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六年級數(shù)學(xué)教案《計(jì)量單位教學(xué)1》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步弄清常用的計(jì)量單位及其進(jìn)率，明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)。 2、能力目標(biāo)：通過自主整理知識框架，注重整理方法指導(dǎo)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活問題的能力。 3、情感目標(biāo)：選擇生活中的問題讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，激發(fā)興趣，拓寬數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 教學(xué)重點(diǎn)：通過自主整理，再小組交流，對計(jì)量單位進(jìn)行分類歸納，有序整理，使其知識系統(tǒng)化。 教學(xué)難點(diǎn)：建立計(jì)量單位的正確表象，及其各種計(jì)量單位間的特殊進(jìn)率，長度單位、面積單位和體積單位的區(qū)別。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。 師：同學(xué)們，今天我給你們帶來個(gè)了不起的人物，請看。（課件出示20xx年奧運(yùn)110米跨欄冠軍劉翔的照片） 師：他為我們中國爭光，是我們的驕傲！看，我還收集了劉翔的個(gè)人資料，（課件出示）這里邊有哪些我們學(xué)過的計(jì)量單位？ 師：除了這幾個(gè)，還學(xué)過哪些計(jì)量單位？ 師：這么多計(jì)量單位這樣擺放，你們覺得怎樣？（亂、沒順序。） 師：那我們該怎么辦？這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)計(jì)量單位。 二、展示評價(jià)，總結(jié)方法。 1、展示評價(jià)。 師：今天早上，老師收了同學(xué)們的預(yù)習(xí)作業(yè)，我挑了幾本，（挑選2-3人）請看。 師：你認(rèn)為這同學(xué)整理得怎樣？評一評，可以說說他的優(yōu)點(diǎn)與不足。（多讓幾個(gè)學(xué)生評價(jià)優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓其中一位同學(xué)詳細(xì)講自己是怎樣整理的.） 2、總結(jié)方法。 師：剛才我們看了幾位同學(xué)的整理方案，我們應(yīng)該怎樣整理計(jì)量單位？同桌倆討論一下。（貼出板書） 三、完善方案，深化理解。 師：老師按照剛才的整理方法整理了計(jì)量單位，請看，和剛才同學(xué)一樣嗎？ 課件出示整理結(jié)果： 1000101010 長度單位：千米-米-分米-厘米-毫米 面積單位：10010000100100 平方千米公頃平方米平方分米平方厘米 體積單位：10001000 立方米-立方分米-立方厘米 升毫升 重量單位：10001000 噸-千克-克 時(shí)間單位：1001231、306060 世紀(jì)--年--月--日--時(shí)--分--秒 29、28 2、教師強(qiáng)調(diào)注意地方。 師：請觀察各種計(jì)量單位中每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率有沒有規(guī)律？（貼板書。） 學(xué)生可能說出：（師板書：10、100、1000。） （1）除1千米=1000米以外，長度單位相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10。 （2）除1公頃=10000平方米以外，面積單位相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是100。 （3）體積單位相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是1000。 （4）質(zhì)量單位相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是1000。 師：有哪些地方要提醒同學(xué)們特別注意的？（生邊講，師邊點(diǎn)擊課件） （1）生：1千米=1000米；1公頃=10000平方米； （2）生：時(shí)間進(jìn)率特別要注意，平年二月有28日，全年有365天；閏年二月有29天，全年有366天。一天有24小時(shí)。 師：哪些月份是有31日，哪些月份有30日？區(qū)分大小月。用什么方法記憶？ 生：可以用自己的拳頭進(jìn)行記憶。 師：怎樣判斷某一年是閏年還是平年？ （3）（老師補(bǔ)充問：1、如果不相鄰又怎么記住呢？例如1米等于多少厘米？它們之間進(jìn)率是多少？ 2、立方分米和升有什么區(qū)別？ 3、不同的計(jì)量單位有不同的用途，計(jì)量長度應(yīng)該用長度單位，計(jì)量面積應(yīng)用面積單位，計(jì)量體積用體積單位。 4、在用計(jì)量單位時(shí)不要鬧出笑話，要清楚每個(gè)計(jì)量單位的大小，老師給你們帶來幾個(gè)你們可能不太熟悉的計(jì)量單位，請看（課件） 其余的計(jì)量單位，請你們小組內(nèi)互相比劃、或用身邊事物描述舉例它們的實(shí)際大小。 3、師：在應(yīng)用這些單位的時(shí)候，你又有什么地方要提醒同學(xué)要注意的呢？ 四、質(zhì)疑問難。 師：我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是書本P123-124上部分的內(nèi)容，大家填填書，有不明白之處提出來大家討論。 五、綜合運(yùn)用，拓展提高。 1、師：計(jì)量單位在我們生活中應(yīng)用非常廣泛，下面就讓我們進(jìn)入數(shù)學(xué)智慧宮，解決生活問題。請看書本P125頁第一題，填在書本上。 2、同學(xué)們掌握的不錯(cuò)，我們可以去闖關(guān)了，請看第一關(guān)。 第一關(guān)。 我是小法官，對錯(cuò)我來斷。書本P125，2 （1）一只大象重3千克。（） （2）2100年有365天。（） （3）1立方米大于1平方米。（） （4）人民公園運(yùn)動場跑道一圈是400千米。（） 第二關(guān)。 選擇（將正確答案的字母填在括號內(nèi)。） 1、小強(qiáng)100米短跑成績是14（）。 A、小時(shí)B、分C、秒D、日 2、一瓶可口可樂的容量是1.25（）。 A、立方厘米B、毫升C、立方米D、升 3、我們從莞城中心小學(xué)走到百佳商場的路程大約是1千米。（） A、千米B、米C、平方米D、公頃 4、我國領(lǐng)土面積是960萬（）。 A、平方米B、平方千米C、公頃 第三關(guān)。 改病句：同學(xué)們，四（1）班有個(gè)同學(xué)寫了這樣一篇數(shù)學(xué)日記（請一生朗讀日記），請你幫忙改改： （課件出示）今天是20xx年2月29日。早上7點(diǎn)，我被鬧鐘急促的鈴聲驚醒，便從長2厘米、寬15厘米的床上爬了起來。我穿好衣服，洗臉、刷牙，不知不覺中已經(jīng)過了20小時(shí)。該吃餐了，我吃了200千克面包，喝了一杯250升的牛奶。吃過早餐，我拿出一些零花錢急忙走出家門，因?yàn)榻裉煲獮閶寢屬I生日禮物呢！ 第四關(guān)： 考考你：在括號里可以填什么計(jì)量單位？ 8（）8（）8（） 3、聯(lián)系生活： 師：恭喜你們勇闖了三關(guān)。我這里還有一道蠻難的題目，想挑戰(zhàn)一下嗎？ 1、楊利偉大家知道嗎？這位航天英雄于20xx年10月15日上午9時(shí)乘坐神州五號載人航天飛機(jī)升入太空，于10月16日清晨7時(shí)許降落在內(nèi)蒙古中部一牧場，他在太空一共遨游了（）小時(shí)。 2、費(fèi)俊龍、聶海勝又于20xx年10月12日上午9時(shí)乘坐神州六號載人航天飛機(jī)升入太空，于10月17日下午4時(shí)許降落，他在太空一共遨游了（）小時(shí)。 師：前后間隔的時(shí)間只有2年，但是在太空停留的時(shí)間卻很長，說明我國的科技正在迅猛地發(fā)展。 六、全課總結(jié)。 師：這節(jié)課你有什么收獲？ 師：我們是怎樣復(fù)習(xí)這些計(jì)量單位的？這種方法可以用到以后的學(xué)習(xí)中，也可以用到其它學(xué)科上。 七、延伸拓展。 師：今天我們復(fù)習(xí)了學(xué)過的計(jì)量單位，你們還聽說過其它的計(jì)量單位嗎？老師也了解了一下，請看：（課件出示） *什么是微米？ 微米是一種長度單位，1微米相當(dāng)于1毫米的千分之一。 *什么是納米？ 納米也是一種長度單位，1納米是一米的十億分之一。 *什么是光年？ 光年是計(jì)算星體間距離的單位。光的速度每秒約三十萬千米，光一年內(nèi)所走的距離叫做一光年，約等于十萬億千米。 有興趣的同學(xué)可以到網(wǎng)上詳細(xì)了解。 板書設(shè)計(jì)： 量的計(jì)量 種類相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率 長度單位 面積單位 體積單位 （容積） 質(zhì)量單位 時(shí)間單位 7 / 7