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蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》 1、在具體情景中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，懂得商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理，會(huì)用豎式進(jìn)行計(jì)算。 2、在探索計(jì)算方法的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學(xué)探索活動(dòng)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,理解算理。 教學(xué)難點(diǎn)：理解豎式的算理、延伸除的過(guò)程、體會(huì)商里必須有整數(shù)部分 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、引入課題。 小明媽媽到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú) 甲商販：二塊八一斤 乙商販：10元錢(qián)四斤 問(wèn)：你認(rèn)為小明的媽媽?xiě)?yīng)該到哪個(gè)商販處買(mǎi)魚(yú)？為什么？ 小結(jié)：有關(guān)小數(shù)的計(jì)算在日常生活中有很重要的作用 二、進(jìn)行新課。 1、創(chuàng)設(shè)情境。 媽媽去超市買(mǎi)水果，購(gòu)買(mǎi)情況如下表： 品種 數(shù)量/千克 總價(jià)/元 梨子 2 6 蘋(píng)果 3 9.6 香蕉 5 12 橘子 6 5.7 2、問(wèn)：看了上表你獲得了哪些信息？你能提出什么問(wèn)題？ 3、讓學(xué)生自由回答（根據(jù)學(xué)生的回答追問(wèn)怎樣列式，師相機(jī)板書(shū)橫式） 4、問(wèn)：對(duì)于9.63的結(jié)果你有什么看法? 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法和理由 5、那么對(duì)于125、5.76的結(jié)果你又有什么看法呢？ 6、探索算法 （1） 9.63你會(huì)列豎式計(jì)算嗎？試試看 生試算，師巡視。選擇典型情況讓學(xué)生板演 （2）集體評(píng)議。 問(wèn)：A、看了黑板上同學(xué)做的，你有什么想說(shuō)的？（注意評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式） B、你有什么疑問(wèn)？ C、讓板演的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法（引發(fā)爭(zhēng)議，重點(diǎn)突出商的小數(shù)點(diǎn)為什么要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊） D、閱讀課本P72頁(yè) E、想一想：你有什么辦法知道本題的計(jì)算結(jié)果是否正確？ （3）讓學(xué)生試做125，5.67 A、學(xué)生獨(dú)立試做 B、有選擇地指名板演 C、評(píng)議（就重點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論） （4）問(wèn)：做了這幾道小數(shù)除法的計(jì)算你有什么體會(huì)？你明白了什么？ （5）小結(jié)： 三、知識(shí)運(yùn)用 1、計(jì)算下面各題。 0.25 315 12.024 做后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì) 2、診斷性練習(xí)(P73頁(yè)練一練) 3、解決問(wèn)題。 （1）回應(yīng)課始，現(xiàn)在你覺(jué)得小明的媽媽?xiě)?yīng)到哪個(gè)商販處買(mǎi)魚(yú)？你有什么新的想法？ （2）資料顯示每1000千克的菠菜中含鈣660克，1千克菠菜中含鈣多少克？ （生獨(dú)立解答，問(wèn)：對(duì)于這題的計(jì)算你有什么猜測(cè)） 四、本課小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 3 / 3