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幼兒園小班美術(shù)活動教案 我的書 活動目標(biāo)： 1、通過剪、粘貼、圖案裝飾等方法，學(xué)習(xí)把照片制作成故事書。 2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，增進幼兒對裝飾美、色彩美的感受。 3、體驗親手制作故事書的樂趣，激發(fā)講述的愿望。 活動準(zhǔn)備： 1、知識：與家長一起回憶假期快樂的事情，并準(zhǔn)備2~4張照片。 2、材料：蠟筆、長方形紙、剪刀、鉛筆、彩色筆、廢舊圖書、幾本獨特的圖書。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，鼓勵幼兒思考，激發(fā)幼兒興趣。 師：老師看到你們帶來的照片，知道你們放假去了不少的地方游玩，每一張照片你們都可以講一段有趣的故事吧，你們想想，有什么方法能把你們講的故意永遠地保留下來？ "好，那我們就用照片做成一本美麗的故事書，讓更多的人從故事書中知道你們那些有趣的事情。" 二、探索制作方法及示范講解 1、出示幾本獨特的圖書，引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。 （1）書的形狀： 教師提供長方形的紙，書的形狀由幼兒自由剪出（如圓形、樹葉形、心形等），提醒幼兒剪時考慮是否能裝下照片。 （2）書中照片粘貼方法： 貼照片的方法啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，可以斜著貼、貼在中間、邊上都可以。 （3）書頁裝飾： 把照片貼在畫紙上后，可以在周圍裝飾上簡潔的小圖案作襯托，能力強的可畫小圖案，能力弱的則可從舊圖書中剪貼。另外，也可以選擇涂上底色的方法（涂底色要求有兩至三種近似色組合或色塊的組合）。 （4）書的封面設(shè)計： 故事的名稱由教師幫忙，其它圖案設(shè)計由自己創(chuàng)作。 2、在討論的過程中，教師適當(dāng)?shù)刈魇痉叮ㄖ攸c是小圖案的裝飾，色塊的搭配）。 三、交代要求，幼兒進行故事書的制作，教師指導(dǎo)： 1、啟發(fā)幼兒剪出不同的圖書形狀，但注意每張紙的大小要一樣，可以先剪每一張樣板，再用鉛筆沿邊印在下一張紙上，最后剪出。 2、鼓勵幼兒大膽進行圖案裝飾，但不要太復(fù)雜，以簡潔為主。 3、涂底色時注意均勻，盡量選用淺顏色。 四、進行裝訂。 教師根據(jù)幼兒的講述，在故事書中寫上簡短的文字說明（這個環(huán)節(jié)也可放在課后的時間）。 五、"我的故事"書的展示，師生共同欣賞。 延伸活動： 1、把自制的故事書放在圖書架上，鼓勵幼和互相欣賞，并學(xué)習(xí)閱讀書中的漢字。 2、鼓勵幼兒把故事書借給別班的小朋友看，增強幼兒的自信心及成功感。 3、利用故事書進行語言講述活動，在分享假期快樂故事的同時，提高口語表達能力。 3 / 3