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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《口算乘法》教學(xué) 58頁例1及做一做、練習(xí)十四1~4題。 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷探索口算方法的過程，學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十） 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十） 教具準(zhǔn)備： 口算卡片等。 教學(xué)過程： 一、回顧學(xué)過的口算方法 口算下面各題： 404605303300720xx 124242133323115 自己選兩題，說說口算方法。 二、新課 1、提出問題 （1）仔細(xì)觀察例1圖 （2）請(qǐng)學(xué)生提出問題。 （3）從學(xué)生回答中選擇例1的兩個(gè)問題： 郵遞員工作10天，要送多少份報(bào)紙？ 工作30天，要送多少份報(bào)紙？ 2、探討口算方法。 （1）請(qǐng)學(xué)生思考、交流解決問題的方法。引出算式： 3001030030 （2）小組討論：怎樣想出得數(shù)？ （3）各組代表向全班匯報(bào)本組的各種口算方法。 （4）評(píng)價(jià)。 3、嘗試解決問題。 （1）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用口算方法解決其余的問題。如：工作10天，要送多少封信？工作30天，要送多少封信？ （2）組織交流。 請(qǐng)學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。讓學(xué)生在交流中品嘗學(xué)習(xí)的樂趣。 4、探討新的口算方法。 （1）出示：4210233014200 請(qǐng)學(xué)生思考，討論怎么算？ （2）組織交流，并由教師評(píng)價(jià)每種方法。 三、練習(xí) 1、完成做一做的8道題。 （1）先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。 （2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 2、獨(dú)立完成練習(xí)十四1~2。 3、解決實(shí)際問題：練習(xí)十四3~4。 四、總結(jié) 請(qǐng)學(xué)生談收獲。 3 / 3