人教版六年級數(shù)學上冊第7單元《扇形統(tǒng)計圖》第1課時 扇形統(tǒng)計圖教案.doc
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教學資料參考范本 新人教版六年級數(shù)學上冊第7單元《扇形統(tǒng)計圖》第1課時 扇形統(tǒng)計圖教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第1課時 扇形統(tǒng)計圖 【教學內容】96-97頁 【教學目標】 知識與技能: 1、通過實際問題認識扇形統(tǒng)計圖的含義和特點 2、能從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息,并能作出合理的解釋和推斷。 過程與方法:在合作交流中體會學習的樂趣。 情感、態(tài)度與價值觀:通過觀察、操作、推理、想象獲取豐富的數(shù)學活動經驗,提高數(shù)學活動的能力。 【教學重難點】 重點:看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。 難點:結合統(tǒng)計圖正確進行數(shù)據(jù)分析,為決策服務。 【導學過程】 【知識回顧】 1、我們學過的統(tǒng)計圖有( )和( );條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是( ),折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點是( ). 【情景導入】 除上面這兩種統(tǒng)計圖外,還有其它統(tǒng)計圖嗎? 【新知探究】 1、仔細觀察16--97頁中扇形統(tǒng)計圖,在這個圖中,整個圓的面積表示的是什么?各個扇形分別表示的是什么?和同桌說說自己的發(fā)現(xiàn)。 2、從扇形統(tǒng)計圖中,我得到的信息有( )。 3、我還可以提出以下問題: 4、比較扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的異同。 5、小結: 扇形統(tǒng)計圖的特點是什么? 拓展歸納 我們一共學過了( )種統(tǒng)計圖,分別是( )、( )、( );它們各自的特點是什么? 【知識梳理】 本節(jié)課學習了什么知識? 【隨堂練習】 97頁“做一做” 4 / 4- 配套講稿:
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