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鄂教版三年級語文下冊教案《春的頌歌》 （一）知識與技能 會認本課15個生字，會寫其中8個生字,理解不甘示弱、艷麗、漫山遍野、五彩繽紛、追逐、生趣等詞語。 （二）過程與方法 創(chuàng)設情景，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，從而領悟文章表達的思想感情。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 通過學習課文，知道春風給大自然所送來的禮物，了解春天的基本特征，感受春天的神奇美妙，激發(fā)學生對春天產(chǎn)生熱愛之情。 教學重難點：了解春天的基本特征，感受春天的神奇美妙。初步了解課文的構段方式。 教學準備：課件；生字卡片；學生課前收集有關春天的知識。 教學課時：2課時 教學過程： 第一課時 一、談話導入新課。 二、導讀課文，理解課文內(nèi)容。 1、指名讀課文，看看每個自然段講的什么內(nèi)容？ 2、自由朗讀課文。 （1）、找出不認識的字、詞做上記號，然后去查字典掌握。 （2）、這篇課文共有五個自然段，采取總分總的構段方式，以春風為主線，按地上空中水中的順序來寫，展現(xiàn)在學生眼前的是一幅立體、絢麗多彩的春景圖。 3、學習生字、詞。 字：wān gān pī xuān 彎曲甘心披上宣傳 ln cu di zh 來臨清脆帶魚追逐 詞語： 不甘示弱：不甘心顯出比別人差。 艷麗：色彩鮮艷美麗。 漫山遍野：山上和田野到處都是，形容很多。 五彩繽紛：各種色彩錯雜繁復，形容色彩鮮艷繁多。 追逐：追趕。 生趣：生活的樂趣。 三、作業(yè) 1、寫生字、詞。 2、熟讀課文。 第二課時 一、復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。 復習生字、詞 二、提出問題。 1、課文是怎樣描述這美好的春天的？自由讀課文，讀準字音，讀通句子。 2、春風是怎樣喚醒沉睡的大地的？自由讀課文第二、三、四自然段，把你的發(fā)現(xiàn)標上記號。讀完后和同桌互相說一說。 三、全班反饋交流，根據(jù)學生回答指導朗讀。（結合課件） 1、第二自然段（地上變化） 句1：原野上，小草率先換上鮮綠的新衣自己的活力。 句2：各種花朵也不甘示弱紫的、黃的 2、第三自然段（空中變化） 采用引讀的形式，進一步感受春光里的小鳥、蝴蝶、蜜蜂愉快的心情，優(yōu)美的舞姿。 3、第四自然段（水中變化） 重點指導朗讀句子：清澈的小溪里，小魚一會兒像浸在水中的水墨畫。 在讀中體會小魚、小蝌蚪自由自在，無拘無束的心情。 四、總結拓展，升化情感。 1、默讀全文，結合插圖，想想春風，給大自然送來了什么？你眼中的春天還有哪些美妙的景象？ 2、小組交流。 3、背誦有關段落。 4、學習課文把事物當人來寫的方法，把你所見到的春天的景象寫下來。 3 / 3