蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)《螞蟻和蟈蟈》教案.doc
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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)《螞蟻和蟈蟈》教案 20螞蟻和蟈蟈 本學(xué)期總第課時(shí) 第二課時(shí) 上課時(shí)間 月日(星期) 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課部分生字。 2.流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.懂得只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng),才能換來(lái)幸福的生活。 重點(diǎn)難點(diǎn) 流利、有感情地朗讀課文。 懂得只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng),才能換來(lái)幸福的生活。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程 一、揭示課題,復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 1.這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)20螞蟻和蟈蟈(學(xué)生齊讀) 2.復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 出示詞語(yǔ): 夏天乘涼自由自在 冬天刮風(fēng)又冷又餓 洞里糧食滿頭大汗 指名各讀一行,說(shuō)說(shuō)寫的是課文中的誰(shuí)? 齊讀。 二、創(chuàng)設(shè)情境,引入課文 1.師描述: 出示課文背景畫。太陽(yáng)火辣辣地照著大地,這是什么季節(jié)呀? 夏季。(板書:夏天) 2.夏天真熱!(指名讀)評(píng)價(jià):你們感覺(jué)到熱了嗎?(真的很熱!) 過(guò)渡:天氣這么熱,螞蟻和蟈蟈在做什么呢? 三、學(xué)習(xí)12自然段 自己讀讀課文第一、二自然段,看看他們?cè)诟墒裁矗? (一)學(xué)習(xí)第一自然段 1.這么熱的天,螞蟻在干什么呢?(搬糧食) 出示:一群螞蟻在搬糧食。 2.(出示圖)我們一起來(lái)看看螞蟻是怎樣搬糧食的? 出示:他們有的背,有的拉,個(gè)個(gè)滿頭大汗。 指名讀,學(xué)生評(píng)價(jià) 3.螞蟻在辛勤地勞動(dòng),有的背,有的拉。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖,或者再想象一下,他們?cè)诎峒Z食時(shí),還會(huì)有哪些動(dòng)作?(推扛抱抬)(板書在旁邊)能不能把這些詞也放到句子里說(shuō)一說(shuō)?誰(shuí)再能加上動(dòng)作來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 他們有的(),有的(),有的,個(gè)個(gè)滿頭大汗。 師:螞蟻們,背呀拉呀,推呀扛呀,抱著抬著,烈日下,他們干得真帶勁看,一個(gè)個(gè)都流下了大滴大滴的汗珠,真是滿頭大汗。(板書:滿頭大汗) (看圖)看,他們頭上不停地往下掉。這說(shuō)明了什么?(所有的螞蟻都干得很起勁)誰(shuí)來(lái)夸夸他們?(了不起,真勤勞;不怕累,不怕苦) 4.你們喜歡這些小螞蟻嗎?我們一起來(lái)讀第一自然段,把對(duì)螞蟻的敬佩、贊美之情讀出來(lái)(全體站起來(lái)讀,可以做動(dòng)作)。 (二)學(xué)習(xí)第二自然段 1.夏天,螞蟻在烈日下搬糧食,那蟈蟈呢?他們?cè)诟墒裁??讓我們一起去大樹下看一看吧? 出示句子:他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺(jué),個(gè)個(gè)自由自在。 (1)指名讀。 (2)蟈蟈想唱歌就唱歌,想睡覺(jué)就睡覺(jué),想干什么就干什么,這就叫-----自由自在。(板書:自由自在) 指導(dǎo)讀詞(師:你能做小老師給大家讀讀這個(gè)詞嗎?評(píng)價(jià):真的很自由?。┪覀円黄鹱x?。? (3)指導(dǎo)讀句子:我們要把它那種悠閑得意的樣子朗讀出來(lái)。 2.你能開動(dòng)小腦筋想想他們躲到大樹下乘涼時(shí),還可能做些什么? 出示句式:他們躲到大樹下乘涼,有的()有的(),個(gè)個(gè)自由自在。(唱歌、睡覺(jué)、彈琴、跳舞、聊天) 師:你真會(huì)想象,還有不同的做法嗎?(評(píng)價(jià):真了不起!) 師:是呀,蟈蟈想干什么就干什么,真是自由自在。(再讀詞) 3.蟈蟈們可真會(huì)享受,不僅這樣,他們看到螞蟻們頂著烈日那么辛苦地搬糧食,還怎樣做? 出示:幾只蟈蟈看到了,都笑螞蟻是傻瓜。 (1)指名讀。 (2)這里的笑是什么意思?(嘲笑,笑話)想象:他們會(huì)怎么笑話螞蟻? (3)齊讀。 5.齊讀第二自然段。 過(guò)渡:螞蟻是不是傻瓜呢?我們來(lái)看第三自然段。 四、學(xué)習(xí)第三自然段 1.時(shí)間過(guò)得真快,冬天到了,西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。(板書:冬天) 2.這么冷的天,螞蟻和蟈蟈們都在干什么呀?咱們先到螞蟻家去看看吧。 (多媒體演示) 交流。 板書:開心過(guò)冬 他們自由自在,生活真是幸福快樂(lè)啊。瞧:出示句子:螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。 從哪幾個(gè)詞中可以讀出螞蟻生活的幸福?(躺、裝滿) 誰(shuí)來(lái)讀出螞蟻的開心、幸福?(指名讀,齊讀。) 他們?cè)诙蠢镒鲂┦裁茨兀? 誰(shuí)能用下面的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。 螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了,他們有的(),有的(),還有的(),個(gè)個(gè)()。 2.小螞蟻們真快活?。∽屛覀?cè)賮?lái)看看蟈蟈吧!交流。 3.指導(dǎo)想象: 這只蟈蟈張著嘴巴在哭,它會(huì)說(shuō)什么呢? 還有一只蟈蟈低著頭在想什么呢? 還有一只蟈蟈有氣無(wú)力地趴在地上,在干什么? 4.導(dǎo)入句子:蟈蟈又冷又餓,再也神氣不起來(lái)了。(板書:又冷又餓) 指導(dǎo)朗讀。 5.現(xiàn)在請(qǐng)女生當(dāng)螞蟻,來(lái)讀一讀螞蟻的句子,男生當(dāng)蟈蟈,來(lái)讀一讀蟈蟈的句子。 四、總結(jié)課文,拓展延伸,發(fā)揮想象 1.為什么冬天蟈蟈再也神氣不起來(lái)了?螞蟻能躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了? 夏天的時(shí)候,蟈蟈只知道享樂(lè),沒(méi)有為冬天打算,這就叫人無(wú)遠(yuǎn)慮(出示詞,齊讀詞),所以到了冬天,就要挨餓受凍,這就叫必有近憂(出示詞,齊讀詞)。 螞蟻在夏天的時(shí)候趕緊搬糧食,為冬天作準(zhǔn)備。這樣到了冬天就能舒舒服服地躺在洞里過(guò)冬了,這就叫有備無(wú)患、防患未然。(出示詞,齊讀詞) 2.故事學(xué)完了,你喜歡誰(shuí)呢?為什么? 師:是呀,只有像螞蟻那樣,用智慧和勤勞才能創(chuàng)造幸福的生活。如果貪圖享樂(lè),懶惰就只能換來(lái)蟈蟈一樣的結(jié)局。這才是真正的傻瓜呢。 3.老師小結(jié):辛勤勞動(dòng)幸福生活。(板書)齊讀 五、學(xué)習(xí)生字 1.出示生字:洞、冷 2.說(shuō)說(shuō)怎么記?寫時(shí)要提醒大家注意什么? 3.教師范寫 2.學(xué)生描紅、練寫。 作業(yè)設(shè)計(jì): 1.抄寫生字,組詞。 2.朗讀課文。 板書設(shè)計(jì):20螞蟻和蟈蟈 夏天滿頭大汗自由自在 冬天開心過(guò)冬又冷又餓 辛勤勞動(dòng)幸福生活。 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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