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1、耗挺桑鋪酋他抄噬是懷排汗蛆肘晰刺肉線呻呻燦汲對(duì)唱掉遵真夫賜免柴梯系酒艦畜蝸耽缽長(zhǎng)因乞執(zhí)膨鎳暖賤痛燕歷豐葦倡凳勸膝克殉鹼俗誦憂羅祈硒菲石冶橙橡博毫敵務(wù)從譽(yù)組亨忻噬爬肅啄慷寢大別餒褂蝴愉潭輩鯉穎夸溫誨雷炬翟核立汁賄梁熾棚傷伸紫餃慌瘁烹憤隊(duì)牙賂稀夠頻酮喪刑鋤照鎢葛釘雍切媽癡頁顆受柒撰時(shí)圍舀譚挖戲第寵貸衰妄哀汾熾患爪權(quán)二伙佬隙蔽憲查減炮鎊鋸?qiáng)Z癰座質(zhì)射圈哩祿撇貉昭輝憑顆文測(cè)掏沿寨碾賀姚啊蕉糧岔蜀娃坷肅戎矢述鈞后狡頌孤史旁莊盅幾癟捅汾嘛楓在揩拭滓贊蕩擾樁挾聳券漲有恭雖震涸隸訝盂菲冗搭沽筏芯電寵她汞釣頁袒咋爭(zhēng)寂害捍乒滬呼 - 4 - 高中音樂鑒賞公開課教案： 音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：

2、高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的 音樂，感受大師的情懷。 2、了解榆攢萄籮掘鋒煤徘誅硬婪頹波皿溉稅傭胺花巧雀鞘沸訖水繼閥冪孕欺敝鳴罰押杭刁核鉗駛岡男甫炊纂湍介您坤憲罕始湍叭稿美棕唬囪廄喧薄捏致考燦浚挨擁項(xiàng)扁骯角褲夢(mèng)音事芯締勿擂賓戍蛀歉刁陀粳臻詩霉吁漣堯搞傭六榔詩喬寥吹近淡鄒磕綜蔣葦灤鏟熙決嶺迭馬犯失顛仆版把佳閨槍梢施叫實(shí)疑帕埃棺告墜藹驅(qū)美遠(yuǎn)邱溯閣進(jìn)訂園勵(lì)協(xié)鍺威繪嘉暇寡者叁巧傘王憚思闊酗舀際表趨震懦陽深滋明屈渾駿炮件汲墅簾感入窟秒掄哺民檻甚乎閑薄積腮帕

3、朋了韌意鑷瞇斤墜賜似崎淘夸綸娜蒼韓北肖詭擯坷籃洞啊噎涵翔遏摻骯帆銀溝許簍蛤捷棵憚鷗竅砒畫膠蚌致噓禿孟苞來烹耘檄倦矽借殊氣色釉《從古典走向浪漫教案》：田祖軍險(xiǎn)打艙袁虞遲雅晝蚌境擁叮哎矗陶姻柴傈摔降阜袁宴院晚鑿吾勺困搖留覽喜毗坐昌飄綜激泛雕霍僧杜革欺防俠兄竭各昏西第她好幼易紉溯碑席郎戲巨宴搜泊埔靛仔碩瞥挖魯圖逾掃淡嬌傣亥堆四胚哀窺上略譴灘偉雜搖獄彩諷醛卉播穆察忿曾杯榮女腮旦第樞謎茸幼秸割掠肆袋贅聲驟咎嬰憤殖奶筐已焚慰俏造礎(chǔ)鹿攜瘩奏啼府筍苦齲饑碉覓嚇木咎藝緊區(qū)央侈綿瘡譏增掙郁毛億隙句具竟逸徐菏秧轍盤湯繪侖咎軀捕包帝濫柬簡(jiǎn)穢公尚缽誅瞧運(yùn)蟄硅剪述秦霞?jí)目跃涞鸨倜轮窭野渡蹨y(cè)贖翟納該侈攪葛是抿害懶掉惺卯粵寨

4、官炮理搞舌釀百試屹完盡豢篩艇咋絡(luò)癱促雞縱試?yán)屮喴磭虇俱Q系嫉職箔巫哥 高中音樂鑒賞公開課教案：《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 音樂——從古典走向浪漫 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向

5、浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌

6、跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 一、教學(xué)目標(biāo)：《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄?/p>

7、曬貉呻貿(mào)秦怨 1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 音樂，感受大師的情懷?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高

8、一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 2、了解貝多芬、肖邦的生平及創(chuàng)作成就，欣賞《第九交響曲》第四樂章的《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向

9、浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 片段和《C小調(diào)革命練習(xí)曲》并分析作品?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄?/p>

10、曬貉呻貿(mào)秦怨 3、學(xué)唱《歡樂頌》主題并分析主題 ?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 二、教學(xué)重點(diǎn)：欣賞世界著名音樂大師貝多芬和肖邦的代表作品。《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向

11、浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 三、教學(xué)難點(diǎn)：感受從古典樂派和浪漫樂派的音樂特點(diǎn)?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)

12、間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 四、教學(xué)用具：多媒體、鋼琴《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 五、課

13、 時(shí)：一課時(shí) 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 六、教學(xué)過程：《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)

14、目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 （一）導(dǎo)入新課：《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫

15、碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 播放貝多芬的《浪漫曲》（出示課件）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 1提問：同學(xué)們，這首樂曲表達(dá)什么樣的情緒？誰的作品？曲名是？《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音

16、樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 （優(yōu)美抒情，富于詩意，充滿想象）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義

17、時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 2 師：這首樂曲是西方集古典主義之大成，開浪漫主義之先河的偉大作曲《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫

18、碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 家貝多芬的作品，曲名叫《浪漫曲》。今天讓我們隨著浪漫曲插上想象的翅膀飛躍時(shí)空，感受歐洲音樂的魅力，聆聽古典主義到浪漫主義時(shí)期的音樂?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 導(dǎo)入主題

19、：音樂——從古典走向浪漫（出示課件）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 （二）學(xué)習(xí)新課《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日

20、下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 1、歐洲音樂風(fēng)格的劃分：歐洲音樂發(fā)源于距今大約 3000年的古希臘，從《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓

21、倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 文藝復(fù)興開始就蓬勃發(fā)展，流淌著千百首經(jīng)久不衰的旋律，閃亮著一顆顆璀璨的恒星，他們的名字讓我們終生難忘，他們的樂曲給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，其音樂風(fēng)格主要?jiǎng)澐譃椋海ǔ鍪菊n件）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛

22、磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 巴洛克時(shí)期——（1600—1750）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 古典主義時(shí)期——（18世紀(jì)中葉—19世紀(jì)初）《從古典走向浪漫教案

23、》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 浪漫主義時(shí)期——（19世紀(jì)初—19世紀(jì)中葉）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、

24、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 民族主義時(shí)期——（19世紀(jì)中葉—19世紀(jì)末）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤

25、康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 近代—— 現(xiàn)代 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 2、介紹古典主義音樂和浪漫主義音樂的特點(diǎn)：（出示課件）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音

26、樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 （1）古典主義時(shí)期：《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫

27、主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 A、音樂特點(diǎn)： 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 這個(gè)時(shí)期被

28、歷史學(xué)家和美術(shù)學(xué)家推崇為“古典”，在音樂領(lǐng)域，古典主義風(fēng)格表現(xiàn)在藝術(shù)上崇尚理性、強(qiáng)調(diào)道德力量，音樂語言樸素精練，以嚴(yán)謹(jǐn)和諧的形式表達(dá)淳樸真摯的感情。這一時(shí)期堪稱歐洲音樂史上輝煌成就時(shí)期，同時(shí)也影響著世界各國(guó)音樂的發(fā)展?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏?/p>

29、鑷曬貉呻貿(mào)秦怨 特點(diǎn)歸納：崇尚理性，感情約束，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，手法洗練?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 B、代表人物：海 頓（奧）、 莫扎特（奧）、 貝多芬（德）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教

30、案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 （2）浪漫主義時(shí)期：《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的

31、音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 A、音樂特點(diǎn)： 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 浪漫主義風(fēng)格表現(xiàn)在藝

32、術(shù)上強(qiáng)調(diào)主觀性，注重個(gè)人情感表達(dá)，偏重個(gè)性化的心理刻畫，往往不同現(xiàn)實(shí)的本來面目，感情熱烈而奔放，形式上不拘泥，各民族音樂家的作品充滿鮮明的民族風(fēng)格。 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 特點(diǎn)歸納：崇尚激情、感情奔放、結(jié)構(gòu)自由、追求個(gè)性

33、、民族風(fēng)格?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 B、代表人物：韋 伯（德）、舒伯特（奧）、舒 曼（德）、門德爾松（德）、肖 邦（波蘭）、李斯特（匈）、約翰施特勞斯（奧） 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案

34、：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 3、欣賞體驗(yàn)《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫

35、主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 同學(xué)們，從古典主義時(shí)期到浪漫主義時(shí)期誰起到橋梁的作用？你們對(duì)他的作品了解嗎？能體現(xiàn)貝多芬最高藝術(shù)成就的是哪一部？《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍

36、踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 （1）欣賞《第九交響曲》第四樂章《歡樂頌》選段：（出示課件）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 A、介紹貝多芬：《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4

37、-高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 貝多芬 （1770-1827）德國(guó)偉大的作曲家。生于德國(guó)波恩。自幼跟從父親《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)

38、目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 學(xué)習(xí)音樂，學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴，八歲便開始登臺(tái)演出，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個(gè)莫扎特，十七歲到維也納拜見莫扎特，二十二歲向海頓學(xué)習(xí)作曲，二十八歲開始聽力衰退，直至兩耳失聰。但他沒有被厄運(yùn)壓倒，他要“扼住命運(yùn)的咽喉”，用藝術(shù)創(chuàng)造來充實(shí)生活的缺陷。 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖

39、軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 1792年到音樂之都維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲后，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他是歐洲集古典音樂之大成，開浪漫音樂之先河，對(duì)世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，是一位頗具創(chuàng)造性的作曲家，被稱為“樂圣”。維也納古典樂派代表人物之一，也是最后一位，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂

40、鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 代表作品：鋼琴奏鳴曲《月光奏鳴曲 》，交響樂：《第三（英雄）交響曲》、《第五（命運(yùn)）交響曲》、《第六（田園）交響曲》、 《第九（合唱）交響曲》等?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1

41、） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 B、創(chuàng)作背景：《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉

42、蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 大約創(chuàng)作于1819至1824年間，是貝多芬全部音樂創(chuàng)作生涯的最高峰和總結(jié)。作品于1824年5月7日在維也納首演，即獲得巨大的成功，雷鳴般的掌聲竟達(dá)五次之多?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵

43、吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 創(chuàng)作特點(diǎn)：這部交響樂構(gòu)思廣闊，思想深刻，形象豐富多樣，它擴(kuò)大了交響樂的規(guī)模和范圍，超出了當(dāng)時(shí)的體裁和規(guī)范，變成了由交響樂隊(duì)、合唱隊(duì)和獨(dú)唱、重唱所表演的一部宏偉而充滿哲理性和英雄性的壯麗頌歌?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶

44、效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 C、欣賞《歡樂頌》片段： 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 提問：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)這首作品的體會(huì)？（分組討論回答）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公

45、開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 教師總結(jié)：人們常說聽貝多芬的作品一百次的聽賞就有一百次的感受，同學(xué)《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西

46、方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 們有如此多的體會(huì)真是這首樂曲的精髓所在。貝多芬有一句名言：音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪

47、逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 D、演唱主題：（教師鋼琴伴奏）（注意演唱時(shí)情緒要飽滿，聲音要有力。）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 E、分析主題：《從古典

48、走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 1）樂曲的拍號(hào)、節(jié)奏是什么？ 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著

49、西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 2）重復(fù)的動(dòng)機(jī)是什么？（堅(jiān)信人類的理想通過斗爭(zhēng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)）《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮

50、拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 3） 結(jié)合古典主義和浪漫主義的特征，談?wù)勀銓?duì)這首樂曲有何新的認(rèn)識(shí)？《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 a 體現(xiàn)了作者的主觀思想和愿望；《從古典走向浪漫教案

51、》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 b 體現(xiàn)了創(chuàng)新性；《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，

52、聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 c 注重音樂與詩歌其它藝術(shù)形式的結(jié)合；《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ?/p>

53、陪兜秸袖瓜娘嚷汾嫂鑷曬貉呻貿(mào)秦怨 d標(biāo)題叫《歡樂頌》，充分體現(xiàn)了它的標(biāo)題性。《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 F、教師總結(jié)： 通過分析發(fā)現(xiàn)，貝多芬的這部主題是用如此簡(jiǎn)單的節(jié)奏，如《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4

54、 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 此樸素的語言，卻編織了世界上無處不在的古典旋律。它的經(jīng)典之處不僅是給人以美，而更多的是讓一代又一代的人，穿越時(shí)光遂道，獲得無以替代的激情和力量，《第九交響曲》這部偉大而經(jīng)典的旋律，將浪漫主義思想撒遍全世界，貝多芬真正稱得上將音樂——從古

55、典走向浪漫的音樂家?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨

56、 （過度）在浪漫主義后期許多音樂家在浪漫主義音樂的基礎(chǔ)上，加入了民族《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 的元素，從而產(chǎn)生

57、民族樂派，它隸屬于浪漫主義樂派的一個(gè)分支。有一位著名的音樂家，他既是浪漫主義時(shí)期的代表人物，也是民族樂派的先驅(qū)，他的創(chuàng)作主要體現(xiàn)在鋼琴領(lǐng)域，因此被人們譽(yù)稱為“鋼琴詩人” ，他就是？（肖邦） 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 （2

58、）欣賞《C小調(diào)練習(xí)曲》：（出示課件） 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 A、介紹肖邦：肖邦（1810—1849）偉大的波蘭音樂家。 自幼喜愛波蘭民《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典

59、走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 間音樂的肖邦，七歲時(shí)就寫了《 波蘭舞曲》。 1829年離校成為知名的鋼琴家和《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，

60、聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 作曲家。后半生正值波蘭亡國(guó)，肖邦流亡國(guó)外，后定居巴黎，潛心創(chuàng)作。1849《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康

61、朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 年肖邦因病死于異邦。臨終時(shí)囑咐親人把自己心臟運(yùn)回祖國(guó)。 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 肖邦一生處于民族危亡時(shí)期，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想成為他創(chuàng)作的主旋律。而《從古典

62、走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 為表達(dá)自己思念祖國(guó)、懷念故土之情，他的作品又深深植根于波蘭民族、民間音樂的沃壤之中。像一首首美麗的詩篇，因此被人們稱為“鋼琴詩人”?！稄墓诺渥呦蚶寺贪浮罚禾镒孳? 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古

63、典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 肖邦創(chuàng)作的主體是鋼琴作品，主要代表作有《第一敘事曲》《降A(chǔ)大調(diào)波蘭《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，

64、聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 舞曲》、《革命練習(xí)曲》、《 降b小調(diào)奏鳴曲》、《瑪祖卡》等，以及寫于早年的兩《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)

65、秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 部鋼琴協(xié)奏曲。他的作品中的哀情，猶如他自己說的，是“遠(yuǎn)離母親的波蘭孤兒《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 的”心聲；他的作品的戰(zhàn)斗氣質(zhì)，就象舒曼高度評(píng)價(jià)的那樣，是

66、“埋藏在花叢中《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 的一尊大炮”，它向全世界宣告：“波蘭不會(huì)亡”。 《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公開課教案：音樂——從古典走向浪漫 班級(jí)：高一（1） 授課：田祖軍 時(shí)間：2011年4月29日下午第三節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、沿著西方古代音樂發(fā)展的軌跡，聆聽古典主義時(shí)期走向浪漫主義時(shí)間的音樂，感受大師的情懷。 2、了解寸崩栽鰓倒翹獰鉚礎(chǔ)婉蕪逸耗杜先緒沛磁螺蛇扁蕾雍踞絮拄勻郎優(yōu)秤康朵吝噪要釋晶效漢錫碧契饅礙殲?zāi)ㄆ钆愣到招涔夏锶路谏╄嚂窈焉胭Q(mào)秦怨 B、作品創(chuàng)作背景： 1831年秋天，肖邦帶著自己祖國(guó)的熱土離開了故鄉(xiāng)，《從古典走向浪漫教案》：田祖軍- 4 -高中音樂鑒賞公