北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《辨認(rèn)方向》教案.doc
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北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《辨認(rèn)方向》教案 1、結(jié)合具體情境,知道東南、東北、西南、西北、四個(gè)方向,發(fā)展初步的空間觀念。 2、能運(yùn)用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北描述物體所在的方向,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 3、在制作方向板的過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。 教學(xué)重點(diǎn): 能根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其它七個(gè)方向,經(jīng)歷知識(shí)的過程。 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生資助探索確定東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。 教學(xué)教具: 課件 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 師:說一說上節(jié)課我們學(xué)過哪些方向? 學(xué)生回答 師:上節(jié)課我們學(xué)過的兩個(gè)辨認(rèn)方向的方法你們還記得嗎?找兩名同學(xué)到前面來用這兩種方法辨別一下方向。 (指名活動(dòng)) 二、新課 師:這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)方向與位置的其他知識(shí),辨認(rèn)方向。 (板書課題) 師:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕中的情境圖,分別看一看體育館在學(xué)校的__面,商場(chǎng)在學(xué)校的__面,醫(yī)院在學(xué)校的__面,郵局在學(xué)校的__面。 (指名回答) 師:圖書館在學(xué)校的什么方向呢? 學(xué)生:北面 師:剛才說了體育館在學(xué)校的北面,那描述的時(shí)候該怎么區(qū)分一下呢?其實(shí)只用東南西北來描述方向是不夠的,還有東北、東南、西北、西南也可以用來描述方向。 (板書:東北、東南、西北、西南) 課件出示方向板 找出八個(gè)方向點(diǎn),將北方向給出,讓學(xué)生寫出剩下的七個(gè)方向。 課件再次給出第一幅情境圖,讓學(xué)生分別說出剩余的四個(gè)建筑物在學(xué)校的什么方向。 通過例題講解確定觀測(cè)點(diǎn),讓學(xué)生知道方向具有相對(duì)性,確定方向時(shí),首先要找準(zhǔn)以誰為觀測(cè)點(diǎn),再根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)判斷方向。 師:現(xiàn)在以自己為觀測(cè)點(diǎn),找一找自己的東西南北都是誰,同桌之間交流一下。 三、鞏固提高 練一練第一題 指名回答 第二題,第三題 學(xué)生做,指名匯報(bào) 四、總結(jié)提升 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么?有哪些收獲? 五、課后作業(yè) 下課后自己制作一個(gè)方向板到操場(chǎng)上看一看,記錄校園各個(gè)方向有什么,下課找同學(xué)匯報(bào)。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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