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1、《試種一粒籽》 ◆ 教材分析 本節(jié)內容讓同學們自己種下一粒種子并觀察它的生長情況，在這個過程中讓同學們感受生命的奇妙以及勞動的樂趣，對培養(yǎng)同學們的動手能力很有意義。www.21-cn- ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 （1） 了解種子發(fā)芽、植物生長的基本條件； （2） 學會怎樣種植一粒種子； （3） 學習一些工具的使用。 【過程與方法目標】 （1）通過查找資料，學會查找資料的方法； （2）通過小組討論、匯報交流等不同方法與同伴合作、交流，分享感受和活動成果，提升生活經驗。 【情感態(tài)度價值觀目標】 （1） 培養(yǎng)學生熱愛勞動，能與同伴分享勞動快樂的情感； （

2、2） 讓同學們感受到生命的奇妙。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 了解種子發(fā)芽、植物生長的基本條件以及種植植物的基本方法。 【教學難點】 培養(yǎng)學生查詢資料以及記錄植物生長狀況的能力。 3、四季的形成?！?課前準備 ◆ 教師準備：多媒體課件、視頻等 ◆ 教學過程 【導入新課】 讓同學們讀《憫農》，導入新課。 【講授新課】 同學們朗讀《憫農》文章：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 師：《憫農》這首詩，同學們都很熟悉。那從這首詩中你明白了什么道理？當我們每天吃著好吃的飯菜時，有

3、誰會想到農民伯伯種下一粒籽的辛苦呢，今天讓我們也來種下一粒籽，一起感受一下奇妙的生命。21世紀教育網版權所有 老師展示課件內容，一些植物都是由種子長成的。如新生的小樹，一望無際的麥田，鮮艷的花朵等。 師：看到這些種子長大是不是很奇妙呢？今天我們就來自己種下一粒種子，來觀察它是怎么生長的。 學生自主討論，決定種什么的種子，怎樣才能把種子種在泥土里，需要哪些工具，包括鏟子，噴壺等工具，然后發(fā)表自己的看法，分成小組，老師指導根據(jù)實際情況應選用哪些工具。21教育網 學生討論通過各種方式了解所種種子的習性特點等，可以問老師、問父母、自己查詢資料等。 課上主要是幫助學生確定選題和方法，并幫助學生列一個計劃表。主要是學生在課下的任務。 要求學生在課下選擇一種種子進行種植，每天將觀察到的生長情況和收獲進行記錄，并在下一周的課上進行展示和分享。 學生記錄的方式包括拍照、寫日記、展示實物或者畫下來等。 【課堂小結】 本次教學主要是給同學們提供一些方法以及解答一些他們的疑問，主要是方法的教學，實際操作需學生在課下自主完成。21