項，介詞，在/介詞，被；B項，代詞，這/助詞，取消句子的獨立性；C項，助詞，呢/動詞，寫作；D項，均為連詞，表修飾。 答案：D 18．下列加點虛詞含義和用法相同的一組是(　　)， A．盤盤焉，囷囷焉 　猶且從師而問焉 B．驪山北構而西折 　誰得而族滅也 C．獨夫之心，日益驕固 　嗟夫！使六國各愛其人 D．多于九土之城郭 　青取之于藍而青于藍 解析：A項，前一個“焉”，形容詞詞尾，語氣詞；后一個“焉”，代詞，他，指代老師。B項，“而”，前一個“而”連接兩個動作行為；后一個“而”表修飾。C項，“夫”，前一個“夫”名詞，……的人；后一個發(fā)語詞。D項，“于”都為“比”。 答案：D 19．下列句中“而”字詞性歸類恰當?shù)囊豁検?　　) ①某所，而母立于茲?、谌赕⒃谖釕?，呱呱而泣?、塾囔珉欢印、軆?nèi)外多置小門墻，往往而是?、荻ルA寂寂，小鳥時來啄食　⑥東犬西吠，客逾庖而宴 A．①/②③④/⑤/⑥ B．①②/③④/⑤⑥ C．①/②③/④/⑤⑥ D．①②③/④/⑤⑥ 解析：①爾，代詞。②③④連詞，表修飾。⑤但，連詞，表轉折，⑥連詞，表順承。 答案：A 20．下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法不相同的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：A項，于，介詞，到/介詞，在；B項，而，轉折連詞；C項，焉，句末語氣助詞；D項，以，連詞，用來。 答案：A 21．下列關于“以”的意義與用法，判斷正確的一項是(　　) ①南取百越之地，以為桂林、象郡 ②焚百家之言，以愚黔首 ③鑄以為金人十二，以弱天下之民 ④秦以區(qū)區(qū)之地 A．①與②不同，③與④不同 B．①與②相同，③與④相同 C．①與④不同，②與③不同 D．①與④不同，②與③相同 解析：①把，②來，③用，④憑。 答案：A 22．下列句中“焉”字用法與其他三項不同的一項是(　　) A．且焉置土石 B．積土成山，風雨興焉 C．積水成淵，蛟龍生焉 D．積善成德，而神明自得，圣心備焉 解析：A、B、C三項中的“焉”都是兼詞，D項中的“焉”是助詞。 答案：D 23．下列句子中，加點虛詞的意義和用法解說正確的一項(　　) A．兩個“以”字用法相同，兩個“且”字用法也相同 B．兩個“以”字用法相同，兩個“且”字用法不相同 C．兩個“以”字用法不相同，兩個“且”字用法相同 D．兩個“以”字用法不相同，兩個“且”字用法也不相同 解析：以：①介詞，把；②介詞，用；③連詞，尚且；④副詞，將來。 答案：D 24．下列加點的“而”的意義和用法與其他三項不同的一項是(　　) A．此學者不可以不深思而慎取之也 B．而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠 C．然視其左右，來而記之者已少 D．于人為可譏，而在己為有悔 解析：B項，“而”為轉折關系的連詞，A、C、D三項“為”為并列關系。 答案：B 25．下列句子中，加點字的意義和用法不相同的一項是(　　) A．①古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸 ②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 B．①盡吾志也而不能至者 ②非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉 C．①往往有得?、诖擞柚靡? D．①余于仆碑　②有碑仆道 解析：A項，①觀察，②景觀；B項，均為轉折關系的連詞；C項，均為“心得”；D項，均為“石碑”。 答案：A 26．下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．遂寘姜氏于城潁 鄭伯克段于鄢 B．及莊公即位，為之請制 不及黃泉，無相見也 C．姜氏何厭之有 不如早為之所 D．大叔又收貳以為己邑 命子封帥車二百乘以伐京 解析：A項，均為介詞，在；B項，介詞，等到/動詞，到達；C項，助詞，賓詞前置的標志/代詞，他，代指共叔段；D項，介詞，把/連詞，表承接。 答案：A 27．下列句子中，加點的詞語與例句意義、用法均相同的一項是(　　) 例句：今少卿乃教以推賢進士 A．今其智乃反不能及 B．度我至軍中，公乃入 C．當春乃發(fā)生 D．屈原放逐，乃賦《離騷》 解析：A項，“卻，竟然”，與例句相同；B項，“才”；C項，“就”；D項，連詞，“于是，就”。 答案：A 9 板塊二 專題八 文言文閱讀 第三節(jié) 句式和翻譯 考點卷 1．下列各句的句式，與其他三項不同的一項是(　　) A．州司臨門，急于星火 B．月出于東山之上 C．師不必賢于弟子 D．而君幸于趙王 解析：D項被動句，A、B、C三項為狀語后置。 答案：D 2．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．此非孟德之困于周郎者乎　 B．臣誠恐見欺于王而負趙 C．若屬皆且為所虜　　　 D．窮發(fā)之北有冥海者，天池也 解析：A、B、C是被動句，D是判斷句。 答案：D 3．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．而君幸于趙王 B．激于義而死焉者也 C．請罪于母，母不許 D．而為秦人積威之所劫 解析：A、B、D都是被動句，C項是狀語后置。 答案：C 4．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．若舍鄭以為東道主 B．昔人云：將以有為也 C．項王即日因留沛公與飲 D．《齊諧》者，志怪者也 解析：A、B、C三項都是省略句，分別在兩個“以”和“與”后省略了代詞“之”，D項是判斷句。 答案：D 5．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．為國者無使為積威之所劫哉 B．大王來何操 C．背負青天而莫之夭閼者 D．夫晉，何厭之有 解析：A項， 被動句。其余三項均為賓語前置。 答案：A 6．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．之二蟲又何知 B．是以區(qū)區(qū)不能廢遠 C．歌以贈之 D．得復見將軍于此 解析：A、B、C三項都是賓語前置，D項是狀語后置。 答案：D 7．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．覆杯水于坳堂之上 B．因擊沛公于坐 C．以勇氣聞于諸侯 D．夫晉，何厭之有 解析：A、B、C三項都是狀語后置，D項是賓語前置。 答案：D 8．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．大王來何操 B．本圖宦達 C．鉤黨之捕遍于天下 D．而今安在哉 解析：A、C、D三項都是賓語前置，B項是判斷句。 答案：B 9．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．雖有槁暴，不復挺者，使之然也 B．此小大之辯也 C．吾令人望其氣，皆為龍虎 D．皆我有也 解析：A、B、C三項都是判斷句，D項是被動句。 答案：D 10．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．客有吹洞簫者 B．趙嘗五戰(zhàn)于秦 C．夜則以兵圍所寓舍 D．縉紳而能不易其志者 解析：A、C、D三項都是定語后置，B項是狀語后置。 答案：B 11．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．游于江潭 B．趙嘗五戰(zhàn)于秦 C．滅六國者六國也 D．而文采不表于后也 解析：A、B、D都是狀語后置，C項是判斷句。 答案：C 12．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．楚人有涉江者 B．居域中之大 C．使不辱于諸侯 D．并以為國人之讀茲編者勖 解析：A、B、D三項為定語后置，C項為被動句。 答案：C 13．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．客何為者 B．若屬皆且為所虜 C．大王來何操 D．沛公安在 解析：A、C、D三項為賓語前置，B項為被動句。 答案：B 14．下列各句的句式，與其他三句不同的一項是(　　) A．和氏璧，天下所共傳寶也 B．臣誠恐見欺于王而負趙 C．秦城恐不可得，徒見欺 D．洎牧以讒誅 解析：B、C、D三項均為被動句，A項為判斷句。 答案：A 15．下列文言句子翻譯錯誤的一項是(　　) A．察鄰國之政，無如寡人之用心者?！疾爨弴恼?，我不如他們那樣用心。 B．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！以?jīng)整天地思考，還不如在極短的時間內(nèi)學到的東西多。 C．聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已?！獙W習知識有先后的差別，學問和技藝上各有各的專門研究，僅僅是這樣罷了。 D．越國以鄙遠，君知其難也?！竭^別國而把遠地(鄭國)當作邊邑，您知道這是很難的。 解析：A項正確翻譯應該是：考察鄰國的政治，并沒有像我這樣用心的。 答案：A 16．下列文言句子翻譯錯誤的一項是(　　) A．烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！覒阎鵀貘B反哺的私情，請求陛下允許我為祖母養(yǎng)老送終。 B．夫晉，何厭之有？——晉國，有什么討厭的時候呢？ C．簡能而任之，擇善而從之?！x拔有才能的人而任用他，挑選好的意見而聽從他。 D．茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。——如果憑著偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又不如六國了。 解析：B項，何厭之有：有什么滿足的時候 答案：B 17．下列文言句子翻譯錯誤的一項是(　　) A．先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。——在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父們分了家，室外設置了許多小門，墻壁到處都是。 B．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！球緵]有爪牙的鋒利，筋骨的堅強，卻能向上吃泥土，向下飲泉水，是因為它用心專一。 C．固一世之雄也，而今安在哉？——本來是一位蓋世英雄，然而如今在哪里呢？ D．何竟日默默在此，大類女郎也？——為什么整天默默地呆在這里，像個女孩子呀？ 解析：B項，爪牙之利，筋骨之強：鋒利的爪牙，堅強的筋骨 答案：B 18．下列句子翻譯正確的一項是(　　) A．戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！——戍邊士卒一聲吶喊，函谷關攻占了，楚國人放了一把火，可憐阿房宮變成了焦土。 B．山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？——山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，這里難道不是曹操圍困周瑜的地方嗎？ C．吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？——我的兒子，好久沒見到你的身影，為什么竟然天天默默坐在這里，像個女孩子呀？ D．所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！枰钥v目游觀，舒展胸懷，足夠用來盡情享受那視聽的樂趣，實在是快樂呀！ 解析：A項，“函谷舉”被動句式?jīng)]有譯出，“可憐”翻譯錯誤。B項，“曹操圍困周瑜”翻譯錯誤。C項，“兒子”“竟然”翻譯錯誤。 答案：D 19．下列文言句子翻譯錯誤的一項是(　　) A．是故學然后知不足，教然后知困?！虼?，學之后才知道自己的不足之處，教之后才知道自己的困惑。 B．六國互喪，率賂秦耶？——六國相繼滅亡，都是因為他們賄賂秦國嗎？ C．奉之彌繁，侵之愈急?！髦T侯國送給秦國土地越多，秦國侵略各諸侯國就越急迫。 D．齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也?！R國不曾賄賂秦國，最終也在五國滅亡后滅亡了，這是為什么呢？是因為齊國把土地送給秦國而不幫助五國。 解析：D項，齊國不曾賄賂秦國，最終也在五國滅亡后滅亡了，這是為什么呢？是因為齊國親附秦國而不幫助五國。 答案：D 20．下列文言句子翻譯錯誤的一項是(　　) A．無乃爾是過與？——恐怕該責備你了吧！ B．可以染也，名之以其能，故謂之染溪?！梢杂脕砣旧?，用它的功能命名它，所以叫它染溪。 C．溪雖莫利于世，而善鑒萬類?！m然對世人沒有什么好處，可它卻善于借鑒萬物。 D．是社稷之臣也，何以伐為？——這是國家的臣屬，為什么要討伐他呢？ 解析：C項，善鑒萬類：映照萬物 答案：C 21．下列文言句子翻譯錯誤的一項是(　　) A．吾社之行為士先者，為之聲義，斂資財，以送其行。——我們社里那些道德品行可以作為讀書人的表率的人，替他伸張正義，募集錢財來送他啟程。 B．誰為大王為此計者？——給大王出這條計策的人是誰？ C．于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐?！谶@時趁著他厲聲呵罵的時候，就一起喊叫著追趕他。 D．秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！爻瘯r，他和我交往，項伯殺了人，我救活了那人；現(xiàn)在事情緊急，幸虧他來告訴我。 解析：D項，臣活之：我救了他 答案：D 22．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：這是自然界無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享用。 (2)蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：如果從那變動的一面看，那么天地間萬事萬物的變化，連一眨眼的工夫都不會停止。 23．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)雖與府吏要，渠會永無緣。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：雖然我曾與仲卿有約定，(但是看來)與他相會永遠沒有機會了。 (2)乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！ 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：乘上駿馬快跑，來吧，我引導做前驅帶路！ 24．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)秦愛紛奢，人亦念其家。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：秦統(tǒng)治者喜歡繁華奢侈，老百姓也眷念著自己的家。 (2)滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：滅六國的是六國自己，不是秦國。滅秦國的是秦王自己，不是天下的人民。 25．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：有這樣的形勢，卻被秦國積久而形成的威勢所脅迫，土地天天削減，月月割讓，而走向滅亡。 (2)予之及于死者，不知其幾矣！ 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：我瀕臨死亡的情況，不知有多少次了！ 26．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)善始者實繁，克終者蓋寡。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：開頭做得好的實在很多，能夠堅持到底的大概很少。 (2)怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：怨恨不在大小，可怕的只是民眾；水能載船也能夠顛覆船，這是應當深切警惕的事。 27．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)憂懈怠，則思慎始而敬終。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：擔心意志松懈，就想到(做事)要慎始慎終。 (2)勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：勇敢的就會竭盡他們的威力，仁愛的就會廣施他們的恩惠，誠信的就會報效他們的忠心。 28．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：我(曾)派人觀察他上方的云氣，都呈現(xiàn)出龍虎的形狀，五彩斑斕。 (2)所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案： (我)派軍隊把守函谷關的原因，是防備其他盜賊進來和意外的變故的發(fā)生。 29．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？ 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案： (盲人)遇到危險卻不去護持，將要跌倒卻不去攙扶，那何必要用那個做相的人呢？ (2)君于疾夫舍曰欲之而必為之辭。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：君子厭惡那些不肯說(自己)想要那樣而偏要找借口的人。 30．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?！? 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：這種說法與拿刀把人殺死后，說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？ (2)謹庠序之教，申之以孝悌之義。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：認真地興辦學校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復講給百姓聽。 31．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風吹來，花影搖動，美麗可愛。 (2)是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：因此，痛苦之情在腸中整天轉來轉去，平日在家往往恍惚迷離，若有所失，出門常常不知要到何處去。 32．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬乎？ 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：如今少卿竟教我推賢進士，恐怕和我個人的想法相違背吧？ (2)舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：世上全都骯臟只有我干凈，個個都醉了唯獨我清醒，因此被放逐。 綜合卷 一、閱讀下面的文字，完成1～5題。 蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。” 1．下列加點的詞解釋有誤的一項是(　　) A．正襟危坐　　　　 危：危險的 B．方其破荊州 方：當 C．舉匏尊以相屬 尊：同“樽”，酒杯 D．固一世之雄也 固：本來 解析：A項，危：端正，正直。 答案：A 2．下列加點虛詞意義和用法不相同的一項是(　　) A．此非曹孟德之詩乎 固一世之雄也 B．況吾與子漁樵于江渚之上 蘇子與客泛舟，游于赤壁之下 C．此非孟德之困于周郎者乎 生乎吾前，其聞道也固先乎吾 D．舉匏尊以相屬 挾飛仙以遨游 解析：A項，之：結構助詞，的；B項，于：介詞，在；C項，語氣助詞，等同于“嗎”/介詞，比；D項，以：連詞，來。 答案：C 3．與“何為其然也”句式相同的一項是(　　) A．固一世之雄也 B．而今安在哉 C．舳艫千里 D．此非孟德之困于周郎者乎 解析：A項，判斷句；B項，與“何為其然也”均為賓語前置；C項，省略句；D項，被動句。 答案：B 4．下列各句，加點詞的用法不同于其他三項的一項是(　　) A．侶魚蝦而友麋鹿 B．寄蜉蝣于天地 D．羨長江之無窮 D．托遺響于悲風 解析：此題考查詞類活用。A項，侶：以……為侶，意動用法，其他三項都沒有活用現(xiàn)象。 答案：A 5．對上段文字的賞析不恰當?shù)囊豁検?　　) A．作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。 B．選文的抒情議論都與江上風景和赤壁之戰(zhàn)的故事有關。 C．這一段，作者感慨人生短促無常，由遙想昔日英雄轉入對自身境遇的悲嘆。 D．作者善于借用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情與思想變化，寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。 解析：A項，錯在“意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情”，作者的用意恰恰相反。 答案：A 二、閱讀下面的選段，完成6～8題。 嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庚之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒，獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉。楚人一炬，可憐焦土！ 滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。 6．對下列兩句中加點虛詞的含義和用法分析正確的一項是(　　) ①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫 ②后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也 A．①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”不同。 B．①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”也不同。 C．①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”也相同。 D．①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”相同。 解析：①句的第一個“之”是代詞，第二個是助詞“的”。②句的第一個“而”表示轉折關系，第二個表示順承關系。 答案：B 7．對上面兩段文字分析不正確的一項(　　) A．第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人們死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段還寫到了老百姓對于秦的暴政敢怒不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。 C．對于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。 D．第二段作者更進一步指出，六國和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。 解析：“同情”一詞不當，顯而易見同情“秦的滅亡”是錯誤的。 答案：C 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？ 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：就順次傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？ (2)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：如果后人哀悼他卻不以他為鑒來吸取教訓，也只會使更后的人又來哀悼這后人啊。 三、閱讀下面的文字，完成9～14題。 ①思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。 ②齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。 ③嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！ ④夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。 9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．齊人未嘗賂秦　　　　　　　 未嘗：不曾 B．五國既喪，齊亦不免矣 不免：免不了 C．是故燕雖小國而后亡 是故：因此 D．且燕、趙處秦革滅殆盡之際 革滅：割占 解析：D項，“革滅”是“消滅”的意思。 答案：D 10．下面句子中，加點的詞語在用法上相同的兩項是(　　) A．以事秦之心禮天下之奇才　　　　 B．日削月割，以趨于亡 C．則吾恐秦人食之不得下咽也　　　 D．小則獲邑，大則得城 解析：“日”“月”“下”都是名詞作狀語，“禮”是名詞作動詞，“禮待”；“小”“大”是形容詞作名詞。 答案：BC 11．對下面兩組加點字的意義和用法理解正確的一項是(　　) 其 之 A．兩個“其”字相同，兩個“之”字不同 B．兩個“其”字不同，兩個“之”字相同 C．兩個“其”字不同，兩個“之”字也不同 D．兩個“其”字相同，兩個“之”字也相同 解析：兩個“其”分別代“他們”和“趙國”；兩個“之”，第一個是代詞，代“秦軍”，第二個是助詞。 答案：C 12．找出與“趙嘗五戰(zhàn)于秦”句式不同的一項(　　) A．齊人勿附于秦 B．今日之事何如 C．具告以事 D．媼之愛燕后賢于長安君 解析：A、C、D三項和例句都是狀語后置，B項是賓語前置。 答案：B 13．對上面四段文字的理解，不正確的一項是(　　) A．作者認為齊國的失敗是因為“蓋失強援”。 B．作者申明燕、趙“用兵之效”而“用武不終”的后果。 C．作者總結齊、燕、趙失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國。 D．作者假設齊、燕、趙“反其道而行之”，滅亡與否就無法估計了。 解析：作者在文中想表達的是，齊、燕、趙雖然沒有賄賂秦國，但在基本國策上有失誤，齊是“與嬴而不助五國也”，燕是“丹以荊卿為計，始速禍焉”，趙是“洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也”。C項表達錯誤。 答案：C 14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：因此燕國雖然是小國，卻最后滅亡，這是善于用兵的結果。 (2)洎牧以讒誅，邯鄲為郡。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：等到李牧由于讒言而被殺，邯鄲才成為秦國的郡邑 四、閱讀下面的文字，完成15～18題。 時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？ 嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？ 15．對下面句中加點的詞的解說錯誤的一項是(　　) A．睢園綠竹 睢園：西漢梁孝王在睢水旁修建的竹園 B．氣凌彭澤之樽 彭澤：指陶淵明，他做過彭澤縣令 C．鄴水朱華 朱華：曹丕詩中有“朱華昌綠池”的句子 D．光照臨川之筆 臨川之筆：指謝靈運，他曾任臨川內(nèi)史 解析：C項中“曹丕”應為“曹植”。 答案：C 16．指出下面句子中“而”字用法與其他句不同的一項(　　) A．爽籟發(fā)而清風生 B．控蠻荊而引甌越 C．天柱高而北辰遠 D．蟹六跪而二螯 解析：A項中“而”表示承接，連詞。B、C、D三項中“而”均表示并列，連詞。 答案：A 17．下列語句分析不正確的一項是(　　) A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。 B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。 C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。 D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，此句所寫為眼前所見之實景，登高遠眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。 解析：D項，虛實結合。 答案：D 18．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：積水消盡，潭水清澈，天空凝結著淡淡的云煙，暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。 (2)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，回蕩在衡陽的水邊。 五、閱讀下面的文字，完成19～22題。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署；本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。 臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。 19．對下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是(　　) A．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥　　 擢：提拔 B．但以劉日薄西山 但：但是 C．豈敢盤桓，有所希冀 希冀：希望、企圖 D．是以區(qū)區(qū)不能廢遠 區(qū)區(qū)：拳拳，形容感情懇切 解析：B項，但：只，只不過。 答案：B 20．下列各句中的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是(　　) 例句：但以劉日薄西山 A．圣朝以孝治天下 B．猥以微賤，當侍東宮 C．臣以險釁，夙遭閔兇 D．謹拜表以聞 解析：A項，介詞，用；B項，介詞，憑借；C項和例句都是介詞，因為；D項，連詞，來，用來。 答案：C 21．下面對選段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(　　) A．首句即言以孝治天下是治國綱領，表明了自己的政治主張，勸諫武帝推行孝道。 B．作者說自己出仕蜀是圖宦達，不矜名節(jié)，其用意在于打消武帝的疑慮。 C．段尾再次以祖母病篤，來說明自己確實不能遠離出仕。 D．本段通過敘事，表達了自己和祖母相依為命的深厚親情。 解析：A項，首句即言以孝治天下是治國綱領，言外之意是孝養(yǎng)祖母雖為徇私情，卻也合情合理合法。 答案：A 22．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)伏惟圣朝以孝治天下。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：我想圣明的朝代是以孝治天下的。 (2)寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？ 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：恩惠優(yōu)厚，我怎么敢徘徊不前，另有非分的企求呢？ 六、閱讀下面的選段，完成23～26題。 夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！ 每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。 23．下列加點的詞語解釋有誤的一項是(　　) A．或因寄所托　　　　 因：因為 B．雖趣舍萬殊 殊：不同 C．臨文嗟悼 臨：面對 D．不能喻之于懷 喻：明白 解析：因，依、隨著。 答案：A 24．下列各句中加點的詞，與“猶不能不以之興懷”中“以”的用法相同的一項是(　　) A．以子之矛攻子之盾 B．楚人伐宋以救鄭 C．孫臏以此名顯天下 D．皆以美于徐公 解析：A項，用，介詞；B項，來，表目的，連詞；C項，因為，介詞；D項，認為，動詞。 答案：C 25．下列對選段分析錯誤的一項是(　　) A．這一部分文字，王羲之著眼“死生”二字行文。 B．本段段首，承上文“樂”字而來，談“欣”，談“快然自足，不知老之將至”，然后急轉，談得意總有盡頭，人生總有盡頭，從而引出本文正題“死生”二字。 C．轉入“死生”這一正題后，作者否定了當時的士大夫中很流行的莊子的“一死生”“齊彭殤”的觀點，很有積極意義。 D．文章的結尾處，作者以曠達的話語作結，有無窮逸趣。 解析：D項，“曠達的話語作結”錯。 答案：D 26．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)或因寄所托，放浪形骸之外。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：就著自己所愛好的事物，寄托自己的情懷，不受約束，自由放縱地生活。 (2)向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：原先高興的，轉眼之間，已成為舊跡。 18