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1、
活動名稱:有趣的數(shù)字(大班)
設計者:丁倩
活動目標:
1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、認識生活中常見的數(shù)字標記,初步理解數(shù)字在不同地方有不同的作用和意義,感知數(shù)字和人們日常生活的密切聯(lián)系。
活動準備:
1、師幼共同收集生活中常見的有數(shù)字的實物。
2、數(shù)字消失記課件。
3、請家長有意識地讓幼兒觀察周圍生活中的數(shù)字,并帶幼兒去逛一逛家門口的超市。
活動過程:
一、找找生活中的數(shù)字,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
導入:今天,是數(shù)字狂歡節(jié),老師帶來一些有數(shù)字的東西。讓我們一起來看一看,老師帶來的這些物品上有沒有數(shù)字,數(shù)字藏在哪,是什么數(shù)字?
1、介紹教師帶來的有數(shù)字的
2、物品。(教師事先準備幼兒沒有收集到的常見物品)
師:聽說小朋友也準備了一些物品,請你們來說一說你帶的什么物品,上面有數(shù)字幾?
2、請幼兒介紹自己帶來的物品和物品上的數(shù)字。
(如有不同的幼兒帶來相同的物品,教師可以及時通過提問進行規(guī)整。如:還有誰也帶來了χχχ,上面有什么數(shù)字?)
二、講講物品上數(shù)字,初步理解數(shù)字的作用和意義。
師:我們帶來了這么多帶數(shù)字的物品,可是你們知道這些數(shù)字都代表什么意思,有什么作用嗎?
1、分別觀察第一組、第二組物品,逐一出示,引導幼兒積極發(fā)表自己的見解。
提問:
這是什么,上面的數(shù)字是做什么用的(是什么意思),有了這些數(shù)字我們可以怎么樣?
2、討論:
3、“如果沒有數(shù)字,我們的生活會怎樣?”
師:數(shù)字的作用這么大,如果有一天沒有了數(shù)字,我們的生活會怎樣?
(出示課件)
師小結:數(shù)字對我們來說真是太重要了,所以,希望大家都要和我們的數(shù)字交好朋友。
三、設計價格表。
師:剛才超市里的價格都消失了,小朋友,你們能幫超市管理員設計一組價格表嗎?
1、幼兒設計價格表
2、互相交流自己設計的價格表
四、結束
附故事:數(shù)字消失記
美麗超市的蘋果昨天5元一斤,今天居然變成了10元一斤呢,可不便宜了!數(shù)字大王見到這樣的景象,心理很不舒服,一下子覺得自己好像沒有那么受歡迎了。就準備晚上偷偷的搞破壞。到了深夜,數(shù)字大王出現(xiàn)了,他把超市里所有價格上的數(shù)字都撕得粉碎,他看著自己的成果,哈哈大笑。早上,超市門口排滿了人,開門,大家紛紛走了進來,讓大家驚奇的是:所有的價格都沒有了,超市變得一片混亂。