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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《小熊購(gòu)物》教案 １．通過小熊購(gòu)物的問題情境引入，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。 ２．結(jié)合解決問題的過程，探索先乘法、后加法的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。 ３．能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握先乘除、后加減的運(yùn)算順序。 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖，實(shí)物，課件。 切入舉偶 出示掛圖，談話引入。誰能用講故事的形式說出這幅圖的圖意。 對(duì)話平臺(tái) 玩中學(xué) １．說一說。 通過看圖，獲取信息，提出問題。 （１）同學(xué)們，請(qǐng)你也仔細(xì)觀察一下超市的東南角，看一看從圖中你能獲得什么信息？ （２）如果你是小顧客，你想買些什么東西呢？ 指名匯報(bào)。 （３）如果至允許你買兩種食品，每種數(shù)量不限，你又準(zhǔn)備買什么呢？指名匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師可板書問題。 ２．算一算。 在解決問題中掌握運(yùn)算順序。 （１）仔細(xì)看圖，說一說小熊買了什么食品？ （２）那么小熊應(yīng)付多少錢呢？請(qǐng)你來幫他算一算。學(xué)生獨(dú)立解答后再小組交流匯報(bào)。 （３）說一說又加法又有乘法，要先算什么？ （４）教師介紹脫試計(jì)算的格式及方法。 學(xué)中做 １．做一做。 （１）大家真聰明，你能用所學(xué)的知識(shí)解決黑板上同學(xué)們提出的問題嗎？任選一題，做一做。 （２）指名匯報(bào)。 ２．想一想，議一議。 通過小組探究，進(jìn)一步掌握運(yùn)算順序。 熊媽媽有２０元錢，買３包餅干應(yīng)找回多少錢 （１）試著做一做。 （２）小組議一議。 （３）說一說。結(jié)合剛才的練習(xí)，你得到什么結(jié)論？ 練習(xí) （１）完成試一試的第１題。先認(rèn)真觀察，然后說一說圖意，最后列試計(jì)算。 （２）完成試一試的第２題。先說一說運(yùn)算順序，然后再計(jì)算。 （３）完成試一試的第３題。 2 / 2