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二年級數(shù)學下《用7的乘法口訣求商》 1.學會正確迅速地運用7的乘法口訣求商，能根據(jù)一道乘法算式列出相應(yīng)的兩道除法算式，初步知道乘除法之間的關(guān)系。 2.提高學生的計算能力，歸納、遷移類推的能力。 3.向?qū)W生滲透遷移類推的學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 教學重點 學會正確迅速地運用7的乘法口訣求商。 教學難點 初步知道乘除法之間的關(guān)系。 教學過程 一、復習準備。 1.把口訣填完整。 （）七二十一四（）二十八 （）七四十九二（）十四 五（）三十五（）七四十二 2.先填出計算結(jié)果，再說說你是怎樣想的？ （）7＝357（）＝49（）7＝7 7（）＝14（）3＝215（）＝35 （）7＝42（）7＝28（）3＝21 二、新授。 1.整體演示課件用7的乘法口訣求商 （1）問：圖上畫的是什么？誰能根據(jù)自己的理解，給大家說說這幅圖的意思？（編出一道求幾個幾是多少的用乘法計算的應(yīng)用題） 問：根據(jù)這個同學的敘述，該怎樣列式？用哪句乘法口訣來計算？ 提示：這幅圖既可以橫著觀察，也可以豎著觀察。因此，根據(jù)同一幅實物圖可以編出兩道不同的乘法應(yīng)用題。 橫著觀察： 編題：每組有7架飛機，3組一共有多少架飛機？ 列式：73＝21（架） 豎著觀察： 編題：每組有3架飛機，7組一共有多少架飛機？ 列式：37＝21（架）） （2）教師參與編題：有21架飛機，平均分成7組，每組是幾架飛機？這道題該怎樣列式？如何用乘法口訣去想商？ （3）問：根據(jù)這道題，還能再編一道題嗎？（有21架飛機，每組是3架，可以分成幾組？） 誰能列式解答這道題？ （4）問：觀察以上四道題，說說它們之間的關(guān)系是什么？ （5）正確迅速地進行乘法除法口算的關(guān)鍵是什么？ 三、鞏固練習。 1.74＝72＝67＝ 284＝142＝427＝ 287＝147＝426＝ 提出要求： （1）每豎著的三道題為一個小題組，分組完成下面的題目。 （2）每做完一組題，就說說這組題用的是哪句口訣？ 2. 被除數(shù) 7 211428 42 35 49 除數(shù) 1 32 7 7 57 商 3.訓練提高。 （1）背2～7的乘法口訣。 （2）教師出示2～7的乘法口訣表。 ①觀察乘法口訣表，橫、豎、斜找規(guī)律。 ②橫著、斜著、拐彎背口訣。 ③倒著背口訣。 （3）21321735777 497426284355 142287427147 （4）下面各數(shù)除以幾，商是7？在□里填出來。 14□28□35□42□ 四、質(zhì)疑問難 通過這節(jié)課的學習，大家有什么收獲，還有什么問題嗎？ 教師小結(jié)：一句乘法口訣可以解答四道題，兩道乘法題，兩道除法題。 五、布置作業(yè)（略） 板書設(shè)計 探究活動 拍7游戲 游戲目的 1.使學生熟練掌握7的乘法口訣。 2.鍛煉學生們的快速反應(yīng)、判斷能力。 游戲過程 1.學生們圍坐成一圈。任選一個學生，從1開始數(shù)，其他學生按順時針方向依次往下數(shù)數(shù)。 2.數(shù)數(shù)的范圍是1～50這50個數(shù)。 3.每當數(shù)到個位是7的數(shù)，或者數(shù)到7的乘法口訣中的任意一個乘積都不許出聲音數(shù)數(shù)，只能拍一下手，下面一個人再接著數(shù)下去。 4.如果哪個同學不慎出聲音地數(shù)了個位是7的數(shù)，或者數(shù)到7的乘法口訣中的任意一個乘積，就算犯規(guī)。一同游戲的小伙伴可以用下面的方法來處罰犯規(guī)的伙伴。 （1）要求犯規(guī)的伙伴唱一首歌； （2）要求犯規(guī)的伙伴背誦7的乘法口訣。 （3）還可以想其它的方法來處罰犯規(guī)的伙伴，但要采用合適的方法。 用7的乘法口訣求商 5 / 5