人教版小學(xué)四年級語文上冊單元測試卷[共24頁]
《人教版小學(xué)四年級語文上冊單元測試卷[共24頁]》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級語文上冊單元測試卷[共24頁](24頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)校:_____________ 班級:____________ 姓名:________________ 2009年下半年小學(xué)四年級語文單元測試卷(一) (第一單元) 一、 語言積累及運用(45分) 1、 我能拼準,我會寫。(7分) bo w fnɡ x ɡuī lǜ huī f jnɡ j nɡ shǒu dōnɡ wnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下列字音完全正確的一組是( )。 ( 3分) A、模樣(m ynɡ)
2、 霎時(sh sh ) 罕見(hān jin) B、興奮(xnɡ fn ) 不禁(b jīn ) 山脈(shān m ) C、屋脊(wū j ) 踮腳(din jiǎo ) 籠罩(lǒnɡ zho) D、鎮(zhèn)靜(zhn jnɡ) 燦爛(cn ln ) 呈現(xiàn)(chnɡ xin) 3、我會補充詞語并會照樣子寫詞語。(6分) 若( )若( ) 漫( )卷( ) ( )崩( )裂 風(fēng)( )浪( ) 金燦燦: 、 ;恍恍惚惚: 、 。
3、4、我會區(qū)別并組詞。(4分) 暇( ) 廟( ) 慣( ) 襯( ) 霞( ) 屆( ) 貫( ) 村( ) 5、我能用“—”標出正確的字。(2分) (1)、漲潮的聲音(震 振)耳欲聾。 (2)、我學(xué)習(xí)很(刻 克)苦,所以成績很好。 (3)、畫眉鳥站在樹(稍 梢)上高興地呼朋引伴。 (4)、船(槳 漿)在水中有節(jié)奏地劃著。 6、課文精彩內(nèi)容我知道,我還能對對子。(第1—3小題每空0.5分,其余小題每題1分,計11分) (1)、《觀潮》一文緊扣一個“
4、 ”字,分別寫了 、 、 的全過程。文章不僅用比喻等方法直接描寫潮水,還通過對人的描述 描寫江潮的氣勢。 (2)、《鳥的天堂》一文中,作者第二次來到“鳥的天堂”是在 ,見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧景象。分別寫了 、 ,讓人應(yīng)接不暇;寫了鳥的形態(tài)、顏色—— 、 、 、 ;還寫了鳥的各種姿態(tài)—— 、 、 。 (3)、在《火燒云》一文中,
5、作者先寫“火燒云” 的變化,再寫 的變化。作者充分發(fā)揮想象,運用了大量 的修辭手法。 (4)、霧鎖山頭山鎖霧, 。 (5)、 , ;青山原不老,為雪白頭。 7、把句子寫具體。(4分) (1) 林木和花卉生長在大峽谷里。 林木和花卉生長在 大峽谷里。 (2)浪潮涌來。 浪潮
6、 涌來。 8、我會按要求變換句子。(3分) (1)天晴了,太陽出來了。(改為擬人句) 。 (2)我寫字很快。我寫的字很漂亮。(加上關(guān)聯(lián)詞,合并為一句話) 。 (3)、春天,溫暖的陽光暖暖地照耀著大地。(修改病句)
7、 。 9、口語交際。(5分) 通過學(xué)習(xí)本單元,我們一邊讀課文,一邊想象畫面,感受大自然的魅力,體會到了作者生動的描寫。課余之時,你一定也搜集過某些自然景觀的資料吧,將它寫下來講給大家聽聽。
8、 二、短文閱讀我會做。(25分) (一) 午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。 那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬q tu bnɡ jnɡ( ),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同shān bēnɡ
9、 d li( ),好像大地都被震得顫動起來。 1、 根據(jù)拼音在括號里填寫詞語。(2分) 2、 聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分) 浩浩蕩蕩: 。 水天相接: 。 3、這兩段話作者是按照由 及 的順序,將 和 穿插描寫的。(4分) 4、摘抄文中的一個比喻句。(2分)
10、 (二) 陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面,白天擁擠的人潮已經(jīng)離去,海浪一波又一波地吞沒著沙灘上的腳印,洶涌的浪濤,向無聲的沙灘訴說著它的寂寞。 艷麗的晚霞,像是打翻了顏料,灑在水邊,烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻像喝醉酒的詩人,投入了水面,晃啊晃,把藍色的海洋,都染成了耀眼的殷紅。 漁船點點,如浪花上的花蕊,在夕陽的陪伴下,在家人的期待中,滿載而歸。 遠天,歸鳥盤旋海面,翅翼仿佛擦過晚霞,
11、此時正是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的美景。??!海邊的黃昏,真是令人流連忘返。 (1) 給短文選個合適的題目,在( )中打“√”。(2分) ①艷麗的晚霞 ( ) ②海邊的黃昏 ( ) ③歸帆 ( ) (2) 第二自然段描寫了幾樣景物? 這段的第二句話用了哪種描寫手法?(4分) (3)“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”是寫景的名句,把你搜集到的寫景詩句寫出兩句在下面。(4分) ①
12、 ② (4) 如果你也在海邊,看到這么美的景色,你想說些什么?請寫下來。(3分)
13、 三、我能寫作文。(30分) 假期里,你一定游覽過不少風(fēng)景名勝,把你游覽過或了解到的家鄉(xiāng)、學(xué)校的一處自然景觀,有條理地寫下來,題目自擬,字數(shù)不少于350字。 學(xué)校:_____________ 班級:____________ 姓名:________________ 2009年下半年小學(xué)四年級語文單元測試卷(二) (第二單元) 一、語言積累及運用。(50分) 1、我是小小書法家,會看拼音寫詞語。(6分) chnɡ di hn j qīnɡ xi jūn
14、 yn knɡ x yǐn b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 搜 莖 疑 浩 慎 2、我能按要求排列下面生字。(3分) 謐 (1)、按音序排列。 (2)、按字的筆畫數(shù)由多到少排列。 (3)、按除去部首外筆畫數(shù)由少到多排列。 3、
15、我會照樣子換偏旁寫新字并組詞。(6分) 例:渾(渾水) 臘( ) 鋪( ) 擇( ) 振 ( ) 揮(指揮) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、詞語充值卡,在括號里填上恰當?shù)膭游锩Q。(5分) 如( )得水 單槍匹( ) 守株待( ) 井底之( ) 盲人摸( ) ( )目寸光 ( )腸小道 對( )彈琴 畫( )添足 ( )急跳墻 5、我能把詞語搭配恰當。(4分) 簡樸的( ) 粗
16、糙的( ) 改正( ) 改進( ) 輕微地( ) 慎重地( ) 改良( ) 改善( ) 6、我能把下面的詞語組成一句通順的話。(3分) (1)、焰火 升上 五彩繽紛 天空 的 (2)、文明 古國 中國 是 之一 世界
17、 (3)、這場 演出 精彩的 印象 深刻的 在 腦海里 留下了 我的 7、我能寫出下列句子的修辭手法。(3分) (1)、魏格納像困在牢籠里的猛獸。 ( ) (2)、當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。 ( ) (3)、六月十五
18、那天,天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來,地上就像著了火。( ) 8、課文精彩內(nèi)容我知道。(第2—4小題每空1分,計10分) (1)、《題西林壁》的作者是 朝詩人 ,詩中富有哲理的句子是:“ ?!保?分) (2)、《爬山虎的腳》一文的作者是我國現(xiàn)代著名教育家 ;《蟋蟀的住宅》一文的作者是法國昆蟲學(xué)家 ;《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》一文介紹的是德國人 的
19、事跡。 (3)、九月 初開放,十月 正上妝。 (4)、爬山虎的腳要是沒觸著墻, , 。觸著墻的, 。 9、快來做個稱職的小醫(yī)生吧(修改病句)(5分) (1)、我們要消滅城市噪音。 。 (2)、他知道自己錯了,心情非
20、常繁重。 。 (3)、老師經(jīng)常獎勵我們要善于學(xué)習(xí)。 。 (4)、這學(xué)期他經(jīng)過努力學(xué)習(xí),終于取得良好的成就。 。 (5)、有文化的知識分子是我國的寶貴財富。
21、 。 10、口語交際。(5分) 先看圖,圖上看到了什么,想到了什么寫下來,看誰的發(fā)現(xiàn)多,誰寫得具體。
22、 二、閱讀小屋。(共20分) (一) 別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。 1、 課文《蟋蟀的住宅》選自法國作家法布爾的哪本書?(2分)
23、 2、 你還知道蟋蟀的其他名字嗎?(2分) 3、 “隨遇而安”是什么意思?(2分) 4、 請引用原文回答:從哪里可以看出蟋蟀不肯隨遇而安?(2分)
24、 _______________ (二)石榴 初夏,石榴樹開出一簇簇紅花,像是燃燒著的小火把,又像絢麗的晚霞。近看一朵朵石榴花,像一個個小喇叭?;ò曛虚g,淡黃色的花蕊里星星點點的,輕微地抖動著,一片片橢圓形的綠葉,托著美麗的石榴花,在金色的陽光下點頭微笑。 八月中秋,石榴花變成了光
25、滑的小石榴,石榴慢慢長大,長到和蘋果差不多大小。它的外皮先是淡紅,最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。 石榴熟透了,有的皮裂開了,像小孩子張開嘴,露出整齊潔白的牙齒。我摘下幾個大石榴,分給小伙伴們品嘗,甜酸甜酸的,大家都說好吃。 1、 照例子從短文中找出恰當?shù)寞B詞填到括號中。(3分) 一(片片)綠葉 一( )紅花 一( )小喇叭 一( )石榴花 2、文中把石榴花先后比喻成 、 和 ,把熟透了石榴的
26、果比喻成 (4分) 3、短文第一自然段重點寫石榴的 ,是從 和 這兩個方面來寫的。短文的第二、三自然段重點寫石榴的 。全文是按石榴的 來寫的。(5分) 三、輕松習(xí)作。(30分) 我發(fā)現(xiàn)了 要求:1、把題目補充完整。 2、寫一件自己觀察發(fā)現(xiàn)的小秘密、小竅門,小知識……的事,請把你怎么觀察的,觀察到什么,有
27、什么新發(fā)現(xiàn),有條理地、詳細地寫出來。 學(xué)校:_____________ 班級:____________ 姓名:________________ 2009年下半年小學(xué)四年級語文單元測試卷(三) (第三單元) 一、語言積累及運用。(45分 ) 1、我會拼,我會寫。(7分) ynɡ y lnɡ dōnɡ ɡū d f ɡi zēnɡ tiān xn ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 以上音節(jié)是整體認讀的有:
28、 。 2、注意帶點字的讀音,把不正確的音節(jié)劃去。(3分) 凋(chu diāo)謝 凝(nnɡ lnɡ)視 綻(dnɡ zhn)放 似(sh s)的 相(xiānɡ xinɡ)貌 衣著(zhu zho) 3、火眼金睛,辨字組詞。(5分) 溢( ) 拆( )酷( )毫( )融( ) 益( ) 折( )醒( )豪( )隔( ) 4、我能在括號里填上表
29、示人體器官的詞組成成語。(6分) ( )是( )非 昂( )挺( ) ( )忙( )亂 苦( )婆( ) ( )舞( )蹈 七( )八( ) 5、我會寫與加點詞意思相反的詞。(4分) (1)、喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心?。。? ) (2)、她顯得那么謙虛、美麗、善良。 ( ) (3)、清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著?! ?( ) (4)、日子一天天過去,寒冷的冬天就要來到了。( ?。? 6、選擇合適的字、詞語填空。(6分) (1)
30、、已 以 須 需 再 在 即 既 你( )為( )課內(nèi)( )學(xué)過的知識,課外就不要( )復(fù)習(xí)了,這種錯誤的想法必( )立 ( )糾正。 (2)、嚴峻 嚴肅 嚴格 爸爸對我要求非常( ),可是,當他看到我進步時,他( )的臉上露出了笑容。 (3) 即使……也…… 無論……都…… 雖然……但是…… 有些國家對保護森林立法很嚴,( )是誰( )不能擅自砍伐樹木,( )有的樹枯死了,( )也不
31、能砍了拿回家。 7、我能照樣子改寫句子。(4分) 例:人們搭好了簡易的戲臺。 人們把簡易的戲臺搭好了。 簡易的戲臺被人們搭好了。 (1)、老木匠背起了小木偶。 (2)、一位伐木人砍倒了枝繁葉茂的大樹。 __________________ _______________ 8、我能根據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當?shù)脑⒁?。?分) (1)、幸
32、福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。 (2)、快樂應(yīng)當同大家分享。 (3)、生活是復(fù)雜的,我們要用真情,有不同的方式去體驗生活、面對生活。 (4)、我們要信守諾言,珍惜友情,保護環(huán)境,無私奉獻。 《巨人的花園》( )《幸福是什么》( )《去年的樹》( )《小木偶的故事》( ) 9、口語交際。(6分) 通過這個單元的學(xué)習(xí),你一定搜集了一些自己喜歡的中外童話。下面請你向大家說說,你最喜歡的童話題目、作者及簡要介紹童話內(nèi)容。
33、 二、開心閱讀,快樂做題。(25分) (一) 在學(xué)校的操場上有一棵大楊樹,筆直、粗壯的樹干高過樓頂。我們仰起頭來,才能看見它那像大傘似的樹冠。 它有柔和的、銀白色的枝干,茂密的、綠緞子似的樹葉,比起操場四周的槐樹、柳樹和松樹來,顯得光彩奪目。 大楊樹靜靜地站在操場上,好像一位慈祥的老人,低頭含
34、笑看著我們運動和玩耍。一陣風(fēng)吹過樹梢,樹葉嘩嘩啦啦地響,多么像老人快活的笑聲??! 1、請給這篇短文加上標題: (1分) 2、這篇短文先寫樹的 ,后寫樹的 和 ,最后寫樹的 ___ 。(3分) 3、找出兩個比喻句(2分):①: ②:
35、 4、短文中為什么要寫槐樹、柳樹和松樹?(3分) (二) 沃爾特迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。他在少年時代,曾經(jīng)在美國的堪薩斯明星報社應(yīng)聘,沒有被錄用。后來,他終于找了一份替教堂作畫的工作。 有一天,當他(象、像)往常一樣在車庫工作的時候,忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里,拿了一些面包屑給它吃。漸漸地,彼此混得很熟。有時候,那只老鼠(競、竟)大膽地爬到他工作的
36、畫板上,并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心,他每天都要(帶、代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐,他就在一旁瞪大眼睛細細地觀看,直到老鼠跑走為(至、止)。 不久,他失業(yè)了。正當他家窮困潦倒的時候,突然想起了堪薩斯車庫里那只跑在面板上跳躍的老鼠。他立刻畫出一只老鼠的輪廓,《米老鼠》卡通畫就這樣誕生了。他因此一舉成名,成為偉大的藝術(shù)家。 1、劃去第二自然段中用得不恰當?shù)淖?。?分) 2、按意思在文中找出下面相應(yīng)意思的詞語寫在括號里。(2分) ①形容無路可走,十分失意。( )②比喻因做某件事成功而出名。( ) 3、理解下面的句子,選擇正確答案的打“√”。(4分) ①
37、“漸漸地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是: A、面包和老鼠( ) B、老鼠和沃爾特迪斯尼( ) C、面包、老鼠和沃爾特迪斯尼( ) ②“他因此一舉成名,成為偉大的藝術(shù)家?!币痪渲械摹耙慌e”指的是: A、沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。( ) B、沃爾特迪斯尼畫出一只老鼠的輪廓。( ) C、突然想起堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。( ) 4、這個故事說明了什么?(選擇正確的答案序號填入括號里)( )(2分) ①一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得巨大的成功。②任何人在困難面前不要低頭。 ③創(chuàng)作是離不開對生活的仔細觀察與體驗的。 5、
38、想一想,沃爾特迪斯尼為什么能創(chuàng)作這只米老鼠呢?(4分) ___________________________________ 三、輕松習(xí)作。(30分) 請仔細觀察右邊這幅圖——魚兒也得打著傘。這時, 你想到些什么?想說些什么?想做些什么?請以魚兒為第一 人稱,寫一篇與圖畫內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的童話故事,題目自擬。 也可以用圖下面的語句作題目。 學(xué)校:_____________
39、 班級:____________ 姓名:________________ 2009年下半年小學(xué)四年級語文單元測試卷(四) (第四單元) 一、語言積累及運用。(45分) 1、 我能拼準,我會填。(7分) zhnɡ zhnɡ zī wi rn pnɡ p q z bi bǐnɡ xī nnɡ sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 我能給多音字組詞。(4分) dāi( ) tǎnɡ( ) ɡnɡ(
40、 ) yǐn( ) 待 倘 供 飲 di( ) chnɡ( ) ɡōnɡ( ) yn( ) 3、 我能按要求寫詞語。(12分) (1) 照樣子寫出一對反義詞組成的詞語。 動靜 ( ) ( ) ( ) ( ) (2) 描寫動物叫聲的詞。 ( ) ( )
41、( ) ( ) (3) 含有動物名稱的成語。 ( ) ( ) ( ) ( ) 4、 我能給下面加點字選擇正確的義項,把序號填入詞語前面的括號內(nèi)。(5) ( )(1)毒手 ①對生物體有危害的性質(zhì) ②害 ③毒辣,兇狠 ( )(2)孤獨 ①單一 ②沒有依靠或幫助 ③只,唯有 ( )(3)家屬 ①同一家庭的 ②類別 ③歸類 ④為某方所有 ( )(4)古怪 ①奇異,不平常 ②怪物 ③很,非常 ④怨,責(zé)備 ( ?。?)高傲
42、 ①自高自大 ②藐視 5、給下面的句子換種說法,不改變原意。(4分) (1)、貓的確貪玩,要不怎么會一天一夜不回家呢? (2)、我怎么能喜歡這只高傲的白鵝呢? (3)、這場雨不是來得很突然嗎? (4)、船頭飛
43、濺的浪花,難道不是在唱著歡樂的歌嗎? 6、我會按原文填空。(7分) (1)、鵝的步態(tài),更是( )。大體上與( )相似,但鴨的步調(diào) ( ),有( )之相;鵝的步調(diào)( ),( ),頗 像京劇里的( )出場。 (2)、它還會( )地叫喚,( ),( ),變化多端。 (3)、小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(
44、 ) 。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是( ),再跑再跌。它的頭( ),( ) ,撞疼了也不哭。 7、給它們重新排排隊吧!(6分) ( )它尾巴一擺就游跑了,我可差點掉進水池里去了。 ( )我時常趴在池沿上,睜大眼睛看它們在水里游來游去。 ( )有一次,一條銀白色的小金魚游到我身邊。 ( )我上幼兒園的時候,每天回家都到鄰居湘湘家去玩。 ( )我探著身子,伸手想抓住它。 ( )他家有個小水池,養(yǎng)著許多小金魚,有紅的
45、、金黃的、銀白的。 二、閱讀小屋。(25分) (一) 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問??墒牵鼪Q定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多么盡職。它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可! 1、“古怪”是什么意思?(2分) 2、從本段哪些地方可以看出貓的
46、性格的確古怪?(2分) 3、“任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。”你從“任憑……也……”體會到什么?(3分) 4、造句。(2分) 任憑……也……: (二) 小河對岸的桃子熟
47、了。鮮紅嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們,他們一窩蜂地涌到通向河對岸的獨木橋前,爭先恐后要過橋,誰不想先吃上那鮮紅的桃啊!可由于眾猴你拽他扯,誰也不能通過獨木橋,猴兒們急得吱吱亂叫。 這時,猴王跳出來主持公道:“別爭了,別搶了!現(xiàn)在進行考試優(yōu)勝者先過橋?!? 眾猴靜了下來,焦急而專注地應(yīng)(yīnɡ ynɡ)對,猴王絞盡腦汁地出著考題。 一道道考題過去了,優(yōu)勝者還是沒能決出,因為無論哪一道題都不止一只猴答對了,而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法了,只得(děi d)考下去。 一只猴子終于不耐煩了,眼珠一轉(zhuǎn),瞄準了頭頂上的一根藤條,縱身一躍,攀住藤條蕩過了河去。 另一只猴子也抱著一跟河
48、上飄來得圓木浮(f h)過河去了。 當這兩只猴竄上樹大吃特吃時,眾猴仍再獨木橋前聚精會神地考試呢。 1.給帶點字選擇正確的讀音打上“√”(3分) 2.文章最后兩個自然段有四個錯別字,用橫線畫出來,并在下邊依次寫出正確的 字。(4分) (1)__________ (2)__________ (3)__________ (4) __________ 3、從文中找出三個成語抄下來。(3分) 4、寫近義詞。(2分) 專注——
49、 焦急—— 5、從下邊選一個最恰當?shù)淖黝}目。(2分) (1)誰該吃桃? (2)考試 (3)過河 6、從吃到桃子的兩只猴子身上,你學(xué)到了什么?(2分) 三、我能寫好作文。(30分) 題目:我喜愛的 要求:我們生活中熟悉的小動物或動物園觀察
50、到的小動物都可以描寫,抓住外形、脾氣、進食、嬉戲、休息的特點寫具體,表達自己的真情實感。 學(xué)校:_____________ 班級:____________ 姓名:________________ 2009年下半年小學(xué)四年級語文單元測試卷(五) 期中測試 一、語言積累及運用。(45分) 1、 我能拼準,我會填。(7分) lǒnɡ zho yǐn cnɡ zh jin chāi ch f m diē dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
51、) 以上音節(jié)帶后鼻韻的是 。 2、 我會照樣子加偏旁組成新字,再組詞。(8分) 油 ( 石油 ) ( ) ( ) 由 ( ) 堯 ( ) 甬 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、我能按要求填寫成語。(8分) 枉( )心機 神秘( )測 耀( )揚威 慢條(
52、 )理 ( )虎難下 枯枝( )葉 浩如( )海 不容置( ) 寫出含有數(shù)字的成語: 、 ; 寫出含有動物名稱的成語: 、 。 4、在括號里填上帶點詞語的反義詞。(3分) (1)、失敗是( )之母。 (2)、( )使人進步,驕傲使人( )。 (3)、真的、善的、美的東西總是要戰(zhàn)勝( )的、( )的( )的東西。 5、我能給下列帶點的
53、字選擇恰當?shù)慕忉?。?分) 足:①腳 ②滿,充分 ③值得 ④完全 (1)如今,農(nóng)村家家戶戶豐衣足食。( ) (2)請你不要畫蛇添足。 ( ) (3)這些糧食足夠戰(zhàn)士們用三天。 ( ) 6、判斷下列說法是否正確。(對的打“√”,錯的打“” )(4分) (1)《小紅帽》選自《格林童話》。 ( ) (2)作家豐子愷筆下的白鵝性格膽小。 ( ) (3)成語“胸有成竹”講的是北宋畫家文與可的故事。(
54、 ) (4)《蟋蟀的住宅》選自法布爾的《昆蟲記》。 ( ) 7、我能按要求變換句子。(6分) (1)霧中的黃山景色很美妙。(改為感嘆句,使句意不變) (2)三個小孩把羊群趕到很遠的樹林里去。(改為被字句) (3)姑娘喝了一口水。(擴句)
55、 (4)我們在海邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。(縮句) (5)春天的永豐是美麗的季節(jié)。(修改病句) (6)北京、天津、上海、重慶是我國四個直轄市之一。(修改病句)
56、 8、課文精彩回放。(6分) (1)、那么多的綠葉,一簇堆在另一簇的上面,不留一點 。那翠綠的顏色,明亮地 我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在 。 (2)、莫笑農(nóng)家臘酒渾, 。 (3)、爬山虎的腳長在 。莖上 ,反面伸出枝狀的 ,每根細絲像 。 (4)、狗又 跑上來,把它的飯吃完, 。 (5)、
57、可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多么 。它 , 一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可! 二、閱讀小屋。(25分) (1)海濱的夏夜 這是一個迷人的海濱夏夜。 夕陽西下,天空燃燒著一片橘紅的晚霞,大海被霞光染成了紅色,比天空的景色更壯觀,當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰的霞光,又紅又亮,滾動著,使人贊嘆。 夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成淺紅,當一切紅光都消失了的時候,那高而遠的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像
58、一盞掛在高空的明燈。 夜色加濃,各處的燈火也陸續(xù)亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,從半空中倒映在烏藍的海面上,像一串串流動著的珍珠。 踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,我怎么不感到興奮和愉快呢? 1、短文是按 順序來寫的,從文章中找出點明這種順序的詞語 → → (4分) 2、 晚霞真是美極了,晚霞的顏色有什么變化?請找出點明顏色的詞語。(3分) → → 3、你能用短文中的一個詞語概括海濱夏夜的特點嗎?(1分)
59、 4、把短文最后一句改成不帶反問語氣的句子。(陳述句)(1分) 5、如果你踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,你的心情怎樣?你想說什么?(2分) ________
60、 (二)家鄉(xiāng)的柿樹 安寧是我的家鄉(xiāng),那里的人們常在庭院中栽上惹人喜愛的柿樹。 陽春三月,百花爭艷,經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹,沐浴著春天的陽光雨露,開始吐芽、抽枝、長葉,并開滿了細小的黃花朵。隨著夏日的到來,天漸漸熱起來。這時的柿樹覆蓋著濃濃的粗枝大葉,像一把巨大的綠傘,為人們遮住驕陽,讓人們在傘下乘涼。 金色的秋天到了,柿樹的一身綠葉悄悄地變紅了,青綠的果實也悄悄地變成金黃色。這時的柿樹,像燃燒的火炬一樣。幾經(jīng)銀霜,柿樹脫下美麗的紅裝,留下滿樹又圓又大的果實。 柿子是圓的,成熟的柿子有著拳頭那么大,吃起來軟綿綿的,果肉像蜜汁那樣甜,可口極了。 ??!多么
61、誘人的柿樹,我愛家鄉(xiāng)的柿樹。 1、 填空,組成詞語。(2分) ( )春( )月 ( )人( )愛 ( )冬( )月 粗( )大( ) 2、“∥”給第2自然段分層。(2分) 3、短文是按怎樣的順序?qū)懯翗涞??重點寫哪部分?(4分) 4、秋天的柿樹有哪幾種變化?(3分) 5、填空。(3分) (1)( )天的柿樹像一把巨大的綠傘。( ?。┨斓氖翗湎袢紵幕鹁嬉粯印? (2)柿樹的生長順序為:吐芽→( )→(
62、)→( )→( ). 三、我能寫好作文。(30分) 題目:難忘的 提示與要求:先把題目補充完整,文章可以寫人、寫事、寫景……做到內(nèi)容真實具體、語句通順。 學(xué)校:_____________ 班級:____________ 姓名:________________ 2009年下半年小學(xué)四年級語文單元測試卷(六) (第五單元) 一、語言積累及運用。(45分) 1、我能拼準,我會填。(7分) zh hu cōnɡ y bǎo lěi ɡōnɡ din dī’n diā
63、o k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 以上音節(jié)中翹舌音的字有: ;平舌音的字有: 。 2、我會給多音字注音并組詞。(6分) ( ) ( ) ( ) 乘 差 著 ( ) ( )
64、 ( ) 3、我會區(qū)別并組詞。(4分) 漆( ) 屯( )皇( )跳( ) 膝( ) 噸( )煌( )眺( ) 4、我能用“ ”畫出下列句子中的錯別字,并改在后面的括號里。(4分) (1)兵馬俑有的目光炯炯,神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼傅。( ) (2)這樣氣魄雄偉的功程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。( ) (3)微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來,使人神青氣爽。(
65、 ) (4)下面的一排排金碧輝皇的宮殿,就是排云殿。( ) 5、我能在括號里填上表示“看”的意思詞語。(不可重復(fù))(6分) ( )遠方 ( )病人 ( )敵情 ( )藍天 ( )大地 ( )報紙 6、我能根據(jù)詞義給下面加點字選擇正確的義項。(3分) (1)魄:①迷信,指依附形體而存在的精神 ②精神,精力 氣魄雄偉( ) 失魂落魄( ) (2)嘉:①美好 ②贊美 嘉賓( ) 精神可嘉( ) (3)崇:
66、①高 ②尊重 崇拜( ) 崇山峻嶺( ) 7、仿寫句子。(4分) (1)、昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。 像 , 像 。 (2)長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。 , 還 , 又 。 8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分) (1)遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間 。從東頭的 到西頭的 ,有一萬三千多里。 (2)頤和園的主要景點有: 、 、 、 等。 (3)《世界遺產(chǎn)名錄》
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑施工重大危險源安全管理制度
- 安全培訓(xùn)資料:典型建筑火災(zāi)的防治基本原則與救援技術(shù)
- 企業(yè)雙重預(yù)防體系應(yīng)知應(yīng)會知識問答
- 8 各種煤礦安全考試試題
- 9 危險化學(xué)品經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員模擬考試題庫試卷附答案
- 加壓過濾機司機技術(shù)操作規(guī)程
- 樹脂砂混砂工藝知識總結(jié)
- XXXXX現(xiàn)場安全應(yīng)急處置預(yù)案
- 某公司消防安全檢查制度總結(jié)
- 1 煤礦安全檢查工(中級)職業(yè)技能理論知識考核試題含答案
- 4.燃氣安全生產(chǎn)企業(yè)主要負責(zé)人模擬考試題庫試卷含答案
- 工段(班組)級安全檢查表
- D 氯化工藝作業(yè)模擬考試題庫試卷含答案-4
- 建筑起重司索信號工安全操作要點
- 實驗室計量常見的30個問問答題含解析