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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第七單元 噸的認(rèn)識(shí)
第1課時(shí) 1噸有多重
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”,知道1噸=1000千克。
2、能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡(jiǎn)單換算,解決一些簡(jiǎn)單的相關(guān)問(wèn)題。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
初步建立1噸的觀念。
【教具準(zhǔn)備】
小黑板或課件。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
孩子們,以前我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量單位有哪些?進(jìn)率是多少呢?千克和克,進(jìn)率是1000,1千克=1000克。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)比千克還要大的質(zhì)量單位。揭示課題。
2、 板書(shū)課題
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?請(qǐng)看出示學(xué)習(xí)目
2、標(biāo),找學(xué)生讀,有信心實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?
四、出示自學(xué)指導(dǎo)
下面,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)翻到第82頁(yè)。我們請(qǐng)自學(xué)指導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)我們達(dá)到目標(biāo)。
請(qǐng)看出示自學(xué)指導(dǎo)(老師讀)。
自學(xué)指導(dǎo):認(rèn)真看課本70頁(yè)的內(nèi)容看圖、看文字思考并完成。
1000千克也叫1( )噸可以用( )表示。
1噸=( )千克或1( )=1000kg
1桶礦泉水重10千克,( )桶礦泉水重1噸。 1頭犀牛大約重( )。
計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用( )作單位。
5分鐘后比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題,先自學(xué)4分鐘,然后討論自學(xué)指導(dǎo)中的內(nèi)容。自
3、學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始,比誰(shuí)看書(shū)認(rèn)真,姿勢(shì)正確,自學(xué)效果最好。
五、先學(xué)
1、看一看,自學(xué)探究
生看書(shū)自學(xué),將自學(xué)成果和疑問(wèn)記錄在堂清本上。師觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。教師在巡視過(guò)程中不宜輔導(dǎo)學(xué)生。
2、議一議,小組交流
看完的學(xué)生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復(fù)看,示意給同伴和教師,待第二個(gè)同伴舉手后開(kāi)始交流。主要交流自學(xué)指導(dǎo)中的問(wèn)題,解題的思路、過(guò)程和理由。小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒(méi)有解決的問(wèn)題,以備下一步的展示。
3、說(shuō)一說(shuō),匯報(bào)展示
以小組為單位進(jìn)行自學(xué)成果的匯報(bào)。針對(duì)自學(xué)指導(dǎo)中的問(wèn)題,可以口答、板演或提出問(wèn)題。小組與小組之間可以補(bǔ)充或質(zhì)疑教師盡可能的引導(dǎo)或講解解疑。
4、在交流解決問(wèn)題的思路和方法后,在改寫(xiě)的過(guò)程中,學(xué)生根據(jù)解決問(wèn)題的實(shí)際計(jì)算過(guò)程中,自然產(chǎn)生添加小括號(hào)的需要。匯報(bào)時(shí),學(xué)生要能正確描述,但教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的理由。
4、做一做,自學(xué)檢測(cè)
同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò),下面就運(yùn)用新知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題吧。84頁(yè)練一練的第1題。
抽后進(jìn)生到臺(tái)上做。(課件或小黑板出示提示)備課。老師巡視,關(guān)注后進(jìn)生,了解學(xué)情,收集錯(cuò)例,在頭腦中進(jìn)行第二次備課。
六、后教
1、更正
老師:做完的請(qǐng)舉手,全部做完了。請(qǐng)大家一起觀察臺(tái)上同學(xué)做的,如果有不同的答案,可以舉手上臺(tái)來(lái)訂正。也可以站到臺(tái)下補(bǔ)充。上臺(tái)訂正的時(shí)候用其他顏色的粉筆。
2、討論
5、
大家積極踴躍的寫(xiě)出自己的答案,很好,下面我們一起來(lái)討論。看看到底哪種結(jié)果是對(duì)的,比誰(shuí)最肯動(dòng)腦筋,發(fā)言最積極。注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的理由,針對(duì)每一個(gè)不同的答案要先肯定,再引導(dǎo)其他小組或?qū)W生反駁,最終達(dá)成共識(shí)。
評(píng)議板書(shū)和正確率。
同桌交換互相批改再批改自學(xué)的時(shí)候做的例題中的題,有錯(cuò)誤的訂正,統(tǒng)計(jì)正確率及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
七、拓展提升
題目練一練的第2題。
要求:
1、獨(dú)立完成、互相討論。
學(xué)法指導(dǎo):先自己獨(dú)立完成題目,然后舉手示意。
2、組內(nèi)交流、整合答案。
學(xué)法指導(dǎo):待組內(nèi)成員全部完成后交流各自答案和理由,最終形成統(tǒng)一答案。
3、分工合作、板演展示。
學(xué)法指導(dǎo):由組長(zhǎng)分工、板演、檢查、預(yù)展、講解者。
4、匯報(bào)講解、補(bǔ)充評(píng)價(jià)。
學(xué)法指導(dǎo):由一個(gè)小組做講解展示,講解時(shí)可以組內(nèi)補(bǔ)充,也可其它組補(bǔ)充或質(zhì)疑。展示后,其它組或教師給予評(píng)價(jià)。
操作指導(dǎo):教師要在預(yù)展時(shí)巡視各小組,指導(dǎo)并幫助小組快速分工,讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中,做到人人有事做。展示小組可根據(jù)時(shí)間輪流、對(duì)抗、抽簽或指定沒(méi)有得到展示機(jī)會(huì)的小組要安排課后自改或小組對(duì)改。
八、歸納總結(jié)
同學(xué)們這節(jié)課學(xué)到哪些知識(shí)了(師板書(shū))
小結(jié):1噸=1000千克 1t=1000 kg
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