《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件26 灰雀 人教部編版 (共42張PPT)教學(xué)文檔》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件26 灰雀 人教部編版 (共42張PPT)教學(xué)文檔（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、26 26 灰雀灰雀R R三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè) 灰雀灰雀 小型鳴禽，體小型鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴聲形如雀，羽色多樣，鳴聲悅耳。群棲在河谷、溪流、悅耳。群棲在河谷、溪流、樹(shù)林中。食物為樺樹(shù)、榆樹(shù)林中。食物為樺樹(shù)、榆樹(shù)、柳樹(shù)的嫩葉和種子。樹(shù)、柳樹(shù)的嫩葉和種子。走近名人走近名人 列寧列寧（1870192418701924），是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思主義理論師和領(lǐng)袖，馬克思主義理論家，俄國(guó)布爾什維克黨和蘇家，俄國(guó)布爾什維克黨和蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟的維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟的主要?jiǎng)?chuàng)建人。原姓烏里揚(yáng)諾主要?jiǎng)?chuàng)建人。原姓烏里揚(yáng)諾夫，列寧是他后來(lái)的筆名。夫，列寧是

2、他后來(lái)的筆名。列寧巧妙勸男孩列寧巧妙勸男孩 幾米說(shuō)：小孩寧愿被仙人掌刺幾米說(shuō)：小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽(tīng)見(jiàn)大人對(duì)他的冷嘲熱傷，也不愿聽(tīng)見(jiàn)大人對(duì)他的冷嘲熱諷。孩子的心就像早春枝頭嬌嫩的諷。孩子的心就像早春枝頭嬌嫩的花蕾，哪怕一句嚴(yán)厲的斥責(zé)都能刺花蕾，哪怕一句嚴(yán)厲的斥責(zé)都能刺痛它，令它從枝頭掉落。列寧很明痛它，令它從枝頭掉落。列寧很明白這一點(diǎn)，他用耐心的引導(dǎo)，呵護(hù)白這一點(diǎn)，他用耐心的引導(dǎo)，呵護(hù)犯了錯(cuò)的孩子幼小的童心，讓他自犯了錯(cuò)的孩子幼小的童心，讓他自覺(jué)地改正了錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了尊重生命。覺(jué)地改正了錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了尊重生命。男孩誠(chéng)實(shí)放灰雀男孩誠(chéng)實(shí)放灰雀雀雀ququu我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)郊郊jiojio養(yǎng)養(yǎng)yny

3、n粉粉fnfn粒粒ll男男nnnn或或huhu者者zhzh凍凍dndn惜惜xx肯肯knkn誠(chéng)誠(chéng)chnchn左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)胸、脯、仰、渣胸、脯、仰、渣寧、惹寧、惹u我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)寧寧?kù)o靜 胸脯胸脯 惹惹麻煩麻煩 仰仰望望 面包面包渣渣 nnnnrrynynzhzhxin pxin pu詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（ ）：生動(dòng)自然；不呆板。）：生動(dòng)自然；不呆板。（ ）：沒(méi)有任何拘束。形容非常自由。）：沒(méi)有任何拘束。形容非常自由。（ ）：轉(zhuǎn)眼之間。）：轉(zhuǎn)眼之間。（ ）：（騎馬）奔馳。）：（騎馬）奔馳。（ ）：形容沒(méi)有盡頭。）

4、：形容沒(méi)有盡頭。（ ）：很能吸引人的力量。）：很能吸引人的力量?；顫娀顫姛o(wú)拘無(wú)束無(wú)拘無(wú)束瞬間瞬間馳騁馳騁無(wú)窮無(wú)盡無(wú)窮無(wú)盡魅力魅力 課文中出現(xiàn)了幾個(gè)主人公？課文中出現(xiàn)了幾個(gè)主人公？ 列寧、小男孩和灰雀之間發(fā)生了什么事列寧、小男孩和灰雀之間發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)默讀課文，想一想。呢？請(qǐng)默讀課文，想一想。 列寧、小男孩、灰雀列寧、小男孩、灰雀 課文主要寫(xiě)了列寧在公園里尋找一只課文主要寫(xiě)了列寧在公園里尋找一只不見(jiàn)了的不見(jiàn)了的 ，遇到了將灰雀捉走，遇到了將灰雀捉走的的 ，經(jīng)過(guò)交談，小男孩將灰，經(jīng)過(guò)交談，小男孩將灰雀雀 的事。的事?；胰富胰感∧泻⑿∧泻⒎帕嘶貋?lái)放了回來(lái)自由讀第一自然段，思考：自由讀第一自然段，

5、思考： 課文課文是怎樣描寫(xiě)這三只灰雀的呢？是怎樣描寫(xiě)這三只灰雀的呢？ 公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。作者是從作者是從 方面來(lái)寫(xiě)灰雀的：方面來(lái)寫(xiě)灰雀的： 顏色：顏色： ； 動(dòng)作：動(dòng)作： ； 叫聲：叫聲： 。 三三粉紅、深紅粉紅、深紅來(lái)回跳動(dòng)來(lái)回跳動(dòng)婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)你從哪兒可以看出來(lái)列寧很喜愛(ài)灰雀？你從哪兒可以看出來(lái)列寧很喜愛(ài)灰雀？ 列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這列寧每次走到白

6、樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。 這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了列寧喜歡灰雀的程度這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了列寧喜歡灰雀的程度及對(duì)它們的熟悉程度，為下文他能馬上發(fā)及對(duì)它們的熟悉程度，為下文他能馬上發(fā)現(xiàn)胸脯深紅的灰雀失蹤埋下伏筆?，F(xiàn)胸脯深紅的灰雀失蹤埋下伏筆。 突然有一天，列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見(jiàn)突然有一天，列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見(jiàn)了，他的心情會(huì)怎樣？了，他的心情會(huì)怎樣？ 請(qǐng)默讀第請(qǐng)默讀第210210自然段，畫(huà)出你認(rèn)為自然段，畫(huà)出你認(rèn)為能體現(xiàn)列寧喜歡灰雀的句子以及他替灰雀能體現(xiàn)列寧喜歡灰雀的句子以及他替灰雀著急的句子。著急的句子。 第二段：他在周

7、圍的樹(shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。 第三段：這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 第五段：列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”天氣冷天氣冷擔(dān)心擔(dān)心 第七段：列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?第九段：列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？” 你知道灰雀到底到哪里去了？你從課你知道灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看出來(lái)的？文哪兒看出來(lái)的？想一想想一想 第四段：男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！?第六段：那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。 男孩知道灰雀的下落，男孩知道灰雀的下落，可能是男孩把灰雀捉去可能是男孩把灰雀捉去的，所以他不敢講。的

8、，所以他不敢講。 第八段：男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。” 第十段：“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。 不僅可以知道灰雀是小男孩捉的，不僅可以知道灰雀是小男孩捉的，還還體會(huì)到小男孩放回灰雀的決心越來(lái)越大。體會(huì)到小男孩放回灰雀的決心越來(lái)越大?；胰富厝チ?，灰雀回去了，男孩為什么還男孩為什么還低著頭？低著頭？他為自己的錯(cuò)他為自己的錯(cuò)誤感到慚愧！誤感到慚愧！你好！灰你好！灰雀，昨天雀，昨天你到哪兒你到哪兒去了去了? 列寧問(wèn)一只不會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)兒，一方面表明列寧問(wèn)一只不會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)兒，一方面表明列列寧見(jiàn)到灰雀后的驚喜，另一方面表現(xiàn)了列寧寧見(jiàn)到灰雀后的驚喜，另一方面表現(xiàn)了列寧對(duì)男孩的愛(ài)

9、護(hù)。對(duì)男孩的愛(ài)護(hù)。 討論：為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠(chéng)討論：為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？實(shí)的孩子？ 男孩聽(tīng)了列寧的話，被列寧的著急、擔(dān)心、惋惜感染，認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，肯定地說(shuō)灰雀“一定會(huì)飛回來(lái)”，第二天灰雀果然飛回來(lái)了，表明男孩及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤，是個(gè)明辨是非、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。 男孩和列寧都喜愛(ài)灰雀，列寧喜愛(ài)的方式是 ，男孩喜愛(ài)的方式是 。由此可以看出， 才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)人。想一想想一想 填一填填一填給它自由給它自由占為己有，讓它失去自由占為己有，讓它失去自由列寧列寧不見(jiàn)灰雀不見(jiàn)灰雀列寧列寧 著急、擔(dān)心、惋惜著急、擔(dān)心、惋惜又見(jiàn)灰雀又見(jiàn)灰雀列寧愛(ài)鳥(niǎo)列寧愛(ài)鳥(niǎo)每次都要仰望每次都要仰望列寧為

10、男孩的誠(chéng)實(shí)而高興列寧為男孩的誠(chéng)實(shí)而高興男孩男孩 矛盾、不安、決定矛盾、不安、決定男孩為自己的錯(cuò)誤而慚愧男孩為自己的錯(cuò)誤而慚愧誠(chéng)實(shí)是做誠(chéng)實(shí)是做人之本人之本經(jīng)常帶食經(jīng)常帶食 課文通過(guò)講述列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)課文通過(guò)講述列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談，受感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事，男孩交談，受感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事，表現(xiàn)了列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)，對(duì)天真、誠(chéng)實(shí)的男孩表現(xiàn)了列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)，對(duì)天真、誠(chéng)實(shí)的男孩的尊重、呵護(hù)之情。的尊重、呵護(hù)之情。 如果現(xiàn)在你就是樹(shù)枝上那只唱歌的灰雀，你如果現(xiàn)在你就是樹(shù)枝上那只唱歌的灰雀，你會(huì)對(duì)（列寧或男孩）說(shuō)些什么呢？會(huì)對(duì)（列寧或男孩）說(shuō)些什么呢？關(guān)于誠(chéng)信的名

11、言關(guān)于誠(chéng)信的名言與朋友交，言而有信。與朋友交，言而有信。 論語(yǔ)論語(yǔ)學(xué)而學(xué)而言必信，行必果。言必信，行必果。 論語(yǔ)論語(yǔ)子路子路禍莫大于無(wú)信。禍莫大于無(wú)信。 西晉傅玄西晉傅玄分角色朗讀課文，讀出對(duì)話的語(yǔ)氣。分角色朗讀課文，讀出對(duì)話的語(yǔ)氣。 朗讀指導(dǎo)：分角色朗讀時(shí)，列寧的聲音要成朗讀指導(dǎo)：分角色朗讀時(shí)，列寧的聲音要成熟穩(wěn)重，男孩的聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀熟穩(wěn)重，男孩的聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀的語(yǔ)言要讀出喜愛(ài)、焦急、擔(dān)心、惋惜的語(yǔ)氣；的語(yǔ)言要讀出喜愛(ài)、焦急、擔(dān)心、惋惜的語(yǔ)氣；男孩的話要讀出從支支吾吾到肯定的語(yǔ)氣變化，男孩的話要讀出從支支吾吾到肯定的語(yǔ)氣變化，語(yǔ)速由慢逐漸趨于平穩(wěn)自然。語(yǔ)速由慢逐

12、漸趨于平穩(wěn)自然。默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí)默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí) 候，他們各自心里想的是什么？候，他們各自心里想的是什么？ 列寧想：小男孩抓走了灰雀，我要在理解、尊列寧想：小男孩抓走了灰雀，我要在理解、尊重他的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。重他的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。 小男孩想：我不能告訴列寧自己捉走了灰雀小男孩想：我不能告訴列寧自己捉走了灰雀（開(kāi)始）；我應(yīng)該把灰雀放回來(lái)（認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后）。（開(kāi)始）；我應(yīng)該把灰雀放回來(lái)（認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后）。從哪里能看出列寧和小男孩喜愛(ài)灰雀？找出相從哪里能看出列寧和小男孩喜愛(ài)灰雀？找出相 關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，然后和同學(xué)交

13、流。關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，然后和同學(xué)交流。 列寧：列寧：列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。 他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。 列寧說(shuō)：列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。它怕冷?！?列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。不回來(lái)了。” 男孩：男孩：那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。不敢講。 男孩看看列寧，說(shuō)：男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。的。它還活著?！?“一定會(huì)飛回來(lái)！一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。男孩肯定地說(shuō)。 列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。地在枝頭歌唱。