《部編七下古詩鑒賞測試(中考)(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編七下古詩鑒賞測試(中考)(共4頁)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 部編版七年級下期中古詩鑒賞測試 《木蘭詩》（七下課內(nèi)） 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機 聲， 聞女嘆息。 問女何所思，問女何所 ？女亦無所思，女亦無所 。昨夜見軍 ，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市 馬，從此替爺征。 東市買 馬，西市買 ，南市買 頭，北市買長 。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴 。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞 山胡騎 。 ， 。

2、 ， 。 ， 。 歸來見天子，天子坐明堂。 十二轉， 百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿 千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出 相扶將；阿 聞 來，當戶理紅 ；小弟聞 來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時 ， 我舊時 ，當 理云 ，對鏡 花黃。出門看 伴， 伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女 。 ， 。 ，

3、 。 1 用一句話概括木蘭詩的主要內(nèi)容： 2全詩略寫“征戰(zhàn)沙場”“還朝辭官” 詳寫 （替爺征）（辭爺娘） 及 （家人團聚）的情景，突出了木蘭既有（英雄氣質）又有（兒女）之情表現(xiàn)木蘭的（天真淳樸）與（熱愛和平生活）突出（主題）。 3.有一個成語出自本文 ：解釋比喻事物錯綜復雜，難于辨別 4．修辭及作用 （1）問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶

4、 （2）東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭 （3）旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

5、 （4）萬里赴戎機，關山度若飛 （5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （6）開我東閣門，坐我西閣床。

6、脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。 《竹里館》王維（七下課外） 獨坐 里，彈 長 。 ， 。 1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。

7、 2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？

8、 《春夜洛城聞笛》李白（七下課外） 誰家玉 飛聲， 入春風滿 城。 ， 。 1、詩中能揭示主旨的詩句是 。它表達了詩人聽到《折柳曲》后 的思想感情。觸發(fā)詩人故園之戀的句子是 。 3、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神

9、的妙處。試賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果。 4、“折柳”

10、在詩中指《折楊柳》曲，“柳”與“留”諧音，“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，所以古人常借“柳”表達與親朋好友離別時的留戀之情，請你默寫一句古詩中含有“柳”的詩句。 《逢入京使》岑參（七下課外） 故 東望路 ，雙 淚不干。 ， 。 1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？

11、 2、“憑君傳語報平安” 表達了詩人怎樣的心理？ 3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。

12、 4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？

13、 晚春韓愈（七下課外） 草樹知春不久歸，百 紅紫斗 。 花 無才思， 解 天作雪飛。 1.本詩運用擬人手法有何妙處？

14、 2.有人認為本詩的主旨是勸人珍惜光陰。你同意這種看法嗎？為什么？

15、 3.“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”運用了何種修辭手法？有何妙處？ 4.詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析。

16、 5.請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。 專心---專注---專業(yè)