七年級生物上冊3.4《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》課件（打包4套）（新版）新人教版.zip,綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,年級,生物,上冊,3.4,綠色植物,生物圈,有機(jī)物,制造者,課件,打包,新版,新人 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體 想一想 綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外 對于蛙的生活還有什么作用 思考 氧氣和食物 生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然 工廠 能夠利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物 從而養(yǎng)活地球上所有的生物 創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉 目的 1 綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物是不是淀粉2 光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件實驗材料 盆栽的天竺葵 黑色紙片 曲別針 酒精 碘液 小燒杯 大燒杯 培養(yǎng)皿 酒精燈 三腳架 石棉網(wǎng) 鑷子 火柴 清水 實驗步驟 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜 用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來 然后移到陽光下照射 幾小時后 摘下葉片 去掉遮光的紙片 把葉片放在盛有酒精的小燒杯中 隔水加熱 使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中 葉片變成黃白色 用清水漂洗葉片 再放入培養(yǎng)皿中 向葉片滴加碘液 稍停片刻 用清水洗掉碘液 觀察葉色發(fā)生了什么變化 酒精隔水加熱 注意 一旦酒精外溢燃燒 請用濕布或沙子覆蓋火焰 千萬不要用水撲滅 不要晃動桌子 不要從上往下直視裝酒精的小燒杯 匯報實驗現(xiàn)象 1 為什么要加熱溶解葉綠素 加速葉綠素溶解于酒精中2 清水和酒精哪一個能溶解葉綠素 酒精3 酒精為什么一定要隔水加熱 酒精是易燃物質(zhì) 不可以明火加熱 否則會出現(xiàn)爆炸 如果加熱溫度不超過100攝氏度 可采用水浴加熱 即隔水加熱 4 綠色植物制造的有機(jī)物是什么 淀粉 因為淀粉遇到碘會變藍(lán)5 為什么要用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮起來 是為了探究綠葉制造有機(jī)物與光的關(guān)系6 為什么要把天竺葵放到黑暗處一晝夜 因為要使天竺葵葉片產(chǎn)生的有機(jī)物消耗完 暗處理 遮光 光照幾小時 摘葉片 酒精隔水加熱 漂洗 滴碘液 漂洗 觀察葉色變化 回顧實驗全過程 總結(jié)實驗步驟 分析結(jié)果 得出結(jié)論 結(jié)論 1 綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉2 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 綠色植物 只要細(xì)胞中含有葉綠體 就能制造有機(jī)物 葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官 葉綠體因為含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色 綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光 利用光提供的能量 在葉綠體中合成有機(jī)物 并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 儲存在有機(jī)物中 光合作用 綠色植物利用光提供的能量 在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物 并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 儲存在有機(jī)物中 這就是光合作用 光合作用的意義 1 滿足自身生長 發(fā)育 繁殖的需要 2 為生物圈中其他生物提基本食物來源 思考 有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 植物體的組成成分除了水和少量的無機(jī)鹽外 最主要的是有機(jī)物 光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個細(xì)胞 為細(xì)胞的生命活動提供能量 并且參與構(gòu)建植物細(xì)胞 進(jìn)而構(gòu)成植物體的各種組織 器官 甚至整個植物體 細(xì)胞水平 組成細(xì)胞的主要成分是有機(jī)物 例如 細(xì)胞壁 纖維素 有機(jī)物 細(xì)胞膜 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) 有機(jī)物 DNA 有機(jī)物 器官水平 蘋果 梨等果實中含有豐富的糖類 有些植物的根莖中也含有大量的有機(jī)物 比如蓮藕的莖中含有很多有機(jī)物 個體水平 構(gòu)成植物體的干重絕大部分是有機(jī)物 只有極少部分是無機(jī)鹽 植物生長旺盛 需要的有機(jī)物越多 寒冷的冬天 植物體內(nèi)合成的有機(jī)物減少或者停止 因此植物的生長緩慢 當(dāng)春天來臨 風(fēng)和日麗 植物光合作用日漸旺盛 有機(jī)物的合成不斷增多 植物生長迅速 生物圈也因此而生機(jī)盎然 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 綠色植物制造的有機(jī)物除了給自己提供能量和組成成分 還給生物圈中的其他生物提供能量和構(gòu)建材料 植食動物直接以植物為食 肉食動物間接以植物為食 雜食動物兼而食之 人類就是雜食動物 綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者 所制造的有機(jī)物通過食物鏈 食物網(wǎng) 養(yǎng)育了生物圈中的其它生物 1判斷下列是否正確 1 葉綠素是光合作用進(jìn)行的主要場所 2 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 3 綠色植物通過光合作用 將光能儲存在它所制造的有機(jī)物中 4 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 Practice 2植物體內(nèi)儲藏有機(jī)物的組織主要有哪些組織 這種組織的細(xì)胞具有什么特點 3有人說 包括人類在內(nèi)的其他生物都是攀附著植物的莖蔓才站在這個星球上的 談?wù)勀愕目捶?4探究葉綠素的形成是否與光有關(guān) 綠色植物是生物圈有機(jī)物的制造者 導(dǎo)入 在生物圈中 有一個巨大的 天然工廠 它制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物 這個 天然工廠 就是生物圈中的生產(chǎn)者 綠色植物 那么這個工廠利用什么條件制造了什么物質(zhì)呢 這節(jié)課 我們就來一起做 綠葉在光下制造的有機(jī)物 的實驗 來探究新知識 環(huán)節(jié)一獨學(xué) 閱讀課本P55 57頁內(nèi)容 對 綠葉在光下制造有機(jī)物 這一部分內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí) 根據(jù) 綠葉在光下制造有機(jī)物 的實驗思考 該實驗可以提出什么問題 怎樣做出假設(shè) 綠葉在光下制造有機(jī)物 實驗 綠葉在光下制造有機(jī)物 1 檢驗綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉 2 探究光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 目的要求 材料用具 盆栽天竺葵 黑紙片 曲別針 酒精 碘液 大燒杯 小燒杯 培養(yǎng)皿 酒精燈 三腳架 石棉網(wǎng) 鑷子 火柴 清水 要求 將紅色字體部分在課本上標(biāo)記出來 綠色字體抄寫在對應(yīng)步驟下 1 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜 暗處理 2 用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來 然后移到陽光下照射 選葉遮光 3 幾小時后 摘下葉片 去掉遮光的紙片 4 把葉片放入盛有酒精的小燒杯中 隔水加熱 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中 葉片變成黃白色 5 取出葉片 用清水漂洗干凈 放在培養(yǎng)皿中 向葉片滴加碘液 6 稍停片刻 用清水沖掉碘液 觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化 方法步驟 酒精脫色 清水漂洗 滴加碘液 光照處理 清水沖洗 觀察 思考 根據(jù) 綠葉在光下制造有機(jī)物 的實驗思考 該實驗可以提出什么問題 怎樣做出假設(shè) 一 提出問題 2 光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件嗎 1 綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉嗎 二 作出假設(shè) 1 綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉 2 光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件 三 制定計劃并實施計劃 觀看視頻后完成以下表格 三 制定計劃并實施計劃 四 得出結(jié)論 黃白色 黃白色 不變藍(lán) 變藍(lán) 遮光部位沒有產(chǎn)生淀粉 見光部位產(chǎn)生淀粉 1 綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉 2 光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件 環(huán)節(jié)二群學(xué) 問題1 為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜 問題2 為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來 問題3 將葉片放到酒精中加熱的目的是什么 需要隔水加熱的原因是什么 問題4 從酒精中取出葉片漂洗后 滴加碘液的目的是什么 問題5 觀察現(xiàn)象之前 用清水沖掉碘液的目的是什么 環(huán)節(jié)三展示 問題1 為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜 問題2 為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來 問題3 將葉片放到酒精中加熱的目的是什么 需要隔水加熱的原因是什么 問題4 從酒精中取出葉片漂洗后 滴加碘液的目的是什么 問題5 觀察現(xiàn)象之前 用清水沖掉碘液的目的是什么 將葉片中原有的淀粉運走耗盡 為了在葉片上形成有光和無光的對照 目的 使葉片中的葉綠素溶解到酒精中 隔水加熱的原因 防止溫度過高 引燃酒精 檢驗是否有淀粉生成 去掉碘液顏色的干擾 便于觀察葉片顏色的變化 補充 酒精脫色前 酒精脫色后 酒精變成綠色 環(huán)節(jié)四整理答案并記憶 實驗步驟 問題1 為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜 問題2 為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來 問題3 將葉片放到酒精中加熱的目的是什么 需要隔水加熱的原因是什么 問題4 從酒精中取出葉片漂洗后 滴加碘液的目的是什么 問題5 觀察現(xiàn)象之前 用清水沖掉碘液的目的是什么 將葉片中原有的淀粉運走耗盡 為了在葉片上形成有光和無光的對照 目的 使葉片中的葉綠素溶解到酒精中 隔水加熱的原因 防止溫度過高 引燃酒精 檢驗是否有淀粉生成 去掉碘液顏色的干擾 便于觀察葉片顏色的變化 環(huán)節(jié)五對學(xué) 抽查 問題1 為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜 問題2 為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來 問題3 將葉片放到酒精中加熱的目的是什么 需要隔水加熱的原因是什么 問題4 從酒精中取出葉片漂洗后 滴加碘液的目的是什么 問題5 觀察現(xiàn)象之前 用清水沖掉碘液的目的是什么 環(huán)節(jié)六獨學(xué) 閱讀課本P57頁第三段及小資料內(nèi)容 回答以下問題 1 綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是 2 綠色植物只有葉片能制造有機(jī)物嗎 3 綠色植物光合作用制造的有機(jī)物只有淀粉嗎 4 葉綠體中含有 綠色植物吸收太陽光 利用提供的能量 在中合成淀粉等有機(jī)物 并且把轉(zhuǎn)變成 儲存在中 這個過程叫做光合作用 5 葉綠體既是 也是將 葉綠素 葉片 不是 植物的綠色部分只要含有葉綠體 就能制造有機(jī)物 光 生產(chǎn)有機(jī)物的 車間 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的 能量轉(zhuǎn)換器 葉綠體 光能 化學(xué)能 有機(jī)物 主要是淀粉等糖類 一部分糖類可以轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì) 脂肪等 環(huán)節(jié)六獨學(xué) 記憶基礎(chǔ)知識2min 抽查 1 綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是 2 綠色植物只有葉片能制造有機(jī)物嗎 3 綠色植物光合作用制造的有機(jī)物只有淀粉嗎 4 葉綠體中含有 綠色植物吸收太陽光 利用提供的能量 在中合成淀粉等有機(jī)物 并且把轉(zhuǎn)變成 儲存在中 這個過程叫做光合作用 5 葉綠體既是 也是將 補充 葉片的各部分結(jié)構(gòu)中 變藍(lán)色的部位是 葉肉 銀邊常春藤 銀心吊蘭 銀邊天竺葵 探究葉綠體是光合作用的場所 要求 寫出你的實驗設(shè)計步驟 環(huán)節(jié)七拓展提升 實驗設(shè)計 1 將一盆生長旺盛的銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜 2 移到陽光下照射幾小時 3 幾小時后 摘下葉片 放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱 至葉片變成黃白色 4 取出黃白色葉片用清水漂洗 向葉片上滴加碘液 5 片刻后 洗去碘液 觀察顏色變化 實驗現(xiàn)象 滴加碘液后中間綠色部分變成藍(lán)色 邊緣白色部分不變藍(lán) 實驗結(jié)論 葉綠體是光合作用的場所 小結(jié) 1 綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉 2 光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件 3 葉綠體是光合作用的場所 1 暗處理 目的 2 選葉遮光 設(shè)置對照 3 光照處理4 酒精脫色 隔水加熱 5 清水漂洗 碘液染色6 清水沖洗 觀察 聯(lián)系生活 環(huán)節(jié)八當(dāng)堂檢測 同步 P66 67選擇題第1 2 5 6 7 8 9 10題非選擇題 28 30 34 有機(jī)物通過篩管運輸?shù)街参锔鱾€器官 運輸水分和無機(jī)鹽 方向 運輸有機(jī)物 方向 死細(xì)胞 活細(xì)胞 葉片通過光合作用制造的有機(jī)物如何運輸?shù)街参矬w的其它部位 光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物全是淀粉嗎 綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉等糖類 一部分糖類在植物體內(nèi)還會轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì) 脂類等其他有機(jī)物 小知識 三 光合作用制造的有機(jī)物的作用 1 有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 2 有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 篩管 植物體的組成成分除了水和少量的無機(jī)鹽 主要是有機(jī)物 光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞 為細(xì)胞的生命活動提供能量 并參與構(gòu)建植物細(xì)胞 進(jìn)而構(gòu)成各種組織 器官 直至整個植物體 1 從細(xì)胞水平看 細(xì)胞的主要組成成分是 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 2 纖維素 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) 遺傳物質(zhì)DNA 有機(jī)物 有機(jī)物 1 有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 2 從器官水平看 植物體的每一種器官的主要組成成分是 有機(jī)物 糖類 脂肪 蛋白質(zhì)和脂肪 淀粉 思考 10千克木材燃燒后 還剩下多少灰 說明了什么 3 從個體水平來看 構(gòu)成植物體的干重絕大部分是 有機(jī)物 氣溫高 植物體合成有機(jī)物不斷增多 植物生長加快 氣溫低 植物有機(jī)物合成減少甚至停止 植物生長緩慢 植物生長越旺盛 需要的有機(jī)物就越 多 2 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 植食動物 直接以植物為食肉食動物 間接以植物為食雜食動物 兼而食之 綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物 不僅滿足自身生長 發(fā)育 繁殖的需要 而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源 綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料 也給其他生物提供了生命活動的能量 草 兔 鼠 狐 鷹 蛇 綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者 它們制造的有機(jī)物 通過 養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 食物鏈和食物網(wǎng) 當(dāng)堂檢測 必做題綜訓(xùn)P113第4 5 7題提高題綜訓(xùn)P113第8題選做題綜訓(xùn)P113第11題 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 綠葉在光下制造有機(jī)物關(guān)鍵步驟 暗處理 將葉片中的淀粉運走耗盡 選葉遮光 設(shè)置對照實驗 見光部分為實驗組 遮光部分為對照組 酒精脫色 隔水加熱 碘液染色 淀粉遇碘變藍(lán)色 見光部分變藍(lán)色 遮光部分不變色 黃白色 光合作用 場所 葉綠體 條件 光 產(chǎn)物 淀粉 有機(jī)物的作用 2 養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 通過食物鏈 食物網(wǎng) 1 構(gòu)建植物體 總結(jié) 1 黑暗處理一晝夜 2 將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理 3 幾小時后 摘下葉片 去掉黑紙 4 用酒精脫色 5 用清水漂洗 向葉片上滴加碘液 6 片刻后 洗去碘液 觀察顏色變化 小結(jié)實驗步驟 結(jié)論 淀粉是光合作用的產(chǎn)物 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 我們每天都吃到很多的食物 他們和綠色植物之間有什么樣的關(guān)系 1 闡明綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物2 運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造有機(jī)物3 認(rèn)同綠色植物制造有機(jī)物對于生物圈的重要意義 綠葉在光下制造有機(jī)物 生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然 工廠 綠葉 能夠利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物 從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物 光合作用的實驗 1 綠葉制造的有機(jī)物是淀粉嗎 2 光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎 提出問題 1 綠葉制造的有機(jī)物是淀粉2 光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件 作出假設(shè) 實驗 綠葉在光下制造有機(jī)物 溫故知新 遇碘變藍(lán)是淀粉的特性 先在黑暗處放置一晝夜 勤于思考 暗處理重要嗎 直接滴加碘液 先用酒精脫色再滴加碘液 勤于思考 酒精脫色重要嗎 脫色的葉片 1 把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 2 用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來 然后移到陽光下照射 3 幾小時以后 摘下葉片 去掉遮光的紙片 4 把葉片放入盛有酒精的小燒杯中 隔水加熱 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中葉片變成黃白色 5 用清水漂洗葉片 再把葉片放到培養(yǎng)皿里 向葉片滴加碘液 6 稍停片刻 用清水沖掉碘液 觀察葉片發(fā)生了什么變化 暗處理 部分遮光 照光后去紙 酒精脫色 漂洗后加碘 清洗后觀察 1 為什么要把植物提前放到黑暗處一晝夜 暗處理的目的 讓原來葉片中的淀粉耗盡 3 綠色植物制造的有機(jī)物是什么 2 為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來 形成有光和無光的對照 證明了光是制造有機(jī)物必不可少的一部分 由碘液染色會變藍(lán)色可知 有機(jī)物是淀粉 凡是植物的綠色部分 只要細(xì)胞中含有葉綠體 就能制造有機(jī)物 但是 葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官 綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光 利用光提供能量 在葉片中合成淀粉等有機(jī)物 并把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 儲存在有機(jī)物中 光合作用 葉綠體 葉綠體因含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色 葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的 車間 也是將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的 能量轉(zhuǎn)換器 葉片研磨液 有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 植物體的組成成分除了水和少量的無機(jī)鹽 主要是有機(jī)物 個體水平 構(gòu)成植物體的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物 只有極少部分是無機(jī)鹽 導(dǎo)管 篩管 光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞 為細(xì)胞的生命活動提供能量 并參與構(gòu)建細(xì)胞 進(jìn)而構(gòu)成各種組織 器官 甚至整個植物體 器官水平 含有較多的脂肪 有些植物的根和莖含有大量的有機(jī)物 器官水平 含有豐富的糖類 含有蛋白質(zhì)和脂肪 細(xì)胞水平 細(xì)胞壁的主要成分 纖維素細(xì)胞膜的主要成分 蛋白質(zhì)和脂質(zhì)細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì) DNA 它們都是有機(jī)物 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 綠色植物既給其他生物提供構(gòu)建自身的材料 也給其他生物提供了生命活動的能量 綠色植物作為生產(chǎn)圈中的生產(chǎn)者 他們制造的有機(jī)物 通過食物鏈 食物網(wǎng) 養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 綠葉在光下制造有機(jī)物 光合作用 有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 綠色植物制造有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 細(xì)胞水平 個體水平 器官水平 經(jīng)過暗處理 溶解葉綠素 加碘液染色 發(fā)現(xiàn)綠葉在光下進(jìn)行光合作用制造了淀粉 1 下列有關(guān)光合作用的敘述中 不正確的是 A 光合作用的條件之一是必須要有光照B 在生態(tài)系統(tǒng)中 光合作用是生物生存的基礎(chǔ)C 葉綠體是光合作用進(jìn)行的場所D 綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用 D 2 下列物質(zhì)中 都是組成植物細(xì)胞的有機(jī)物的是 A 水和纖維素B 蛋白質(zhì)和纖維素C 纖維素和無機(jī)鹽D 水和無機(jī)鹽3 綠葉在光下制造有機(jī)物 的實驗中 其中一個步驟是對綠葉進(jìn)行脫色 圖中大小燒杯內(nèi)方式的液體分別是 A 酒精和清水B 清水和酒精C 酒精和酒精D 清水和清水 B D 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 這些有機(jī)物除了構(gòu)建植物體自身還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里 知識回顧 第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體 想一想 綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外 對于蛙的生活還有什么作用 思考 氧氣和食物 間接地提供食物來源 因為大多數(shù)蛙的食物是昆蟲 昆蟲大多數(shù)以綠色植物為食 一 綠葉在光下制造有機(jī)物 目的 1 探究綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉 2 光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件 探究實驗 材料用具 盆栽天竺葵 黑紙片 曲別針 酒精 碘液 大燒杯 小燒杯 培養(yǎng)皿 三腳架 石棉網(wǎng) 鑷子 滴管 火柴 清水 天竺葵 1 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜 為什么要暗處理 2 用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊 然后移到陽光下照射3 4h 酒精隔水加熱 3用酒精脫色 為什么要隔水加熱 酒精脫色前 酒精脫色后 葉片中的葉綠素進(jìn)入酒精中 4 用清水漂洗 向葉片上滴加碘液 向葉片中滴加碘液是因為碘液遇淀粉可變成藍(lán)色 故可用碘液來鑒定葉片中是否能生成淀粉這種有機(jī)物 滴加碘液 為什么 5片刻后 洗去碘液 觀察顏色變化 遮光處理部分不變藍(lán) 未遮光部分變藍(lán) 討論 1綠色植物制造的有機(jī)物是什么 你是通過什么判斷的 2為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來 3為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜 遇碘變成藍(lán)色 說明這種有機(jī)物是淀粉 為了做對照實驗 看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉 使葉片中的淀粉全部運走耗盡 以說明后面實驗中顏色的變化不是由實驗前葉片中儲存的淀粉引起的 1 用酒精隔水加熱葉片的作用是什么呢 為什么要用酒精而不是水煮葉片呢 為什么要將盛酒精的小燒杯隔水加熱 想一想說一說 答 可以溶解葉片中的葉綠素 便于觀察實驗結(jié)果 答 葉綠素可以溶解在酒精中 不能溶解在水里 答 防止酒精的快速蒸發(fā)影響葉綠素溶解 防止酒精燃燒發(fā)生危險 提示 一旦酒清外溢燃燒 要用濕布或沙子覆蓋火焰 千萬不要用水撲滅 因為酒精蒸發(fā)太快 溫度太高造成浪費 而且溶解葉綠素的效果也不太好 尤其易引燃酒精發(fā)生危險 討論與思考 1 根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象 你得出的實驗結(jié)論是什么 a 綠色植物的光合作用主要產(chǎn)生淀粉b 光是光合作用不可缺少的條件 強(qiáng)調(diào) 光合作用的場所 葉綠體 小結(jié)實驗步驟 1 暗處理一晝夜 2 將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理 3 用酒精脫色 4 用清水漂洗 向葉片上滴加碘液 5 片刻后 洗去碘液 觀察顏色變化 是為了使天竺葵葉片中原有的淀粉運走耗盡 遮蓋一部分葉片的原因是設(shè)置對照 看光是否是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件 有光時 有淀粉的產(chǎn)生 無光時 無淀粉的產(chǎn)生 把葉片放在酒精中隔水加熱 酒精的作用是 溶解葉綠素 用清水漂洗是為了使葉片軟化 滴加碘液是為了觀察 有否淀粉的產(chǎn)生 淀粉的特性 淀粉遇碘變藍(lán)色 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官 光合作用概念 葉綠體中含有綠色的葉綠素 綠色植物通過葉綠素吸收太陽光 利用光提供的能量 在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物 并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 儲存在有機(jī)物中 葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的 車間 也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的 能量轉(zhuǎn)換器 1 從實驗可以看出 葉片見光部分 實際是淀粉遇碘變藍(lán) 說明葉片的見光部分產(chǎn)生了一種使碘液變藍(lán)的有機(jī)物 遮光部分 說明沒有產(chǎn)生 綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件是 2 綠色植物利用太陽光提供的能量 在中合成了等有機(jī)物 并且把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物中 這個過程就是人們常說的光合作用 葉綠體 淀粉 化學(xué)能 變藍(lán) 淀粉 不變藍(lán) 淀粉 光 考考你 1 綠葉在光下制造的有機(jī)物是 A 淀粉B 蛋白質(zhì)C 脂肪D 無機(jī)鹽2 綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是 A 水分B 空氣C 光D 溫度3 光合作用進(jìn)行的場所是 A 線粒體B 葉綠體C 液泡D 細(xì)胞壁4 綠葉在光下制造有機(jī)物 的實驗中 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜 其目的是 A 便于檢驗淀粉的多少B 有利于除去葉綠素C 讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡D 便于用碘液檢驗 A C B C 考考你 二 光合作用制造的有機(jī)物作用是什么 植物體 器官水平 淀粉 小麥玉米種子及甘薯的根及蓮藕的莖 蛋白質(zhì) 黃豆和花生種子 黃豆花生種子及芝麻向日葵種子 細(xì)胞水平 纖維素 糖類 蛋白質(zhì)和脂類 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 脂肪 一 構(gòu)建植物體 個體水平 植物體干重 有機(jī)物占比例很大 無機(jī)物很少 春天的茂盛 冬天的蕭條 二 使植物生長旺盛 為細(xì)胞生命活動提供能量 思考 2 植物的能量從哪里來 1 動物的能量從哪里來 綠色植物細(xì)胞中的葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 儲存在它們所制造的有機(jī)物中 來自食物 直接或間接地以植物為食 草 兔 鼠 狐 鷹 蛇 三 養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 食物鏈和食物網(wǎng) 植食動物 植物為食肉食動物 間接以植物為食雜食動物 直接或間接以植物為食 1 我們吃的面筋 其主要成分是 A 淀粉B 蛋白質(zhì)C 脂肪D 無機(jī)鹽 B 2 鑒定淀粉存在時 常用碘液 這是因為 A 有機(jī)物遇碘變成藍(lán)色B 碘遇有機(jī)物變成藍(lán)色C 淀粉遇碘變成藍(lán)色D 碘遇淀粉變成藍(lán)色 C 3 嗑葵花籽時 墊放在葵花籽皮下的紙張上往往會留下許多油跡 這是因為 A 種子中含有蛋白質(zhì)B 種子中含有脂肪C 種子中含有水分D 果皮中含有脂肪 B 4 在干燥的種子中 含量最多的是 A 水B 淀粉C 有機(jī)物D 無機(jī)物 C 練一練 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 綠葉在光下制造有機(jī)物 1 暗處理 將葉片中的淀粉運走耗盡 2 選葉遮光 設(shè)置對照實驗 見光部分為實驗組 遮光部分為對照組 3 酒精脫色 酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素 酒精由無色 綠色 葉片由綠色 黃白色 4 碘液染色 淀粉遇碘變藍(lán)色 見光部分變藍(lán)色 遮光部分不變色 黃白色 光合作用 場所 葉綠體 條件 光 產(chǎn)物 淀粉 有機(jī)物的作用 2 養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 通過食物鏈 食物網(wǎng) 1 構(gòu)建植物體 1 把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜 目的是 使葉片中原有的淀粉運走耗盡 2 用黑紙片把葉片同一部位上下兩面徹底蓋嚴(yán) 使之不見光 其目的是形成 3 用 溶解葉綠素 為防止發(fā)生危險 要 加熱 等到葉片變成 色后取出 再用 漂洗 綠葉在光下制造有機(jī)物 的試驗中 酒精 隔水 黃白 清水 對照 達(dá)標(biāo)檢測 4 向葉片滴加 稍停片刻后 用 沖洗 見光的部分顏色變 不見光的部分 這證明了見光的部分產(chǎn)生了 從而說明 是光合作用的產(chǎn)物 5 此實驗也證明 是光合作用的必要條件 碘液 清水 藍(lán)色 不變藍(lán) 淀粉 淀粉 光 選擇題 1 綠葉在光下制造淀粉 步驟的正確順序是 用酒精去掉葉綠素 把天竺葵放在光下照射 把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 把部分遮光的葉片摘下 去掉黑紙 用清水漂洗葉片后滴加碘酒A B C D D 3 分析題如圖 選取有綠色葉片和白斑葉片的牽?；ㄟM(jìn)行光合作用的實驗 如圖所示 1 在實驗中 將牽牛花放在暗室一晝夜的目的是 2 將此裝置放在光下數(shù)小時后 再將葉片放入盛有酒精的燒杯中 是使葉片中的 溶解 葉片變成 色 隔水加熱的目的是為了防止 將葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和耗盡 葉綠素 黃白色 酒精的快速蒸發(fā)影響葉綠素溶解 防止酒精燃燒發(fā)生危險 3 實驗中滴碘液不變藍(lán)的是 A 葉覆蓋黑紙片部分B 葉覆蓋黑紙片部分C 葉未覆蓋黑紙片部分D 葉白斑部分 4 由本實驗的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件是 A 光B 適宜的溫度C 水D 氧E 葉綠體 A D A E 小測試 1 生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的 天然工廠 是 A 藻類植物B 苔蘚植物C 種子植物D 所有綠色植物 D 2 天竺葵的葉片一部分被遮光后 經(jīng)碘液染色 沒遮光的部分呈藍(lán)色 說明光合作用產(chǎn)生了 A 糖B 蛋白質(zhì)C 淀粉D 脂肪 C 3 關(guān)于用酒精隔水加熱的敘述不正確的是 A 讓葉綠素溶解到酒精中 進(jìn)行脫色B 把葉片的細(xì)胞殺死 有利于碘進(jìn)入細(xì)胞C 讓酒精促使葉片產(chǎn)生更多的淀汾 使實驗現(xiàn)象更明顯D 防止酒精受熱燃燒 發(fā)生危險 C 4 從 狼吃羊 羊吃草 可以看出狼體內(nèi)的能量最終來自 A 狼B 羊C 草D 光能 C 一 搶答題 1判斷下列是否正確 1 葉綠素是光合作用進(jìn)行的主要場所 2 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 3 綠色植物通過光合作用 將光能儲存在它所制造的有機(jī)物中 4 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 小檢測 2植物體內(nèi)儲藏有機(jī)物的組織主要有哪些組織 這種組織的細(xì)胞具有什么特點 營養(yǎng)組織 營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄 液泡較大 有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能 含有葉綠素的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用 3有人說 包括人類在內(nèi)的其他生物都是攀附著植物的莖蔓才站在這個星球上的 談?wù)勀愕目捶?綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者 它們制造的有機(jī)物 通過物食鏈 食物網(wǎng) 養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 如果沒有綠色植物 食鏈 食物網(wǎng)將會失去起點而解體 其他生物就會餓死 可以說 綠色植物是生物圈的基石 4探究葉綠素的形成是否與光有關(guān) 試驗方法 光照是本實驗的變量 設(shè)計有光照和無光照的對照實驗