《第一課《彩色的中國(guó)》教案彩色的中國(guó)優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第一課《彩色的中國(guó)》教案彩色的中國(guó)優(yōu)秀教案(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課 《彩色的中國(guó)》教案彩色的中國(guó)優(yōu)秀教案
第一課《彩色的中國(guó)》一、教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《彩色的中國(guó)》二、教材分析^p :《彩色的中國(guó)》是一首優(yōu)美抒情的少年歌曲。詞作者巧妙地使用了少年打開地地圖冊(cè)時(shí)所產(chǎn)生的聯(lián)想這一題材,寥寥數(shù)筆,將祖國(guó)的大好河山盡收眼底。曲作者采用了大調(diào)式、3/4拍的創(chuàng)作手法,更賦予歌曲歡快、優(yōu)美之感,好似孩子們?cè)谶吀柽呂瑁H切地表達(dá)著熱愛祖國(guó)河山的幸福情感。三、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱《彩色的中國(guó)》,在演唱、聆聽中感受、體驗(yàn)、理解歌曲的愛國(guó)主義思想;2、正確地演唱歌曲中的休止符。用“聲斷氣(情)不斷”的方法學(xué)唱歌曲中碰到的休止符。并用線條或簡(jiǎn)單圖形在譜中畫一畫,然后再
2、唱一唱。3、有感情地演唱歌曲《彩色的中國(guó)》,唱出三拍子的韻律感。四、教學(xué)重難點(diǎn):唱好歌曲《彩色的中國(guó)》細(xì)膩地表達(dá)歌曲真正的內(nèi)涵。五、教學(xué)設(shè)計(jì)為了讓學(xué)生更好的體驗(yàn)作品的意境、領(lǐng)略音樂的無窮魅力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極熱情,本課教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行如下設(shè)計(jì):1、創(chuàng)設(shè)情境模式:用ppt展現(xiàn)彩色的中國(guó),一步步完成歌詞的內(nèi)容,讓學(xué)生身臨其境;2、細(xì)化歌曲:再從歌詞去理解旋律的感情,感受輕快與舒展的兩種情緒對(duì)比。3、延伸環(huán)節(jié),采用對(duì)唱形式演唱,融入指揮,豐富歌曲的表現(xiàn)。六、教學(xué)方法1、講授法:創(chuàng)設(shè)彩色中國(guó)情境,帶入學(xué)生情感體驗(yàn)。
2、演示法:教師針對(duì)歌曲難點(diǎn)部分及旋律部分進(jìn)行示范教學(xué)演唱,讓學(xué)生更好的去模仿演唱
3、。3、參與法:采用對(duì)唱形式,鞏固歌曲,引導(dǎo)指揮,讓學(xué)生展現(xiàn)自我。七、教學(xué)過程:新課導(dǎo)入:師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘患Y物,為大家演唱《愛我中華》。先給老師來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)好嗎?謝謝!師:謝謝同學(xué)們的掌聲,剛剛老師唱的這首歌《愛我中華》表達(dá)了一種怎樣的情感呢?請(qǐng)同學(xué)們積極踴躍的回答一下!生:(師引導(dǎo))對(duì)祖國(guó)母親的熱愛師:嗯,是的,同學(xué)們回答的很好,這首歌曲真切的表達(dá)了全國(guó)各族人民對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛和建設(shè)偉大祖國(guó)的豪情。那么,類似這種情感的歌曲很多很多,接下來就讓我們共同來感受一下……(這就是我們彩色的中國(guó)……)新授部分:欣賞視頻:(直接播放)師:好,同學(xué)們,歌曲已經(jīng)欣賞完了,那么這首歌曲的
4、旋律怎么樣?歌詞描繪的是…表達(dá)了怎樣的情感呢?生:(師引導(dǎo))……師:嗯,不錯(cuò),同學(xué)們回答的很好,這首歌曲歡快、旋律優(yōu)美,好似同學(xué)們?cè)谶吀柽呂瑁H切的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛和贊美之情。那么,這首歌的節(jié)拍是什么?它的節(jié)拍特點(diǎn)或者說強(qiáng)弱規(guī)律又是怎樣的?帶著這兩個(gè)問題,讓我們?cè)賮砀惺芟逻@首歌曲。同學(xué)們,可以邊聽著歌曲邊用手打著節(jié)拍.(播放音頻)師:好!剛才啊,同學(xué)們表現(xiàn)的非常好!通過大家剛才對(duì)這首歌曲的陶醉和投入,大家齊聲告訴老師,這首歌的節(jié)拍是幾幾拍?。可?/4拍師:嗯,對(duì)的,那么誰能告訴我3/4拍的節(jié)拍特點(diǎn)或者說是強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的呢?生:強(qiáng)弱弱師:嗯,很好!3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱,下面請(qǐng)同學(xué)
5、們伸出你們的右手,跟著老師一起來打一下3/4拍的節(jié)奏(打四小節(jié))。
很好,同學(xué)們表現(xiàn)的非常好,那接下來就讓我們共同來學(xué)習(xí)這首歌曲。學(xué)唱歌曲:學(xué)唱高聲部歌譜師:首先請(qǐng)同學(xué)們端正坐姿,肩頸放松;兩眼平視,在演唱的過程中,希望同學(xué)們能夠保持好甜美的微笑和飽滿的精神狀態(tài)。來,同學(xué)們,在唱歌之前先給老師一個(gè)最最甜美的微笑!生:(微笑)師:嗯,很好,希望大家保持好這種狀態(tài)。下面我們先用“l(fā)a”一句句的來學(xué)唱這首歌。師:(教唱一遍至B段)這首歌曲共分為兩個(gè)部分,也就是兩大段,剛剛我們唱的是這首歌曲的第一部分也就是A段,A段表達(dá)我們青少年的好動(dòng)、好奇。后面就是第二部分也就是B段,歌曲在這里形成了高潮。同學(xué)們
6、,看一下我們這首歌后面的這部分出現(xiàn)了11:這個(gè)記號(hào)是什么記號(hào)???生:重復(fù)記號(hào)師:嗯,是的,所以說這兩句是重復(fù)樂句,從而鞏固了歌曲的主題,所以我們剛剛唱的時(shí)候應(yīng)該從這句重復(fù)一遍到第二段的結(jié)束句。好,同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)大體熟悉了這首歌的旋律,讓我們共同用“l(fā)a”完整的齊唱第一遍。生:……師:好,同學(xué)們,剛才大家唱的不錯(cuò),但是有個(gè)別需要注意的地方,大家看這里,這是剛才我們唱的第一樂句,這是第二樂句,第三樂句,第四樂句,這四個(gè)樂句當(dāng)中頻繁的出現(xiàn)了一個(gè)特殊的音符,它可以渲染歌曲的感情色彩,大家看它是什么音符?生:休止符師:沒錯(cuò)!休止符發(fā)揮著畫龍點(diǎn)睛的作用,它使旋律增加了流動(dòng)感,這種音樂表現(xiàn)作用重點(diǎn)是一個(gè)“情”字,達(dá)到一種“此處無聲勝有聲”的效果。
第 4 頁 共 4 頁