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1、 課題 第四單元第十課假如我是你（三課時） 課型 新授 教學目標 1、知道人在價格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境身體智能等方面的差異而自傲或自卑。2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。3、懂得尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。4、體會和諧的共同生活需要相互關心、尊重、寬容和相互幫助，養(yǎng)成樂于助人的品質。 重點 1．2．3．4點 難點 1．3點 教學模式 四環(huán)節(jié) 教學方法 講授 教具 教 學 步 驟 教 師 活 動[ 學 生 活

2、動[ 一、復習、回顧上節(jié)內容： 二、引入： 問題：你們認為人與人之間的交往什么是最重要的？ 三、新授： 一、成功的人際交往的前提和基礎是什么？A基本前提是什么？（P76） （前提：平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作。 最基本的前提：平等待人。） （一）平等待人是_____的規(guī)定，更是人類社會共同的_____和_____的要求B（P76） （法律、理性、道德） 據問題回憶、回答問題。 問題：你們認為人與人之間的交往什么是最重要的？ 教 學 步 驟 教 師

3、 活 動 學 生 活 動 （二）尊重他人包括哪些方面？C（P78） （包括：尊重他人的價格尊嚴、自由、正當合法權利、宗教信仰和民族習慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動與創(chuàng)造等） （三）寬容他人的表現？D（P81） （寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不苛求別人，不把自己的觀點強加給別人；對于同學的成績、長處和優(yōu)點，不嫉妒；對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，只要不是大是大非的問題，不過分苛責。） （四）學會理解的關鍵？E（P82） （學會換位思考。） 四、小結本課內容并布置講解練習。 反思：自學檢查、反思、糾正

4、和改進自己平時在尊重他人方面的不足之處。 思考： P80中 1、對吳欣與林芳的行為，我的看法是什么？ 2、生活中如遇到類似的情況，我會怎么做？ 反思：檢查、反思、糾正和改進自己在寬容他人方面的不足之處。 思考：幫同學把偷來的自行車藏在家中是互相幫助的表現嗎？ 板 書 設 計 一、成功的人際交往的前提和基礎是什么？A基本前提是什么？（P76）※ （一）平等待人是_____的規(guī)定，更是人類社會共同的_____和_____的要求B（P76） （二）尊重他人包括哪些方面？C（P78） （三）寬容他人的表現？D（P81） （四）學會理解的關鍵？E（P82）※ 課 后 記 領導 審閱 意見 簽名：