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人教版歷史必修3《從“師夷長技”到維新變法》學(xué)案

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1、2019最新人教版歷史必修3《從“師夷長技”到維 新變法》學(xué)案“師夷長技”到維新變法》學(xué)案“師 夷長技”到維新變法 【課標(biāo)要求】: 了解鴉片戰(zhàn)爭后人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程, 理解維新變法思想在近代 社會發(fā) 展進(jìn)程中所起的作用。感受主動向他人學(xué)習(xí)和積極進(jìn) .取的快樂,形成好學(xué)善學(xué)而不盲從的 態(tài)度。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 一、知識與能力: 1、識記鴉片戰(zhàn)爭后人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想主張 2、理解近代人向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)歷程,及每一歷史階段人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和 特點; 3、人民學(xué)習(xí)西方與救亡圖存緊密相連,探究與當(dāng)時世界形勢的關(guān)系。 二、過程與方法: 1、聯(lián)系必修①②的有

2、關(guān)內(nèi)容,討論近代人思想解放的時代背景。 2、運用制表或列舉的方式,將學(xué)西方、尋變革的思想歷程梳理清楚 ,o 三、情感態(tài)度與價值觀:通過本節(jié)學(xué)習(xí)激發(fā)愛國思想和民族精神,認(rèn)識到中華民族的 覺醒是一個漸進(jìn)的過程 重重點難點】: 1、代人向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)歷程,及每一歷史階段人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和特點 2、認(rèn)識近代思想發(fā)展所處的歷史背景和歷史意義。 【感悟思考】閱讀下列兩幅圖片,根據(jù)所學(xué)知識回答問題。 問題:1、圖一、圖二分別指什么重大歷史事件? 2、這兩個歷史事件有什么內(nèi)在聯(lián)系? 3、圖二事件發(fā)生后,近代又先后出現(xiàn)哪些類似的事件? 【知識梳理】 完成下列表格 主要

3、歷 程 代表 主張 背景 意義 特點 開眼看 封建士大 《四洲志》 鴉片戰(zhàn)爭 關(guān)注世 車事科學(xué)技術(shù) 世界 夫:林則 《各國律 后(內(nèi)憂 界;思想 (器物層次) 徐、魏源 例》;《海 外患日 啟迪。 國圖志》 深;西學(xué) “師夷長技 傳入;有 以制夷” 識之士倡 導(dǎo)等) 中學(xué)為 封建地主階 中學(xué)為體 第二次鴉 付之實 技術(shù)層次,付 體 級代表:李 西學(xué)為用 片戰(zhàn)爭后 踐,邁出 之實踐。結(jié)果 西學(xué)為 鴻章、曾國 “師夷長技 內(nèi)憂外患

4、了近代化 失敗 用 藩、左宗棠 等洋務(wù)派 以自強” 歷程的第 ,步 維新 變法 思想 19 世 紀(jì) 早 期 具有維新思 想的知識分 子(轉(zhuǎn)化中 的資產(chǎn)階 級)王韜、 鄭觀應(yīng) 發(fā)展資本主 義。但沒有 完整的理 論;沒有付 諸行動。 洋務(wù)運動 的展開; 資本主義 出現(xiàn);西 學(xué)的傳入 等。 為維新思 想的形成 奠定基礎(chǔ) 初涉政治制度 層次,沒有付 諸行動。 9 0 年 代 資產(chǎn)階級維 新派:康有 為、梁啟 超、嚴(yán)復(fù) 反對封建專 制,要求實 行君主立 憲,發(fā)展資 本主義經(jīng)濟 和文化。實 行變法維 新。 甲午戰(zhàn)爭 后,民族 危機

5、空前 嚴(yán)重;民 族資本主 義的進(jìn)一 步發(fā)展等 思想啟 蒙,促進(jìn) 了人民的 覺醒,是 近代一次 思想解放 潮流。 制度層次并付 之于實踐 【課堂鞏固】 有人認(rèn)為,維新.思想在近代具有很大的思想啟蒙作用。但也有人認(rèn)為,維新思想在近 代具有啟蒙作用不是很大,具有很大的局限性。你同意哪種觀點?說說你的理由。 思路:兩種意見都可從對封建專制制度和傳統(tǒng)觀念進(jìn)行沖擊 的角度去分析理解。前一 種,維新派提倡西學(xué),興民權(quán),對封建專制 制度和傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了沖擊,促進(jìn)了人民覺 醒,為資產(chǎn)階級民主思想的傳播打下了基礎(chǔ),具有思想解放的啟蒙作用。后一種,康有為 把西方資本主義的.政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合,宣傳維新變法的道理。企圖利用孔 子的權(quán)威來論證資產(chǎn)階級維新變法理論的合理性,為維新變法思想制造歷史根據(jù)。因此對 封建專制制度和傳統(tǒng)觀念批判不夠徹底。 3 / 3

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