《高中語文 第一單元 第3課 道山亭記檢測 粵教版選修唐宋散文選讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 第一單元 第3課 道山亭記檢測 粵教版選修唐宋散文選讀（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第3課 道山亭記 作為“唐宋八大家”最后一位的曾鞏雖然不像其他幾位大家那樣名聲顯赫、光彩照人，但他以讓人吃驚的執(zhí)著和樸實同樣寫下了人生傳奇。曾鞏一生很謙謹，他和杜甫、東坡等同為大文豪，名聲卻不如他們，這正顯示出他的可愛、他的高尚。名聲有無無所謂，關鍵是有好的文章流傳于世間，何況，還有人仍然沒有忘記他，不然怎么會把他列入八大家之中呢？曾鞏要的是實在，他崇尚的是文以載道，贊同的是畜道德而能文章的人。 (選自百度文庫《江西才子——曾鞏》) 美字體 云 想 衣 裳 花 想 容 ， 春 風 拂 檻 露 華 濃 。

2、 賞美文 游曾鞏讀書巖 蜜橘飄香的金秋十月，我攜一好友，重游了曾鞏讀書巖。 出南豐縣琴城南門，步行走過橫跨盱江上的鐵索橋，右轉近200米，就來到了位于盱水河畔半山腰的讀書巖。讀書巖是唐宋八大家之一——曾鞏幼年刻苦攻讀的地方，如今，這里已成文人墨客、莘莘學子常來觀光的游覽之地。 進入讀書巖景區(qū)，首先映入眼簾的是一方水池，水池被一條石徑小道一分為二，池內水不多，清水中游動的數十條小魚清晰可見，池邊石碑上刻有朱熹“墨池”手跡。相傳，這里是曾鞏幼年讀書磨墨洗筆之處。從“墨池”左邊拾級而上，便是讀書巖了。站在“墨池”、“書巖”前沉思，遙想曾鞏當年苦讀之境，我想，他

3、能成為唐宋八大家之一，與他幼年時在這里苦讀是分不開的。 而鮮為人知的是，曾鞏其實也是一位詩人，他的詩也寫得很好，有400余首傳世。其詩或雄渾瑰偉，或委婉超逸，無不含義深刻，妙趣橫生。特別是七言絕句，清新雅淡，不乏佳作。如《詠柳》詩：“亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜?！币粤鴺潆[喻奸臣和邪惡勢力，形象逼真，寓意深刻，別開生面?？上е灰蛟柕脑娮鞔嬖谒卧娧晕难岳淼耐ú。譃槠湮拿?，故不為人們所注意，使得后人有了曾鞏能文不能詩之說。 從讀書巖右邊石徑繼續(xù)往上走10余米，便是曾鞏紀念館了。館內展示了曾鞏生平的主要成就，展品以圖片為主，有全國各地搜集的有關曾鞏的拓片

4、、報刊、評介、詩詞、散文出版物或復印件等，并按年譜順序介紹了曾鞏不平凡的一生。通過參觀圖文并茂的紀念館，我們從中又可發(fā)現曾鞏性情耿直、清廉剛正的另一面人生閃光點。宋仁宗嘉祐二年(1057)曾鞏中進士后，歷任越閣?？?、集賢校理等職。后來又較長時間擔任地方官，曾任越州通判，先后到齊州、襄州、洪州、福州、明州、亳州、滄州等地任職。他從政以仁為本，興利除弊，抑強扶弱，政績赫然。在政治上他反對兼并政策，主張發(fā)展農業(yè)和廣開言路。他在任地方官時，總是以“仁”為懷，“除其奸強，而振其弛壞；去其疾苦，而撫其善良”。他任越州通判時，碰上荒年，他諭示屬縣富戶，拿出余糧，以比官價略高的價錢賣給貧民，又由政府出谷5萬石

5、貸給農民作種子。在齊州時，他為地方除去不少惡霸。在襄州時，他親自調查審問案獄，開釋無辜良民100余人。由于曾鞏關心民間疾苦，所以深受人民愛戴。當他離開齊州時，老百姓堵住橋頭，關上城門，懇切挽留。宋朝皇帝神宗對曾鞏也很賞識，多次召見與其討論國家大計，并特別贊揚他提出的“節(jié)用為理財之要”的方略。 (選自臨川文化網，有刪改) 曾鞏在濟南 曾鞏在濟南城市建設上的最大貢獻，就是主持修建了北水門。由于齊州地勢南高北低，過去南部山區(qū)和城內泉群的水流多涌向城北，北門內外時常遭遇水患，曾鞏為此在北城進行了較大規(guī)模的水利建設，包括修筑堤堰、疏浚水道、開挖新渠、修建水閘等。北水門的成功興建，不僅解

6、決了齊州的水患，更造福了子孫后代。在北水門基礎上，后人又建成巍峨壯觀的匯波樓，在美麗的大明湖映襯下，形成了歷下八景之一的“匯波晚照”。曾鞏還利用盈余財力，修筑橋梁，改建驛館，并開通了由長清到博州(今聊城)、直達魏州(今河北一帶)的官道。 (選自游龍的博客) 不經風雨怎見彩虹(節(jié)選) 進士考試失敗，曾鞏一句埋怨的話都沒有說。他沒有攻擊說那些考中的：他們不如我，他們的水平跟我比很差。你還記得韓愈嗎？韓愈當然也不容易，考了四次最后才考中，可是他每次考不中都很急，然后就拼命地說，考試凈考這種文章，我看了，那文章寫得沒有我的好，然后再不錄取，就給宰相寫信，一個月里恨不得能寫幾封。曾鞏沒有，曾鞏

7、沒有去埋怨，沒有去嘲諷和詆毀那些考中的人。他也沒有怎么樣呢？去對那個考試的主管部門大放厥詞。沒有。曾鞏告訴自己說，我回去了，我回去以后增進我的學問，我會再來考的。 為什么我們說曾鞏的文章寫得很醇厚很純正呢？這當然一方面是來源于儒學的那種深厚的底蘊，儒家思想的純正和醇厚。但更重要的是一個人在做學問之前，在學習之前，他的心應該是端正的。心如果是端正的，什么樣的知識放到他的心上，那個知識都會放出光彩。一個人的心要是歪了，學的東西越多越糟糕。曾鞏家里很窮，自己擔負著撫養(yǎng)這么多弟妹的責任，還要參加科舉考試，還沒有考中。歐陽修這么賞識他為他感到惋惜，但他居然沒有一句埋怨的話。我回去“廣其學而堅其守”，我

8、會堅持我的操守，做個端正的人；我會增進我的學問，更加地博學。我相信我還會考中。歐陽修說，我見到曾鞏“初駭其文又壯其志”。最開始為他的文章而感到驚訝，真是一代之奇才。后來聽到他這番話“又壯其志”，覺得這個年輕人真是不可多得的有壯志的年輕人。所以一個人挫折和失敗都是常有的事，關鍵是遇到挫折和失敗之后，不要首先從社會和他人身上找問題。首先從自己的身上找問題，不管自己是不是真的有問題，但這本身是一種健康的態(tài)度。如果你用健康的眼光健康的心靈去看社會的話，你自己就是一個健康的人。如果我們每個人都用這種健康的心態(tài)和眼光來看社會。這個社會和我們的人群就會是健康的。而曾鞏就是這樣一個人。 (選自百家講壇康震《

9、唐宋八大家之曾鞏》) 一、基礎鞏固 1．下列各句中，沒有通假字的一項是(　　) A．其城之內外皆涂 B．頒白者不負戴于道路矣 C．旦日饗士卒，為擊破沛公軍 D．則知明而行無過矣 解析：A項，“涂”通“途”，路途。B項，“頒”通“斑”，須發(fā)花白。D項，“知”通“智”，智慧。 答案：C 2．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．閩，故隸周者也　　　　　 隸：奴隸 B．其途或逆坂如緣 坂：山坡，斜坡 C．非其土人，罕不躓也 躓：跌倒 D．又將抗其思于埃壒之外 埃壒：塵埃，塵世 解析：A項，隸：隸屬。 答案：A 3．下列各句中加點的

10、字，沒有詞類活用現象的一項是(　　) A．以故其后名之曰“褒禪” B．三山者鼎趾立 C．草木行列，煙消日出 D．其瑰詭殊絕之狀，蓋已盡人力 解析：A項，名：名詞作動詞，命名。B項，鼎趾：名詞作狀語，像寶鼎的足一樣。C項，行：名詞作動詞，排列。 答案：D 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成4～7題。 曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數百言，脫口輒誦。年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。中嘉祐二年進士第。出通判越州，歲饑，度常平不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不

11、出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農事不乏。 知齊州，其治以疾奸急盜為本。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購金帛隨之，夸徇四境。盜聞，多出自首。自是外戶不閉。 河北發(fā)民浚河，調及它路，齊當給夫二萬。縣初按籍三丁出夫一，鞏括其隱漏，至于九而取一，省費數倍。知洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)亭傳，悉儲藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診，書其全失、多寡為殿最。師征安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，

12、市里不知。加直龍圖閣、知福州。南劍將樂盜廖恩既赦罪出降，余眾潰復合，陰相結附，旁連數州，尤桀者呼之不至，居人懾恐。鞏以計羅致之，繼自歸者二百輩。福多佛寺，僧利其富饒，爭欲為主守，賕請公行。鞏俾其徒相推擇，識諸籍，以次補之。授帖于府庭，卻其私謝，以絕左右徼求之弊。福州無職田，歲鬻園蔬收其直，自入常三四十萬。鞏曰：“太守與民爭利，可乎？”罷之。后至者亦不復取也。徙明、亳、滄三州。鞏負才名，久外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時后生輩鋒出，鞏視之泊如也。拜中書舍人。甫數月，丁母艱去。又數月而卒，年六十五。鞏為文章，上下馳騁，愈出而愈工，本原“六經”，斟酌于司馬遷、韓愈，一時工作文詞者，鮮能過也。 (節(jié)選自《

13、宋史》卷三一九) 4．對下列各項中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．試作《六論》，援筆而成　　 援筆：提筆，執(zhí)筆 B．世頗謂偃蹇不偶 偃蹇：驕橫，傲慢 C．鞏視之泊如也 泊如：恬淡無欲貌 D．斟酌于司馬遷、韓愈 斟酌：仔細地比較 解析：偃蹇：不順利，困頓。 答案：B 5．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(　　) A．“中嘉祐二年進士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進士”是古代科舉制度中通過最后一級考試者，意為可以進授爵位之人。 B．古代任命或調任官職的詞語很多，“拜中書舍人”指“授予中書舍人一職”，“徙明、亳、滄三州”指“調任明州、

14、亳州、滄州知州”。 C．“丁母艱”是指母親去世，回鄉(xiāng)守喪。守喪有一定的時間規(guī)定，這在古代是一種孝順行為，表明當事人對已故之人的崇敬和不舍。 D．“六經”指六部儒家經典著作，是指經過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論語》《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》。 解析：《論語》不是“六經”。 答案：D 6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．曾鞏機敏強識，年少有才。數百字的文章，他讀完就能脫口成誦；十二歲試著寫成《六論》，言辭奇?zhèn)?，由此聲名聞于四方? B．曾鞏治理有方，善抓根本。掌管齊州時，以鏟除奸盜作為根本任務，既調動百姓參與，又善待自首的盜賊，于是

15、州內安定。 C．曾鞏愛護百姓，不謀私利。朝廷征伐安南時，他事先做好供應軍隊的準備，不擾民；做福州知州時，他不許官府與民爭利。 D．曾鞏面對災情，處理得法。遇荒災時他估計倉儲不足救濟，勸富人就近賣糧給災民；江西大疫，他命縣鎮(zhèn)、驛站備藥待需。 解析：名聞四方是弱冠之時。強加因果。 答案：A 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。 譯文：__________________________________________________ (2)鞏俾其徒相推擇，識諸籍，以次補之。 譯文：__________________

16、________________________________ 答案：(1)其他的官吏(借此機會)橫征暴斂(急于斂財)，百姓難以忍受。曾鞏則事先(提前)籌劃安排(分別處理)部隊突然聚集時的吃住問題，軍隊離開，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。 (2)曾鞏讓僧徒們共同推選主持，將推選的人記錄在冊，按照次序補缺。 參考譯文： 曾鞏，字子固，建昌郡南豐縣人。他從小就機智敏銳，數百字文章他能脫口成誦。十二歲時，嘗試寫《六論》，提筆立成，文辭很有氣魄。剛到二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽修看到他的文章，認為很是奇異?？贾屑蔚v二年進士。出京擔任越州通判，當年收成不好，曾鞏估計常平倉的糧食不夠來救濟百姓，而分處四

17、方的百姓，又不能都到城邑求得救濟。于是他告訴下屬各縣，勸說富人自行按實情報告糧食數目，共有十五萬石，讓他們按著比常平倉稍高一些的糧價賣給貧民。百姓得以方便地買到糧食，又不出家鄉(xiāng)，而且糧食有余。曾鞏又讓官府借給農民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農事沒有耽誤。 任齊州知州，他治理政務以痛恨邪惡、嚴打盜賊為根本。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結伙，號稱“霸王社”，殺人劫財，劫奪囚徒，沒有一件不能如愿的。曾鞏調配了31個人，讓百姓組成保伍，讓他們查看、偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互援助，每次出動都能將盜賊擒獲。有一個名叫葛友的人，他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬

18、和隨從，載著賞給他的錢財，讓他四處夸耀。盜賊聽說了這件事，大多出來自首。從此，齊州的人們連院門都不用關閉就可以安睡了。 河北發(fā)派百姓疏通黃河，從其他各路征調民力，齊州應當出民夫兩萬人。各縣起初按照戶籍，讓三個男丁出一個夫役，曾鞏搜查了隱瞞和遺漏的戶口，使之達到了九人派出一個，從而節(jié)省了好幾倍的費用。調到洪州。適逢江西當年瘟疫大流行，曾鞏命令各縣鎮(zhèn)、驛站，都儲存藥物以備需求，士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的，就招來住在官舍，供應給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生給他們治病，把他們醫(yī)治的效果記載下來，以多寡分出成績的優(yōu)劣。朝廷的軍隊征討安南，所經過的州要準備上萬人所需的物資。其他地方的官吏借此機會橫

19、征暴斂，百姓難以忍受。曾鞏則事先(提前)分別處理(籌劃安排)部隊突然聚集時的吃住問題，軍隊離開，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。加直龍圖閣、任福州知州。南劍州將樂地方的盜匪廖恩被赦免向官府投降，余下的部屬潰散以后又糾合在一起，暗地里結成團伙，遍及各個州，一個尤其兇殘暴虐的盜匪根本不聽招降，當地百姓非?？謶帧Ｔ栐O計謀抓住了他，接著相繼出來自首的有兩百多人。福州佛寺很多，僧侶認為佛寺的富饒有利可圖，爭著想做寺院主持，行賄之事公然進行。曾鞏讓僧徒們共同推選主持，將推選的人記錄在冊，按次序補缺。在官府公開張貼文告，拒絕私下贈謝，來杜絕身邊人竊取賄賂的弊端。福州沒有職田，官府每年用賣園圃蔬菜來增加薪俸，太守自己收

20、入常常三四十萬。曾鞏說：“太守與民爭利，怎么可以？”就停止了這種做法，后來的官員也不再這樣獲取收入了。調任明州、亳州、滄州知州。曾鞏負有才名，長期任地方官，社會上不少人認為他命運不濟，時運不佳。這一時期，朝廷的一批后輩晚生出人頭地，曾鞏對此看得很淡泊。他被任命為中書舍人。幾個月以后，因母喪離職。又過了幾個月，曾鞏也去世了，終年六十五歲。曾鞏寫文章，引古論今，縱橫捭闔，而且越寫越好。他的寫作以“六經”為本，借鑒司馬遷、韓愈，當時善于寫文章的人，很少能超過他的。 三、創(chuàng)新語用 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 霾作為一種

21、自然現象，______①______。一是水平方向靜風現象的增多。隨著城市建設的迅速發(fā)展，大樓越建越高，風流經城區(qū)時明顯減弱，不利于大氣污染物擴展稀釋。二是垂直方向的逆溫現象。污染物在正常氣候條件下，從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴散，逐漸循環(huán)排放到大氣中。但是逆溫現象下，低空的氣溫反而更低，______②______。三是______③______。近些年來隨著工業(yè)的發(fā)展，城市中機動車尾氣以及其他煙塵排放源排出顆粒在微米級的細小顆粒物大量增加。總之，懸浮顆粒物停留在大氣中，當逆溫、靜風等不利于擴散的天氣出現時，就形成霾。 ①__________________________________

22、___________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ 解析：這類題目首先要通觀原文，了解大概內容，了解句與句之間的關系。解答時應根據上下文語境來填寫，根據“一是”“二是”“三是”確定第一處填寫“其形成有三方面因素”之類的句子；第二處根據“不利于大氣污染物擴展稀釋”“但是逆溫現象下，低空的氣溫反而更低”填寫“導致污染物不能及時排放出去”；根據“懸浮顆粒物停留在大氣中，當逆溫、靜風等不利于擴散的天氣出現時”填寫“懸浮顆粒物的增加”。 答案：①其形成有三方面因素?、趯е挛廴疚锊荒芗皶r排放出去　③懸浮顆粒物的增加 我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉變經濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經濟結構，實現經濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協調發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協調等現實挑戰(zhàn)。