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幼兒園中班美術(shù)活動《變廢為寶》 活動目標(biāo) 對利用廢舊材料小制作感興趣能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾 能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶 活動重點 重點:能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備:對購物袋有初步的了解 物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水 活動過程 一、引出主題,激發(fā)興趣 “今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以后入座)” 1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來? 2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的? 3.你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋? (幼兒自由討論) 二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法 出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。 1.“我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?” 2.其他三面應(yīng)該怎么樣? 3.粘好了要裝上什么東西才可以拎? 三、幼兒制作購物袋 1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進行簡單的裝飾。 2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。 3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。 四、觀賞展評 1.找找誰的袋子有趣又好看。 2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。 活動延伸 在美工角中放置活動剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。 活動評析 一、設(shè)計意圖 從環(huán)保教育出發(fā),從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法,并設(shè)計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的環(huán)保購物袋去“超市”購物,實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會,是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時,可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子,教師也可以檢測制作的完成情況。 二、效果分析 在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用?；顒又?幼兒都是按自己的意愿進活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?？傊?幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。 3 / 3