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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《噸的認(rèn)識》第2課時(shí) 選擇合適的質(zhì)量單位教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位計(jì)量常見的物體的質(zhì)量。 2、掌握質(zhì)量單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡單的質(zhì)量單位換算。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 掌握質(zhì)量單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡單的質(zhì)量單位換算。 【教具準(zhǔn)備】 小黑板或課件。 教學(xué)過程 一、激趣揭題 教師出示85頁的圖片：一袋糖、一頭大象、一桶油、一袋鹽、一筐水果、一個(gè)集裝箱。學(xué)生觀察，說出物品的名稱，并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想一想“計(jì)量這些物品常選用什么質(zhì)量單位”。 這說明計(jì)量物品需要用一些質(zhì)量單位。今天我們就一起來研究我們生活中常用的質(zhì)量單位。師板書課題。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，找學(xué)生讀，有信心實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？ 三、出示自學(xué)指導(dǎo) 下面，請同學(xué)們打開書翻到第85頁。我們請自學(xué)指導(dǎo)來引領(lǐng)我們達(dá)到目標(biāo)。 請看出示自學(xué)指導(dǎo)（老師讀）。 1自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本85頁的內(nèi)容看圖、看文字思考并完成。 2、我們生活中常用質(zhì)量單位有哪些它們之間的進(jìn)率是多少 3、1噸=（ ）千克 1千克=（ ）克 先自學(xué)4分鐘，然后討論自學(xué)指導(dǎo)中的內(nèi)容。自學(xué)競賽開始，比誰看書認(rèn)真姿勢正確，自學(xué)效果最好。 四、先學(xué) 1、看一看，自學(xué)探究 生看書自學(xué)，將自學(xué)成果和疑問記錄在堂清本上。師觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。教師在巡視過程中不宜輔導(dǎo)學(xué)生。 2、議一議，小組交流 看完的學(xué)生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復(fù)看，示意給同伴和教師，待第二個(gè)同伴舉手后開始交流。主要交流自學(xué)指導(dǎo)中的問題，解題的思路、過程和理由。小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒有解決的問題，以備下一步的展示。 3、說一說，匯報(bào)展示 以小組為單位進(jìn)行自學(xué)成果的匯報(bào)。針對自學(xué)指導(dǎo)中的問題，可以口答、板演或提出問題。小組與小組之間可以補(bǔ)充或質(zhì)疑教師盡可能的引導(dǎo)或講解解疑。在交流解決問題的思路和方法后，在改寫的過程中，學(xué)生根據(jù)解決問題的實(shí)際計(jì)算過程中，自然產(chǎn)生添加小括號的需要。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生要能正確描述，但教師要引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理由。 4、做一做，自學(xué)檢測 同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，下面就運(yùn)用新知識來解決問題吧。85頁練一練的第1題。 抽后進(jìn)生到臺上做。（課件或小黑板出示提示）備課。老師巡視，關(guān)注后進(jìn)生，了解學(xué)情，收集錯(cuò)例，在頭腦中進(jìn)行第二次備課。 五、后教 1、更正 老師：做完的請舉手，全部做完了。請大家一起觀察臺上同學(xué)做的，如果有不同 的答案，可以舉手上臺來訂正。也可以站到臺下補(bǔ)充。上臺訂正的時(shí)候用其他顏色的粉筆。 2、討論 大家積極踴躍的寫出自己的答案，很好，下面我們一起來討論。看看到底哪種結(jié)果是對的，比誰最肯動(dòng)腦筋，發(fā)言最積極。注意引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理由，針對每一個(gè)不同的答案要先肯定，再引導(dǎo)其他小組或?qū)W生反駁，最終達(dá)成共識。 評議板書和正確率。 同桌交換互相批改，再批改自學(xué)的時(shí)候做的例題中的題，有錯(cuò)誤的訂正，統(tǒng)計(jì)正確率及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。 六、拓展提升 題目練一練的第2題。 要求： 1、獨(dú)立完成、互相討論。 學(xué)法指導(dǎo)：先自己獨(dú)立完成題目，然后舉手示意。 2、組內(nèi)交流、整合答案。 學(xué)法指導(dǎo)：待組內(nèi)成員全部完成后交流各自答案和理由，最終形成統(tǒng)一答案。 3、分工合作、板演展示。 學(xué)法指導(dǎo)：由組長分工、板演、檢查、預(yù)展、講解者。 4、匯報(bào)講解、補(bǔ)充評價(jià)。 學(xué)法指導(dǎo)：由一個(gè)小組做講解展示，講解時(shí)可以組內(nèi)補(bǔ)充，也可其它組補(bǔ)充或質(zhì)疑。展示后，其它組或教師給予評價(jià)。 操作指導(dǎo)：教師要在預(yù)展時(shí)巡視各小組，指導(dǎo)并幫助小組快速分工，讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中，做到人人有事做。展示小組可根據(jù)時(shí)間輪流、對抗、抽簽或指定沒有得到展示機(jī)會(huì)的小組要安排課后自改或小組對改。 七、歸納總結(jié) 同學(xué)們這節(jié)課學(xué)到哪些知識了（師板書） 小結(jié)：1噸=1000千克 1千克=1000克 1000克=1千克 1000千克=1噸 5 / 5