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幼兒園小班科學(xué)教案 小絲巾 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過生動(dòng)、有趣的游戲，發(fā)現(xiàn)絲巾的特征。 2、能愉快的參加活動(dòng)，體驗(yàn)絲巾帶來的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與幼兒人數(shù)相等的絲巾、箱子一只（魔術(shù)箱）。 活動(dòng)過程： 一、魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)。（手指箱子） 1、教師：今天老師給小朋友帶來了什么？ 老師告訴你們，這個(gè)箱子和一般的箱子不一樣，這是個(gè)魔術(shù)箱，它會(huì)變魔術(shù)。 今天這個(gè)魔術(shù)箱給小朋友變出什么呢？我們來看一看，箱子里有東西嗎？ 2、老師蓋上蓋子，我們一起來說"變變變"看老師變出了什么？ 絲巾漂亮嗎？是什么顏色的？這么漂亮的絲巾有什么用呢？漂亮的絲巾戴在脖子上，怎么樣？ 你想不想戴漂亮的絲巾，沒有了怎么辦？我們一起說"絲巾絲巾快出來。" 二、了解絲巾的各種特征 1、絲巾的顏色： 教師：你們手里的絲巾是什么顏色的？ 請(qǐng)拿紅色絲巾的小朋友到前面來，我們一起數(shù)數(shù)紅色絲巾有幾條？ （繼續(xù)引導(dǎo)幼兒給其他顏色的絲巾分類） 教師結(jié)：絲巾有這么多漂亮的顏色，我們可以用什么詞來形容它多種的顏色。 （引導(dǎo)幼兒說出五顏六色） 2、絲巾的柔軟、光滑 教師：小朋友用手摸摸你手上的絲巾，摸在手上有什么感覺? 教師和幼兒一起總結(jié)：絲巾摸在手上軟軟的，滑滑的。 3、絲巾的透明與不透明 4、游戲"躲貓貓" 教師：你們想不想用絲巾玩"躲貓貓"的游戲，我們一起說"躲貓貓，躲貓貓，快快躲好，誰也找不到。" （教師和幼兒一起躲到自己的絲巾下）都躲好了嗎？ 怎么有的小朋友我可以看見，有的看不見??？ 教師總結(jié)：看得見的是透明的，看不見的是不透明的。 5、絲巾的大、小 教師：想不想再玩"躲貓貓"的游戲？ 老師要和一個(gè)小朋友躲在一起，誰愿意和老師躲在一起的？ 為什么這條絲巾遮得住老師，就遮不住小朋友，遮得住小朋友就遮不住老師？ 原來是絲巾太小的緣故，誰的絲巾大？ 三、結(jié)束活動(dòng) 教師：這些絲巾真漂亮，我們一起來戴一戴。（幼兒相互幫助扎絲巾） 2 / 2