一年級數(shù)學(xué)教案《十幾減幾》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
《一年級數(shù)學(xué)教案《十幾減幾》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)教案《十幾減幾》教學(xué)設(shè)計(jì).doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
一年級數(shù)學(xué)教案《十幾減幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第15頁例2,練習(xí)三第1、2題。 教學(xué)目標(biāo): 1、理解十幾減幾的算理,學(xué)會十幾減幾的口算方法,正確計(jì)算十幾減幾的題目。 2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計(jì)算十幾減幾的題目。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn):掌握十幾減幾的算法。 教學(xué)準(zhǔn)備:根據(jù)例2制作的小貓觀魚動畫課件;口算卡片。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)(卡片出示): 8+5=7+8=7+6=15-9= 6+8=5+7=5+9=13-9= 18-9=14-9=17-9=16-9= 二、自主探索,學(xué)習(xí)新知識。 1、出示魚缸內(nèi)金魚游動、魚缸外兩只小貓走動觀看金魚的畫面。首先請學(xué)生說明看到了什么,讓學(xué)生描述這一生動景象,調(diào)動學(xué)生的興趣。 2、多媒體發(fā)出聲音,同時(shí)在左邊小貓嘴邊出現(xiàn)13條金魚,花的8條,黑的有幾條的文字。然后,多媒體再次發(fā)出聲音,同時(shí)在右邊小貓的嘴邊出現(xiàn)有13條金魚,黑的5條,花的有幾條?的文字。 3、引導(dǎo)學(xué)生講述兩只小貓對話的意思,明確要解決的問題。 4、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意和要解決的問題,想象自己準(zhǔn)備用什么方法解決。 5、組織小組討論,廣泛發(fā)表自己意見。小組內(nèi)可能出現(xiàn)如下意見。 (1)兩只小貓的對話中,已說出了花金魚8條,黑金魚5條。 (2)求黑金魚的條數(shù),10-8=2,2+3=5,5條黑金魚。 求花金魚的條數(shù),10-5=5,5+3=8,8條花金魚。 (3)我一條一條仔細(xì)數(shù)的,花金魚8條,黑金魚5條。 (4)這樣算得快,8+5=13,13-8=5,13-5=8,5條黑金魚,8條花金魚。 ...... 6、組織全班同學(xué)交流,對各種方法進(jìn)行評議。 在各組討論的基礎(chǔ)上,廣泛反映出各種方法。教師要表揚(yáng)同學(xué)想的方法多,能獨(dú)立發(fā)表自己的意見。然后,請同學(xué)們說出自己在解決問題時(shí)喜歡那種方法,并說明理由。 7、教師有導(dǎo)向性的小結(jié)。 教師以參與者的語言,表明自己根據(jù)大家的發(fā)言很受啟發(fā),樂意運(yùn)用想加算減的方法,但也要肯定破十減等方法的合理性。 三、鞏固計(jì)算方法。 1、先在書上完成做一做第1題,先請同學(xué)講一講上下兩題有什么關(guān)系,并舉幾個(gè)例子口頭考考其它同學(xué)。一方面擴(kuò)大練習(xí)量,另一方面提高興趣。 2、為變化方式,課把做一做第2題做成卡片,以二人找朋友的方式,先說加法題后說減法題,互相練習(xí),活躍氣氛,提高練習(xí)的速度。 四、聯(lián)系實(shí)際,解決問題。 練習(xí)三第1、2題完全放給學(xué)生獨(dú)立完成。完成后,分別說說解題時(shí)自己的想法。也可以分小組,由組長組織同學(xué)們交流,交流時(shí)要照顧到每一個(gè)同學(xué),特別是差一點(diǎn)的同學(xué)。教師應(yīng)加強(qiáng)巡視,主動參與一些小組的交流,了解情況,幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 作業(yè)布置: 板書設(shè)計(jì):十幾減幾 13-8=5 13-5=8 課后小記: 課題五練習(xí) 課型:練習(xí)課授課時(shí)間:第周第課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:課堂練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo): 鞏固本單元所學(xué)十幾減幾的知識 教學(xué)重點(diǎn):通過練習(xí),口算達(dá)到一定熟練程度。 教學(xué)過程: 一、揭題: 今天我們來做課堂練習(xí),比一比誰算得又對又快,書寫工整。 二、復(fù)習(xí): 1、出示: 6+5=7+8=4+8= 11-5=15-7=12-8= 看到這些題,你想到什么?你發(fā)現(xiàn)每一組題有什么特點(diǎn)嗎? 2、填空,在括號里填上合適的數(shù)。 8+()=118+()=166+()=15 11-3=16-()=15-6= 獨(dú)立完成,訂正。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么? 三、課堂練習(xí): 1、兩步運(yùn)算: 11-9=15-7=17-6=12-6= 15-9=14-7=18-9=12-5= 11-4=16-8=13-6=17-8= 2、連加、連減、加減混合: 7+8-9=16-8+4=10+7-9= 14-6+5=11-7+9=13-6+10= 18-9+2=14-7+6=15-8+10= 12-3+7=11-6+3=17-8+9= 13-8+7=15-6+8=12-9-3= 6+8+5=19-7-6=13-5-3= 3、教師面批面改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 四、小結(jié): 談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。 作業(yè)布置: 板書設(shè)計(jì):十幾減幾 8+(3)=118+(8)=166+(9)=15 11-8=316-8=815-6=9 課后小記: 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 十幾減幾 一年級 數(shù)學(xué)教案 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-4384325.html