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一舉一動總關(guān)情精雕細(xì)刻塑形象 執(zhí)教 泰興市濟(jì)川中學(xué)肖義 1 理解動作描寫的作用2 了解動作描寫的要求3 能夠生動形象的寫出人物的動作片段 學(xué)習(xí)目標(biāo) 武松將半截棒丟在一邊 兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地揪住 一按按將下來 那只大蟲急要掙扎 被武松盡力氣捺定 那里肯放半點兒松寬 武松把只腳望大蟲面門上 眼睛里只顧亂踢 那大蟲咆哮起來 把身底下爬起兩堆黃泥做了一個土坑 武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去 那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力 武松把左手緊緊地揪住頂花皮 偷出右手來 提起鐵錘般大小拳頭 盡平生之力只顧打 水滸 欣賞品味 早飯后 他們歡呼雀躍地向沙洲奔去 他們相互追逐 轉(zhuǎn)著圈圈跑 邊跑邊脫掉身上的衣服 等全身脫個精光后 繼續(xù)嬉鬧 一直跑到沙洲的淺水灘上 逆著水流站著 水流從他們腿上沖過 時常要把他們沖倒 這種冒險給他們帶來了極大的樂趣 有時候 他們彎腰曲背站在一塊 互相用手掌往對方臉上擊水 大家越擊越近 頭歪向一邊 避開透不過氣來的水 最后 他們扭成一團(tuán) 經(jīng)過一番拼搏 弱者終于被按到水里 于是大家一齊鉆進(jìn)水里 幾雙雪白的胳膊和腿在水里纏在一起 然后猛地鉆出水面就噴水 哈哈大笑 氣喘如牛 湯姆 索亞歷險記 具體細(xì)致的動作描寫可以很細(xì)致地揭示人物的性格和人物的內(nèi)心世界 全面準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的形象特征 我看見他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過鐵道 要爬上那邊月臺 就不容易了 他用兩手攀 抓 著上面 兩腳再向上縮 蹬 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時我看見他的背影 我的淚很快地流下來了 朱自清 背影 揣摩借鑒 方法一 運(yùn)用準(zhǔn)確 貼切的動詞 他七摸八摸地模到了口袋 不知不覺地 他為之一振 滿臉露出感激之情 于是他悄悄地掏出那個雷管筒子 把扁虱 sh 放出來 擺在那條平平的長條書桌上 這小東西大概也有種謝天謝地的快感 可是未免高興得有些太早了 因為正當(dāng)它感激萬分地要逃走時 湯姆用別針把它撥到一邊 逼迫它改變了方向 湯姆索亞歷險記 方法二 要善于抓住人物的特征 老頭兒放下釣絲 一腳踩住了 把魚叉舉得盡可能地高 使出全身的力氣 加上他剛才鼓起的力氣 把它朝下直扎進(jìn)魚身的一邊 就在大胸鰭后面一點兒的地方 這胸鰭 q 高高地豎立著 齊著老人的胸膛 他感到那鐵叉扎了進(jìn)去 就把身子倚在上面 把它扎得更深一點 再用全身的重量把它壓下去 海明威 老人與海 方法三 要善于描寫人物連續(xù)性的動作 甲 世界男子110米跨欄比賽就要開始了 緊張的蹲在起跑線上的運(yùn)動員們就像一張張拉滿弓的箭 隨著 砰 的一聲槍響 劉翔這只離弦之箭向前飛奔著 只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿 身輕如燕 姿態(tài)優(yōu)美 很快便把對手甩在身后 閃電般的沖過了終點 奪得了中國第一枚跨欄金牌 乙 世界男子110米跨欄比賽就要開始了 只聽見 砰 的一聲槍響 各國的跨欄運(yùn)動員們便狂奔起來 我國運(yùn)動員劉翔奮力的跨過一個又一個欄桿 把其他人都甩在了后面 最后劉翔沖到了終點 奪得了中國第一枚跨欄金牌 方法四 可借助豐富精美的修辭 總結(jié)歸納 1 運(yùn)用準(zhǔn)確 貼切的動詞 2 要善于抓住人物的特征 3 描寫人物連續(xù)性的動作 4 可借助豐富精美的修辭 當(dāng)然 在進(jìn)行人物動作描寫時 也可以綜合運(yùn)用語言 心理 神態(tài)等描寫方法 會使筆下的人物更有立體感 實踐交流 動作描寫在文章中起著重要作用 它可以使被描寫的人物形象生動 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 真實可感 個性特征更加鮮明 一個或一處成功的動作描寫往往勝過千言萬語的表白 教師總結(jié)