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《彩球的設計》教案
教材分析:
本課重點是教學生做彩球的方法,使學生能夠自己設計、動手做一個漂亮的彩球。
學生分析:
學生喜歡彩球但是不太熟悉做法,實際操作比較難,要讓學生看實物直接演示操作的方法,并親自動手做一個漂亮的彩球。
教學重難點:
重點:掌握做彩球的方法。
難點:設計一個彩球,掌握制作方法。
教學目標:
知識與技能目標:學習插接彩球的創(chuàng)作、設計步驟和方法。
過程與方法目標:用多種紙張完成彩球的制作。
情感態(tài)度與價值觀目標:通過對教材的研究和學習,提高分析、解決實際問題的能力,在合作學習中學會做人、學會做事。
教學準
2、備:彩球作品,彩色卡紙、包裝盒、直尺、鉛筆、樣板插片、剪子、膠水。
教學過程:
一、引導階段
引入新課,欣賞課件。上課,老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物,同學們想看看嗎?出示課件欣賞彩球。
提問:看了這么多漂亮的彩球,你能說一說彩球給你什么感受嗎?有什么特點?適合哪些場合裝飾?
板書課題:彩球的設計。
二、發(fā)展階段
這些彩球漂亮嗎?首先我們先來玩一下一個游戲。
游戲:擊鼓傳球。
提問:這些彩球是由什么基本形組合而成的?
基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點?彩球的什么地方吸引你?它是怎樣組合的?
下面請同學們以小組為單位自由討論一下。
那么到底怎么樣來制作這樣的彩球呢?
今天
3、我們就一起來學習設計制作一個彩球。分析教材研究設計步驟與方法。
發(fā)現(xiàn)困難。彩球是怎樣設計出來的?
你想了解彩球哪部分知識?你有哪些困惑?
自主探究。
每組桌面上都有一個已完成的彩球,請組長帶領大家將彩球打開,分析一下再重新組合。
研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。
一組:正三角形彩球作品。
二組:正方形彩球作品。
三組:正五邊形彩球作品。
四組:正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。
分析什么樣的基本形適合制作彩球?開口處開在哪里最為合適?哪個設計得比較新穎、有創(chuàng)意?有沒有值得你學習的地方?
請同學們根據自己手中的范品同桌或前后桌互相討論一下,看看它們是怎么制作的,每一步需要注意的內容又是什么呢?
學生總結制作方法,教師演示部分制作的要點
彩球設計與制作要點:外形、色彩與裝飾方面
三、實踐階段
學生們自由合作創(chuàng)作彩球。每一組要選出小組長來分配每個人的分工,明確每個人的任務。學生制作教師指導。
四、講評作業(yè)
展示與評價,欣賞同學們的作品。評價其他同學的作品,提出不足及改進方案。
評選出:創(chuàng)新設計獎、最佳制作獎。
五、拓展階段
想一想彩球還可以怎么進行插接呢?我們還可以從哪些方面來進行插接呢?
課堂小結:
希望同學們課下繼續(xù)設計制作更多、更有新意的彩球作品,用來美化、裝飾我們生活的空間。
專心---專注---專業(yè)