《北師大版二年級上數(shù)學(xué)第2課時(shí) 長頸鹿與小鳥（二）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版二年級上數(shù)學(xué)第2課時(shí) 長頸鹿與小鳥（二）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 長頸鹿與小鳥〔二〕 一、教學(xué)內(nèi)容： 北師版二年級上冊第九單元?長頸鹿與小鳥?第二課時(shí)，教科書91~92頁。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷提出并解決除法問題的過程，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，體驗(yàn)除法運(yùn)算方法的多樣性，掌握6~9的乘法口訣求商的方法。 2、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決一些簡單的實(shí)際問題，初步開展分析問題和解決問題的能力。 3、探索解決“方框里最大能填幾〞這類問題的方法，為學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 用乘法口訣求商。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)方法：講授法 練習(xí)法 創(chuàng)設(shè)情境法 演示法 實(shí)踐法 五、教學(xué)過程： 揭示

2、課題，引入練習(xí) 1、分組做游戲。 把學(xué)生分成兩組開始試一試： 18只小松鼠，如果分成2組，每組幾只？先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再討論，合作交流，填出其他內(nèi)容。 師：從填好的表格數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：豎著看，每列兩個(gè)數(shù)的積都是18，即參加游戲的小松鼠總數(shù)沒變；橫著看，每組只數(shù)越多，可以分的組數(shù)就越少，每組只數(shù)越少，可以分的組數(shù)就越多。 2、□里最大能填幾。 方框里最大能填幾的問題，學(xué)生思考時(shí)會(huì)有不同的方法。有的學(xué)生可能會(huì)從1開始，1個(gè)1個(gè)地試一試，這樣思考速度比擬慢；有的學(xué)生可能會(huì)想乘法口訣，如4□＜25，就可以想到“四六二十四〞“四七二十八〞，很快可以判斷出來應(yīng)該填6。 3、練一練

3、 〔1〕有24只小兔子 ①、4間房子，平均每間住幾只小兔子？ 244=6〔只〕——四六二十四 答：平均每間住6只小兔子。 ②、如果每間房子住4只小兔子，需要幾間房子？ 244=6〔間〕——四六二十四 答：需要6間房子。 ③、填表。 在表格中兩種分法均有表達(dá)，通過表格滲透了函數(shù)思想。 (2)、口算。 利用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)除法，并練習(xí)用乘法口訣求商，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)說一說各用到哪句口訣。 〔3〕、在□里填上適宜的數(shù)字。 在填空的過程中既穩(wěn)固了乘法口訣，也滲透了乘、除法的關(guān)系。 〔4〕、括號里最大能填幾？ 先讓學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視指導(dǎo)，集體訂正，然后再請同學(xué)來說說是怎樣得到答案的。 4、全課小結(jié) 今天，我們通過試一試、練一練，穩(wěn)固了我們上一節(jié)課所學(xué)的知識，同學(xué)們這節(jié)課你還有什么收獲呢？ 六、教學(xué)板書設(shè)計(jì) 練習(xí)課 ①、4間房子，平均每間住幾只小兔子？ 244=6〔只〕——四六二十四 答：平均每間住6只小兔子。 ②、如果每間房子住4只小兔子，需要幾間房子？ 244=6〔間〕——四六二十四 答：需要6間房子。 可修改 歡迎下載 精品 Word