《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 4.1 常見的化學反應—燃燒學案1滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 4.1 常見的化學反應—燃燒學案1滬教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第4章 認識化學變化 【主要內(nèi)容】 1.物質(zhì)燃燒需要哪些條件；2.如何表示化學反應；3.化學變化中物質(zhì)間存在怎樣的質(zhì)量關(guān)系；4.如何應用化學變化中物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系；基礎實驗3：物質(zhì)燃燒的條件。 【方法提示】 學習本章知識過程中，要注意密切聯(lián)系實際生活；在自主學習的基礎上，注意同小組同學合作，互助學習；多動手實驗探究、多寫多練已學習過的化學反應方程式，你一定就能輕松學會本章知識。 4.1 常見的化學反應—燃燒 【學習目標】 1.初步認識燃燒現(xiàn)象，知道物質(zhì)燃燒的必須條件。 2.了解滅火的原理，

2、學會常見的滅火方法。 【學習重點】 1.燃燒的條件 2.滅火的原理與方法 【學習難點】 1.燃燒條件與滅火原理的應用 2.探究方案的設計與實施 導 學 過 程 【活動一】探究燃燒的條件 1.請你將知道的燃燒事例填寫在下表中，并與同學們交流、討論。 事例 觀察到的現(xiàn)象 鎂帶在空氣中燃燒 發(fā)出 白光，放出 ，生成 色固體。 木炭在氧氣中燃燒 發(fā)出 光，放出 ，生成 色氣體。 鐵絲在氧氣中燃燒 ，放出 ，生成 色固

3、體。 燃燒反應的特征 。 燃燒是一種 、 的劇烈的 。 2.探究燃燒的條件 實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 分別加熱2支蘸水和酒精的粉筆頭 點一支小蠟燭，將其用燒杯罩住 將1根小木條和蠟燭放在酒精燈上點燃 3.物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件： （1）物質(zhì)具有 ；（2）可燃物與 接觸； （3）可燃物

4、溫度達到 。 4.觀察課本P93頁燒不壞的手帕實驗，討論手帕燒不壞的原因。 原因： 。 5．下列關(guān)于燃燒的敘述錯誤的是 （ ） A．有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化不一定是燃燒 B．在氧氣中不能燃燒的物質(zhì)在空氣中也不能燃燒 C．可燃物燃燒時一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象 D．可燃物燃燒時一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象 【活動二】

5、認識滅火的一般方法 1.試著寫出生活中常用于熄滅蠟燭的方法，注明熄滅的原因。 方法1： ，滅火原理： ； 方法2： ，滅火原理： ； 方法3： ，滅火原理： ； 方法4： ，滅火原理： ； 方法5：

6、 ，滅火原理： 。 2.生活中一般滅火的三種方法：將 撤離燃燒區(qū)，與火源隔離；將燃燒著的可燃物與 隔離；使用大量的 使燃燒物的溫度降到 以下。 3.閱讀課本98頁最后一段,火場自救，并填空。 火勢很小，根據(jù)起火原因，可以用于適當?shù)臏缁鹌鞑暮头椒▽⑺鼡錅?；火勢較大，有蔓延的可能，就應沿著疏散通道迅速離開火場，并撥打火警電話 求救；當被困火災區(qū)，應用 捂住口鼻，

7、 身子貼近地面跑出火災區(qū)。 4.寫出下列滅火方法，并注明原因。 （1）炒菜時鍋中油著火； ， 。 （2）做實驗時，酒精撒在桌子上燃燒起來； ， 。 （3）圖書館中圖書著火。 ， 。 【課堂檢測】 1. 為了探究燃燒的條件，我們設計如下實驗：實驗裝置如右圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白

8、磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點為40℃，紅磷著火點為200℃）。不一會兒，觀察到： ⑴銅片上的白磷燃燒起來，這是因為白磷具有___________，溫度達到________又與___________接觸。銅片上的紅磷不燃燒，這是因為紅磷雖然與_______接觸但溫度沒有達到____________。水中的白磷不燃燒，這是因為水中白磷溫度超過________，而不與________接觸。 ⑵若銅片上的白磷量比較多，燃燒一段時間后，銅片上的紅磷也會燃燒起來，為什么？ 因為

9、 。 ⑶若將燒杯上的銅片移走，并用一根玻璃導管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察到什么現(xiàn)象？為什么？ ， 。 ⑷由上述實驗可知，如何才能方便保存白磷？ 。 2.在探究燃燒條件的實驗中,小明發(fā)現(xiàn)棉花比煤更易被點燃,他認為這主要是因為 ( ) A.棉花接觸空氣面積大 B.棉花的著火點高 C.棉花的著火點低 D.棉花的密度 3.點燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是火柴梗 ( ) A.溫度達不到著火點 B.著火點高 C.接觸氧氣少 D.潮濕,不易繼續(xù)燃燒 4.在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，如圖所示。根據(jù)本節(jié)課所學知識，你能解釋鉆木頭之所以能取火的原因嗎？