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1、小班健康教案 | 《遠離可怕的病菌》 一、活動目標 1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及動植物上存在病菌，知道飯前便后、游戲后要洗手。 2.初步掌握正確洗手的方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣。 3.增強幼兒勤洗手和自我保護的意識。 二、活動準備 病菌等相關圖片 三、活動過程 (一)圖片導入，了解病菌的危害 1.教師出示圖片，幼兒觀察圖片上的是什么。 師：今天，老師帶來了一群壞家伙，小朋友們認識它們嗎？ 師：告訴大家，它們有一個共同是名字——病菌。這些可惡的病菌特別小，小朋友們一般用小眼睛是看不到的，但是它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)

2、生的小朋友的身體里，使小朋友們生病、看醫(yī)生，嚴重的話還要吃藥打針呢。 師：我們只有把這些可惡的病菌都趕跑，小朋友們才不會生病。 (二)初步了解玩具等物品，以及動植物上都存在病菌 1.出示圖片，引導幼兒猜一猜病菌會藏在什么地方。 師：今天，病菌要和我們玩藏貓貓的游戲，他們呀就躲在了這幅圖里，圖中這個小朋友在干什么呀？（幼：玩玩具）那你們找找看它們藏了在什么地方呢？(幼兒討論） 師：你們找到了嗎？（幼：沒有）這是因為病菌啊，它們太小了，小朋友們只用眼睛是看不到的。 2.出示圖片，觀察病菌的藏身之處，討論預防方法。 師：老師從醫(yī)生阿姨那里借來了一把特殊的

3、放大鏡，這個放大鏡可厲害了，再小的病菌都逃不過這個放大鏡的法眼，我們看看這群壞家伙到底都藏在哪里吧。 師：現(xiàn)在你們找到 它們了嗎？在哪里呀？（幼：玩具里、小朋友的手上） 師：病菌藏在了玩具里，小朋友玩玩具的時候，這群壞家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上。小朋友有什么好辦法把這些可惡的病菌都趕跑嗎？（幼兒討論） 師總結：老師覺得定期清洗玩具是個不錯的方法。那小朋友在玩完玩具的時候洗洗手，我們手上病菌就也能被被趕跑啦。 3.增強勤洗手的意識。 師：其實，不僅僅在玩具里，在我們的生活中，好多地方都充滿了病菌，比如滑梯上、桌子上、電視上、小動物的身上、草叢里。所以小朋友們在玩

4、完玩具、吃飯前、如廁后、還有摸完小動物后（可根據(jù)情況適當展開）一定要——洗手，一定要——勤洗手。 3.初步了解洗手的時間 (三)學習正確的洗手方法。 1.出示洗手步驟圖，教師講述并示范正確洗手的方法。 師：可是只用水沖沖小手，病菌是不會被趕走的。老師這里有一套洗手的好方法，我們一起來學一學吧。 （1）首先用清水潤濕雙手，涂抹洗手液或肥皂液。 （2）掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。 （3）手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。 （4）掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。 （5）彎曲各手指關節(jié)，使關節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進行。 （6）大

5、拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進行。 （7）將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進行。 （8）清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進行。 2.教師念兒歌，并加上相應動作，請幼兒模仿。 兒歌： 朋友見面搓搓手， 你背背我呀，我背背你， 變成一只大螃蟹， 縮起八只小爪子， 舉起兩只大鉗子， 躲在沙灘不露頭， 我來跟他握握手， 我們都是好朋友。 3.教師帶領幼兒一起邊說邊模仿洗手的動作。 (四)實際操作，進一步掌握洗手的方法。 1.師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？” 2.幼兒伴隨兒歌按照正確的步驟洗手。 四、活動延伸 1.繪本故事：《根本就不臟嘛》。 2.幼兒在如廁或飯前等時間洗手時，教師予以提醒和指導。 3.請幼兒回家把正確的洗手步驟教給自己的爸爸媽媽。