《蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)11～20》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)11～20》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí) 11?20》教 案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)生能正確數(shù)由數(shù)量在 11?20之間物體的個(gè)數(shù)，認(rèn)識(shí)11? 20各數(shù)，能正確讀生11?20各數(shù)，初步掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順 序。 2. 學(xué)生初步了解十進(jìn)制，知道 10 個(gè)一是 1 個(gè)十， 2 個(gè)十是 20，初步掌握一個(gè)十和幾個(gè)一表示十幾。 3. 學(xué)生初步體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 11?20的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 建立計(jì)數(shù)單位十的概念和數(shù)的組成。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、小棒單根 20 根、橡皮筋 1 根、直尺 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 （大屏幕出示小熊和文具店背景） 師：

2、在茂密的大森林里住著一只可愛(ài)的小熊，今天它特別高 興，因?yàn)樾⌒艿奈木叩觊_(kāi)業(yè)了。 （點(diǎn)擊課件出示小熊和柜臺(tái) 上若干鉛筆，其中整捆 2 捆，另有一個(gè)大筆筒里面單枝鉛筆 若干。 ） 師：瞧，店里有好多漂亮的鉛筆呢。小動(dòng)物們都來(lái)了。看， 小松鼠！ （課件：小松鼠說(shuō)：小熊，我要買(mǎi)一枝鉛筆。 ） （師演示操作從筆筒中取出一枝） ：小熊拿給它 1 枝，小松 鼠滿意地走了。 （課件：小兔也來(lái)了：小熊，我要買(mǎi) 5 枝鉛筆。 ） 師：我們來(lái)和小熊一起數(shù)， 1、 2、 3、 4、 5。 （課件演示：從 筆筒中數(shù)出 5 枝） 二、自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作 認(rèn)識(shí) 10 個(gè)一是 1 個(gè)十 1. 提供探

3、索機(jī)會(huì) 師：小兔剛走，大象伯伯走了過(guò)來(lái)。他想考考小熊， （課件 播放：小熊，我想買(mǎi) 10 枝鉛筆。 ）小熊有點(diǎn)為難了，他該怎 么拿呢？誰(shuí)愿意來(lái)幫幫小熊？ 指名回答，估計(jì)有兩種情況 ①?gòu)墓P筒中一枝一枝地?cái)?shù)出 10 枝鉛筆。 ②直接拿一捆鉛筆。 （無(wú)論學(xué)生先出現(xiàn)哪一種，師：還有不同的拿法嗎？） 2. 比較中體會(huì)新知 （課件上只留下一捆鉛筆和 10 枝單根鉛筆） ：剛才，咱們有 的小朋友是從筆筒中數(shù)出 10 枝，還有的小朋友是直接拿一 捆。這兩種方法，你喜歡哪一種？為什么呢？（多指名幾人 說(shuō)一說(shuō)） 師：大家都喜歡直接拿一捆，那一捆是不是 10 枝呢？我們 一起來(lái)數(shù)一數(shù)。 （課件上去掉單根，演示一捆鉛筆展開(kāi)數(shù)的 過(guò)程，學(xué)生一起數(shù)） 第 3 頁(yè)