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關(guān)于《搗蛋鬼日記》600字讀后感5篇

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1、 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 5 篇 《 蛋鬼日 》是一本非常有趣的 , 中的主人公名叫加尼 ,是位非常 皮、 玩,但很 又 于幫助他人的孩子。下面是小 精心 您整理的 “關(guān)于《 蛋鬼日 》 600 字 后感 ”, 供參考,希望您喜 。 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 1 前段 ,我 完了老 布置的作 《 蛋鬼日 》和《 山 的安妮》,其中 我留下深刻印象的是《 蛋鬼日 》 本 。里面的小主人公加尼 用日 的行式 了他在半年里的種種 蛋 ,幽默搞笑。 被人 聲稱 蛋鬼的加尼 ,用生日那天, 送他的日 本一

2、件不差地寫(xiě)下了 自己 的一切事情。他 大家 來(lái)麻 , 人 得和他在一起是件天大的 “倒霉事 ”。在姐姐的婚禮上,他 了 姐姐姐夫 祝, 他 了炮仗、煙花,因 沒(méi)有機(jī) 會(huì)放,就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客 ,他想 大家表演魔 ,卻差點(diǎn)兒把客人的眼射瞎。 喜 的他,無(wú)意中 上了一 老人的牙 ?? 就因 ,沒(méi)有人愿意 養(yǎng)他。爸爸把他送 了寄宿學(xué)校,他加入了一個(gè)秘密 , 每周的瘦肉 竟然是用刷 子的 水做的 !于是他 揭露了學(xué)校的欺 行 ,并裝神弄鬼地嚇 校 夫 。知道真相后,校 夫人一氣之下把加尼 趕了出去。加尼 走 不忘 那個(gè)告密者穿著寫(xiě)有 “奸 ”

3、二字的衣服,提醒大家了解真相。 加尼 是個(gè) 9 的小男孩,他精力 剩, 一切都充 好奇。他想象豐富,活 好 ,幾乎成了 全家人 息的 蛋鬼。 他 我懂得了要 個(gè)角度看事物,就會(huì)有不同的 。我想起一道奧數(shù)思考 ,在我 本 前,它一直困 著我,我怎么解也解不開(kāi),就一直沒(méi)做。 完 本 后,我從另一個(gè)角度看它,就 么 而一 地解開(kāi)了 !我 有 也要 個(gè)角度看加尼 ,他正直、勇敢、 ,大人 不 孩子不尊重, 孩子的天性 制、打 。加尼 只是無(wú)意 了壞事,活 了兒童的本性。 他 我懂得了要勇敢,正直、勇敢地去做事情, 要有正 感。不要 了面子而撒 ,做

4、 事。 大人理解小孩,小孩理解大人,生活才能更美好。 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 2 我是個(gè)小書(shū)迷,讀過(guò)好多的書(shū),但最令我印象深刻的,還得算《搗蛋鬼日記》了, 此書(shū)是意大利著名的文學(xué)家和詩(shī)人萬(wàn)巴的代表作,小說(shuō)充滿著幽默,故事的主人公是 一位九歲的小男孩,他善良、勇敢、正直,人們稱他為 “搗蛋鬼 ”加尼諾,他常常好心 辦壞事,它讓我們?cè)诎l(fā)笑之余,獲得了一定的教益,真是受益匪淺啊 ! “搗蛋鬼 ”加尼諾很愛(ài)搞惡作劇,做了許多讓人啼笑皆非的事情。就在他 9 歲生日時(shí),得到了一本十分珍貴的日記本,綠綢的封面讓日記本顯得很特別,加

5、尼諾十分珍 惜,于是他將日記本視為自己的小伙伴,每日訴說(shuō)自己的故事 ?? 下面我就講一個(gè)關(guān)于他的故事:貝蒂娜姑媽有一盆心愛(ài)的龍膽草,加尼諾為了讓姑媽高興,就在龍膽草下面綁了一根小木棒,貝蒂娜姑媽打水時(shí),加尼諾趁姑媽不注意,將小木棒往上頂了一下,龍膽草順勢(shì)長(zhǎng)高了一截。貝蒂娜姑媽回來(lái)見(jiàn)了十分驚訝。姑媽又轉(zhuǎn)身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉,加尼諾就又把小木棒頂了一下,貝蒂娜姑媽見(jiàn)龍膽草驚人的生長(zhǎng)速度,高興的差點(diǎn)暈過(guò)去。姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出 “啊 — 呀—”的驚呼 !加尼諾越頂越開(kāi)心,一不留神就將花盆頂翻了,貝蒂娜姑媽這才恍然大悟,看著搗蛋的加尼諾真是哭笑不得,此

6、事?lián)Q來(lái)的是嚴(yán)厲的斥責(zé)。 對(duì)照作品聯(lián)系自己,現(xiàn)在的我也是如此的調(diào)皮,如此的搗蛋,沒(méi)少受到爸媽的責(zé)打和訓(xùn)斥。比如有一次我看到爸爸把眼鏡摘下來(lái)放到桌子上,覺(jué)得好奇,心想戴上眼鏡一定很好玩,就戴在自己的眼上,結(jié)果沒(méi)走幾步自己就摔了個(gè)大跟頭,把腳崴了,還把爸爸的眼鏡也摔碎了,事后遭到了爸爸的一頓嚴(yán)厲訓(xùn)斥。 其實(shí)我們的這些搗蛋事件都是因?yàn)楹闷嫘模猛嫘亩鸬?,希望家長(zhǎng)們不要太 過(guò)較真,原諒我們做過(guò)的種種錯(cuò)事,多一些寬容吧 !我們現(xiàn)在的這些過(guò)錯(cuò)行為,是人生 旅途上的一個(gè)過(guò)渡階段,本階段的 “搗蛋 ”也可能有利于我們今后的健康成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng) 們相信我們,我們長(zhǎng)大了一定會(huì)讓你們感到

7、自豪和驕傲的。 《搗蛋鬼日記》這本書(shū),我是百看不厭,因?yàn)闀?shū)中有我們共同的秘密,它活現(xiàn)了 兒童的天性,讓人在幽默與歡笑之間,重溫了一段快樂(lè)而委屈的童年時(shí)光 ! 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 3 合上這本《搗蛋鬼的日記》,我仿佛頭腦升級(jí)了一樣,不斷冒出新想法,被稱為 搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語(yǔ)言,而大人也常常誤會(huì)加尼諾,也許就是這 樣,加尼諾才有著一個(gè)新奇充足的童年。 到加尼 , 直就可以用一個(gè) 形容,那就是 “倒霉 ”。他在無(wú)意的情況下干了一件件 “壞事 ”:把煙花藏在壁爐里, 掉了老先生的一 牙, 寄宿學(xué)校

8、卻慘遭退學(xué),即使得到了一筆 也遭姐夫白眼 ?? 你 倒霉事怎么盡 在他一人身上呢 ?其中的 由 有家 成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的 會(huì)。也 就是大人 小孩的不理解,已至造成 的教育 (文中父 將加尼 送 寄宿學(xué)校 )。 在,家 都 “棒棍底下出孝子,黃金棒下出好人 ”,使哪一根根棍棒敲掉了孩子 的自尊心,使他 有逆叛心理,而往往 些孩子 都是白白蒙受冤屈的。例如:小明扶一位老奶奶 路,而因此 回家的班 ,直到很晚才回到家,他本以 爸爸會(huì)好好表 他,可是爸爸竟然不由他分 就 起大大的巴掌 ?? 一個(gè)小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。 《 蛋鬼日 》

9、 本 了我 多 笑與快 ,而 快 卻 晃在 “倒霉 ”的 。 我的研究, 本 中有好多的 “倒霉 ”哦,不 些 “倒霉 ”也是的人 看清目前教育所存在的 。 希望加尼 永 快 ,永 永 ?? 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 4 今年寒假 我 了一本《 蛋鬼日 》,我 后感概萬(wàn)千。 《 蛋鬼日 》是意大利三大兒童名著之一,它以 松、快 的筆 述了主人公加尼 .斯托帕尼在生活中的一些趣事,他的 些趣事往往弄巧成拙,惹得大人 暴 跳如雷:他想去 ,卻不小心掉 河里 ;他和同學(xué)打 ,卻 成了一 ; 致勃勃表演魔 ,卻射 了客人

10、的眼睛 ;他玩 游 ,卻 下了一個(gè)老人的牙 ?? 我想 個(gè) 明的孩子 什么那么 大人嫌呢 ?因 他有暴君一 的父 ,一味溺 他的母 , 有言行不一的姐姐和姐夫 ?? 我印象最深刻的是加尼 受到了委屈,家人卻坐 不理,然后,怒氣沖天的加尼 做出了一個(gè)重大的決定 —— 離家出走 !加尼 獨(dú)自一個(gè)人坐火 ,在火 上受到的委屈,他也忍著,我真 加尼 的勇敢而 佩,年 九 的加尼 比我 十一二 的小學(xué)生更加勇敢, 我不免有一些 愧。 了 本 , 我 悟到孩子是沒(méi)有 的, 的是大人 ! 《 蛋鬼日 》 了一個(gè)孩子成 程中的快 ,委屈,反抗與 悔。從表面來(lái)看, 是一

11、部 作 大全,一本 人捧腹大笑的少兒 物,但在我的眼里,它 揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的 ,從反面引 者的思考,啟 人 孩子 行真正 的教育。 在生活中,有些大人根本不知道什么才是 孩子,如果他 知道的 ,就不會(huì)有 么多可憐的孩子在福利院。他 知道自己的孩子有缺陷,就把他 拋棄了,使孩 子的自尊心受到了 害。我真不明白大人 是怎么想的 ?反正,我希望大人 能 我 小孩一個(gè)溫暖的家。 我想:如果我 的家庭和學(xué)校里能 多出幾個(gè)像 蛋鬼一 的孩子,那么即使我 的生活不會(huì) 的更美好,它也會(huì) 得更真 ;即使我 的心靈不會(huì)再 有一個(gè)孩子似

12、的 真,它也會(huì)跳 得更活 。 感 作者萬(wàn)巴 大家展 了一篇篇充 童真,趣味的日 。我確信,不管是大人 是小孩,不管是在火 上 是汽 上,只要 了 本 ,就會(huì)不由自主地笑出聲來(lái),而 一切,來(lái)源于 “ 蛋鬼 ”---- 加尼 .斯托帕尼。 我希望以后大人 不要拋棄孩子, 一切都是有生命的,多聽(tīng)聽(tīng)孩子 的心聲。 如果有機(jī)會(huì),大家也可以去 一 本引人 笑的 —— 《 蛋鬼日 》,你肯定會(huì)受益匪淺的 ! 關(guān)于《搗蛋鬼日記》 600 字讀后感 5 看 名, 知道日 是一個(gè) 蛋鬼寫(xiě)的,可 個(gè) 蛋鬼是 ,大家不知道吧,他是加尼 ( 萬(wàn)尼 斯托帕尼 )。加尼

13、 的 蛋能力不是一般人能 想象的,他的神奇而富有想象力的 “ 奇 ” 令人忍俊不禁。 我 看看他的 蛋 吧。 在姐姐的婚禮上,他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上 ;在客 里表演魔 ,他卻差點(diǎn)射瞎客人的眼睛 ; 了 小 自由,他把 人家搞得一 糟 ;在姐姐家里玩 ,他卻把 伸 姐夫叔叔的嘴里, 果他把老人的牙 勾掉了一 ,而且 劃 了老人的舌 ; 在火 站上,他 了 足自己的好奇心,他拉下了 急制 ;他自己搞了一個(gè)一個(gè) “ 物園 ”,而掛在 上的 “猴子 ”竟然是 居家的小孩 ?? 他 : “因 有了你,我成了世界上最不幸的女人。 ” 他就是加尼

14、 ,一個(gè) 是因 好心或好奇而 的孩子。 但是,透 些,你便能 蛋并不是 本 的全部含 。 本 在很多地方向家 提出建 ,怎 與活 可 的孩子 溝通,在不知不 之中培養(yǎng)他 正直、善良等 秀的品 ??梢?,加尼 一件件令人捧腹大笑的故事,其 都是出于好心 或者好奇,他沒(méi)有任何惡意,我們可以從字里行間看出他是一個(gè)善良無(wú)邪且活潑可愛(ài) 的孩子,只是他做事不經(jīng)思考,總是按照自己的想法去做,有時(shí)做對(duì),有時(shí)卻鬧出了 笑話,還有時(shí)看似是錯(cuò)的,卻有一些意外的收獲。 通過(guò)我的介紹,您對(duì)搗蛋鬼加尼諾的印象如何 ?是不是可以看出加尼諾是一個(gè)純潔 善良而且天真爛漫的孩子,他的這一點(diǎn),我們要向他學(xué)習(xí)喲 !

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