北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)教案《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)之九.doc
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北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)教案《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)之九 1、學(xué)習(xí)課文,認(rèn)識(shí)十五個(gè)生字,進(jìn)一步掌握識(shí)字的方法。 2、通過電教手段、小組合作的方法,使學(xué)生自主學(xué)習(xí),理解課文內(nèi)容,知道各種小動(dòng)物的腳印特點(diǎn)。 3、通過學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生喜歡小動(dòng)物,熱愛大自然的思想感情。 二、課前準(zhǔn)備: 1、搜集下雪時(shí)的圖片。 2、讀生字和課文。 三、教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入課題:板書課題 1、你們喜歡下雪嗎?為什么? 2、小組展示搜集的下雪圖片。 3、今天,老師給你們帶來了一群也喜歡冬天下雪的小畫家。 4、板書課題:雪地里的小畫家。 (二)讀題思考:讀了題目知道了什么?你還想知道什么? (三)學(xué)習(xí)生字 聽錄音:找出自己不認(rèn)識(shí)的字讀一讀。 1、兩人合作拼讀生字。說說你是怎樣記住生字的讀音的? 2、我有個(gè)問題想請(qǐng)同學(xué)們幫忙,顏料這兩個(gè)字識(shí)字表中沒有拼音,怎么辦?(出示CAI) 展示學(xué)習(xí)方法。 查字表- 找序號(hào)找字在課文中注音 (四)理解全文 1、帶著你們剛才提出的問題,小組合作讀全文,看全文共有幾句話,想一想每句話都講了什么?你讀懂了什么?還有哪些不懂之處?組內(nèi)的同學(xué)互相交流一下讀懂的內(nèi)容。 2、不懂之處; (五)指導(dǎo)朗讀 1、下雪了,小動(dòng)物們的心情怎樣?(高興) 從哪句話可以看出?(CAI下雪啦)反復(fù)朗讀。 2、冬天這么美麗,許多小動(dòng)物都出來玩耍,可愛蹦跳的青蛙卻沒來,大家就覺得怎樣?(好奇)(讀出語氣)。 知道他在洞里睡覺后,大家心里怎樣?(指導(dǎo)朗讀咦睡覺哪。)小組讀男女對(duì)讀個(gè)別讀 3、帶著喜愛的這些動(dòng)物,帶著小動(dòng)物們?cè)谘┑厣献鳟嫊r(shí)的高興心情再讀課文。 (六)畫畫 ①既然你知道了小雞、小狗、小馬、小鴨各畫了什么?那誰愿意到黑板上來畫呢? ②簡(jiǎn)評(píng) (七)作業(yè) 1、改正自己的畫 2、有感情地讀兒歌給爸媽聽。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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