《作文《學(xué)會(huì)觀察》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《作文《學(xué)會(huì)觀察》說(shuō)課稿（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 讓觀察與習(xí)作零距離 陶行知先生說(shuō):“作文是生活的一部分,它離不開生活?！币笇?dǎo)學(xué)生寫好習(xí)作,必須指導(dǎo)好學(xué)生求真務(wù)實(shí)的觀察生活。沒(méi)有仔細(xì)的觀察,記敘或說(shuō)明就不會(huì)具體細(xì)致,也不會(huì)形象生動(dòng),那么, 文章也就不會(huì)感人。 1、什么是觀察？ 觀，觀看 察，仔細(xì)看、認(rèn)真研究 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)觀察，在不同學(xué)段中，要求不一樣。 第一學(xué)段---留心周圍事物 第二學(xué)段---觀察周圍世界 第三學(xué)段---養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣

2、 2、激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛能，幫助學(xué)生成為生活的有心人 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！睘榇?，要不斷提高學(xué)生在習(xí)作中的自我意識(shí)，要不斷促使學(xué)生主動(dòng)地去觀察思考和想象。只有當(dāng)學(xué)生自己想寫、愿寫時(shí)才能進(jìn)行有效的寫作。而教師的指導(dǎo)、啟迪也只有在激發(fā)學(xué)生寫作動(dòng)機(jī)后，才能轉(zhuǎn)化為他們寫作的動(dòng)力。 3、多角度引領(lǐng)，讓學(xué)生走入觀察 A.課堂激趣看，樂(lè)觀察 《變一變》 站幾秒 生

3、氣；出去 換裝 進(jìn)來(lái) 站幾秒；觀察 說(shuō) 《盒子里的秘密》 圍繞一個(gè)意思來(lái)說(shuō)。觀察要按一定順序。 B.方法做引導(dǎo)，善觀察 善于觀察 要感官參與 （用眼睛去看，用耳朵去聽聲音，用皮膚觸摸用心感受，用鼻子聞等） 善于觀察 要邊看邊思考 善于觀察 要表達(dá)清楚 在觀察中要進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，引導(dǎo)上路。 C.生活留心寫，勤觀察 觀察習(xí)慣十二字口訣： 勤看勤聽 勤想勤問(wèn) 勤寫勤記 4、如何表達(dá)才能使觀察到重點(diǎn)深刻具體呢？ 抓住動(dòng)作，豐富細(xì)節(jié) 準(zhǔn)確用詞，分解動(dòng)作 在生活中，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)善于留心周圍事物的有心人。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。 只有一步一步的觀察，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)一步一步的描寫，就可以把觀察到的寫具體。