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三年級數學教案《比較數的大小》教案 教材分析：萬以內的數的大小比較是在學生已經學習了的20以內和百以內的大小比較方法、萬以內數的認識和讀寫的基礎上學習的。它也為今后進一步培養(yǎng)學生的數感和學習多位數的大小比較和萬以內數的加減法奠定了基礎。 教學目標： 1、知識目標：使學生進一步加深對萬以內數的認識，掌握比較萬以內數的大小的方法。 2、能力目標：A.培養(yǎng)學生知識遷移和抽象概括的能力。 B.初步培養(yǎng)學生搜索信息的能力。 3、情感目標：A．讓學生體驗到數學與日常生活的密切聯系。 B、培養(yǎng)學生學習數學的興趣，體會合作與成功的愉悅。 教學重點：掌握比較萬以內數的大小的方法 教學難點：熟練進行數的大小比較。 教學過程 一、復習舊知識，導入新課： 1、比較下面數的大小，并說一說你是怎么比的？ 324（）432324（）342 2、一件衣服87元，一條褲子218元，褲子和衣服哪個更貴？你怎么知道的？ 二、討論探究，掌握方法： 1、出示一臺電視機的價格是2530元，一臺空調機的價格是3680元，想一想：電視機和空調機比，哪一臺的價格低一些？ 2、小組進行討論。 3、進行交流。 （方法可能有兩種，一是2530不到3000，3680已超過3000。所以，2530比3680小。二是千位上2比3小，2530就比3680?。? 4、你會比電視機（2530元）和冰箱（2350元）的價格嗎？自己先把你的方法與同桌說一說，再組織班級交流。（電視機和冰箱價格的千位上都是2，該怎樣比呢？） 5、任意選擇兩種商品，比一比它們的價格，再在小組里說說你是怎樣比的。 6、練習：比大?。ú⒄f說你是怎樣想的？） 2380（）32802380（）2360 2380（）82302380（）3820 三、練習： 1、做想想做做的第1題 學生先獨立完成在書上，再進行交流。 2、做想想做做的第2題。 火箭每秒能飛行4500米，人造衛(wèi)星每秒能飛行8000米。 誰飛行得快？ 先獨立完成，再組織交流。 3、城關小學有學生1036名，林莊小學有學生890名，哪個學校的學生多？ 指名學生說比較的方法，然后完成在書上。 4、做想想做做的第5題。下面的數各接近幾千？ 401249007104289560448002 學生先相互說給對方聽，再在班級里進行交流。 四、小結：今天這節(jié)課我們學習了什么內容？你有什么收獲？ 五、作業(yè)：完成想想做做的第4題 六、教學后記： 3 / 3