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幼兒園托班語言教案 蝴蝶找花 活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，能安靜傾聽故事，愿意回答老師的提問。 2、通過故事、游戲，進一步鞏固對三色的認識。 活動準備： 故事圖片、紅、黃、藍三色蝴蝶頭飾每人一個。 活動過程： 一、出示蝴蝶圖片，用三只蝴蝶引入主題。 師：小朋友你們看，誰來了？（蝴蝶） 師：原來是三只美麗的小蝴蝶。它們是什么顏色的呢？ 師：這三只蝴蝶要到花園去，它們要去干什么？讓我們來聽個故事。故事的題目叫《蝴蝶找花》。 二、欣賞故事 1、師邊講故事，邊表演蝴蝶飛。 提問：故事里有誰？它們?nèi)ジ墒裁矗? 小結(jié)：所以故事的題目就叫做《蝴蝶找花》 2、師邊出示圖片邊有表情地講述故事。 提問：紅蝴蝶找到了什么花？ 黃蝴蝶找到了什么花？ 藍蝴蝶找到了什么花？ 小結(jié)：三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花，它們唱歌、跳舞真高興。 三、游戲：《蝴蝶找花》 1、游戲規(guī)則： 讓幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色一樣的花，然后老師檢查幼兒找的是否正確。 2、師提要求：不爭搶、不推拉。 3、幼兒游戲 4、師：外面還有很多漂亮的花，我們一起飛出去找好嗎？ 活動延伸： 操作活動：在盒子上各貼著紅、黃、藍等顏色的標記，讓小朋友根據(jù)盒子上的顏色標記，將各色玩具放進相應(yīng)顏色的盒子里。 2 / 2