《冀教版一年級上數(shù)學(xué)第2課時加法計算中的規(guī)律》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版一年級上數(shù)學(xué)第2課時加法計算中的規(guī)律（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第十單元 探索樂園 第2課時加法計算中的規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容： 教材第98—99頁 教學(xué)目標： 1.經(jīng)歷計算、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律和簡單應(yīng)用的過程。 2.知道兩個數(shù)交換位置得到的兩個加法算式的得數(shù)相等，能運用這個規(guī)律解決以圖代數(shù)的問題。 3.培養(yǎng)對有規(guī)律事物的好奇心和求知欲。 教學(xué)重難點： 重點：知道兩個數(shù)交換位置得到的兩個加法算式的得數(shù)相等。 難點：能運用這個規(guī)律解決以圖代數(shù)的問題。 教學(xué)過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 交流空間 情 景 創(chuàng) 設(shè) 問題導(dǎo)入（1）： 觀察兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（教材98頁例題） 問題導(dǎo)入（2）： 找規(guī)律，在

2、方框里填上合適的數(shù)。 生仔細觀察，說出圖意并解答。 通過教材例題，讓學(xué)生對以前學(xué)過的知識進行整理和歸納，得出普遍規(guī)律。 探 究 與 體 驗 師：下面我們就來總結(jié)這兩題的規(guī)律吧。 教師總結(jié)： （1） 兩個數(shù)相加，交換兩個數(shù)的位置，兩個加法算式的得數(shù)相等。（2）在數(shù)的合成中，兩個較小數(shù)相加等于大數(shù)；在數(shù)的分解中，大數(shù)減去一個較小的數(shù)等于另一個較小數(shù)。 學(xué)生自由討論，分組進行交流，點名回答。 讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)加法算式特點。 實 踐 與 應(yīng) 用 完成練一練第一題。 集體訂正。 完成練一練第二題。

3、 完成練一練第三題 學(xué)生獨立完成，寫在書上。 讓學(xué)生提問題并向班上同學(xué)講，然后計算。 比賽記時學(xué)生獨立完成 鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高計算能力。 課堂小結(jié)： 我們今天學(xué)習(xí)了加法計算中的規(guī)律，哪位同學(xué)可以總結(jié)一下？ 板書設(shè)計： 加法計算中的規(guī)律 （1） 兩個數(shù)相加，交換兩個數(shù)的位置，兩個加法算式的得數(shù)相等。 （2）在數(shù)的合成中，兩個較小數(shù)相加等于大數(shù)；在數(shù)的分解中，大數(shù)減去一個較小的數(shù)等于另一個較小數(shù)。 教學(xué)反思： 通過教材例題，讓學(xué)生對以前學(xué)過的知識進行整理和歸納，得出普遍規(guī)律。讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)加法算式特點。鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高計算能力。讓學(xué)生知道兩個數(shù)交換位置得到的兩個加法算式的得數(shù)相等，能運用這個規(guī)律解決以圖代數(shù)的問題。培養(yǎng)對有規(guī)律事物的好奇心和求知欲。 可修改 歡迎下載 精品 Word