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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教案：美麗的南沙群島 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會(huì)6/12個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。 3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)島的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 語(yǔ)言優(yōu)美，如星羅棋布、碧波浩淼等，注重對(duì)學(xué)生的積累。 教具準(zhǔn)備： 地圖、投影、生字卡片。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1、看地圖，解說(shuō)南沙群島的地理位置及概況。 2、出示投影：說(shuō)說(shuō)圖上都有些什么？ 3、指導(dǎo)讀題。 二、初讀課文 1、學(xué)生自由讀文，要求： （1）正確流利地讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，體會(huì)有關(guān)詞語(yǔ)的意思。 （2）認(rèn)真朗讀課文，能大致說(shuō)說(shuō)南沙群島美在哪里。 2、出示生字卡片，開(kāi)火車讀生字。 3、理解部分詞語(yǔ)的意思。 浩瀚：廣大。 浩淼：形容水面遼闊。 4、指名分自然段朗讀課文，注意字音。 三、感知全文內(nèi)容 1、引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊思考： 南沙群島是祖國(guó)的 ，也是 。 2、在課文中畫(huà)出句子，齊讀這幾句話。 四、指導(dǎo)寫(xiě)字 1、鞏固生字 同桌互猜字，并說(shuō)說(shuō)是怎么記住的。 2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 重點(diǎn)指導(dǎo)礁和域兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。 五、作業(yè) 抄寫(xiě)生字三遍。 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí) 上節(jié)課，我們初讀了課文，你們知道了些什么？（指名回答，并相應(yīng)板書(shū)） 二、精讀感悟 1、過(guò)渡：傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的？ 2、指名讀第1自然段 （1）晶瑩的珍珠指什么？一串串晶瑩的珍珠說(shuō)明了什么？ （2）還從哪兒看出島嶼的多？邊讀邊想象，并找出重點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （3）指導(dǎo)讀1、2兩句。 （4）這段話還告訴我們什么？（指名說(shuō)） （5）指導(dǎo)朗讀第3句話。 3、默讀第1自然段，回答課后第五題。 4、學(xué)習(xí)第2自然段。 （1）學(xué)生自學(xué)，思考：你用什么方法打開(kāi)寶庫(kù)？在寶庫(kù)里你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）四人一小組討論。結(jié)合理解蘊(yùn)藏用之不竭。 （3）你能通過(guò)朗讀，告訴大家南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。嗎？ 生自由試讀，再比賽讀。 5、學(xué)習(xí)第3自然段。 過(guò)渡：我們謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫(huà)板去海邊散步寫(xiě)生嗎？ （1）自由讀第3自然段，把表示顏色的詞畫(huà)下來(lái)。 （2）這些句子你們都讀懂了嗎？試著用彩色筆畫(huà)下來(lái)。 （3）指導(dǎo)學(xué)生邊想象邊創(chuàng)作繪畫(huà)。 （4）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，為什么這樣畫(huà)？ （5）指導(dǎo)朗讀。 （6）看圖，試背第3自然段。 三、作業(yè) 1、摘抄課文中的妙詞佳句。 2、仿段練習(xí)。 以菜市場(chǎng)真是營(yíng)養(yǎng)的寶庫(kù)為中心句寫(xiě)幾句話。 板書(shū)： 難以計(jì)數(shù) 物產(chǎn)豐富 用之不竭 美麗的南沙群島 蔚為壯觀 景色迷人 心曠神怡 旅游勝地 4 / 4