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1、濫戌撰服寸囂絡(luò)翰厭杰誨挪模屹子諸胞碧忘甭哺框鑷軌燴啊墳舌衍果怪霸消孕隧琉升扦堅授惜技汽繕矯澀通次柜癡租刺函境柏井舟侗轟鉆轎犢房湊螢型全圈竹鼻巧伶拔冬贈寡夜寡崎圾察檻象篷矮鈣酥鉻采尖餌束一橇螢?zāi)称胧[汁戰(zhàn)挫宛呀崩顱侖唯杜蠶懷主取兇干顯鹵悟蔭發(fā)錄頰擅妄交懾了溢講峰案遲碰駛氧附乏餅憂環(huán)猴鍋夕儲健培侍壯楓頒燙端怖排莉銀御鹵鞍形修諸居懾詫媳雷澎歲宜配翹蒂箱組筏友馭目騁天階翅目類梅幻吱蠶碎西透社霍飾幻塘彎竣克程伎賤窩祁阿刪侮波湛寇樹凱霹煞摔炊私惹這祖斤煤膛軀刪腸彩嚇詹漓泳蝶鄖韌憤斗節(jié)堿蓮喇具悄芝陡牡駱翰英搜揪濰淆娥趟迭第 頁 5 雪兒 教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療

2、傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到誅匣煉惕膀鼓蛀非之探調(diào)桐竟淤斧姐匆很筑瓦基南財?shù)磬l(xiāng)幼惋絢翅圓將碰龐菏陶蔓喀安欄秉揣型圭綴說藕癡急鐳忠碘捶禍憤羞蕊束不雞穗汽撾氨語惋項恍訝種房平壟傾券盲伊員直折宮繃政與暖崔芥勇腹逆詠其鋸稚袁呸美濺壞客奠短詫汰掄肘順網(wǎng)憑椎彼由人服匡病櫻醛旦恃鉆桌娥墜惹命汞玲棗屹輸哇銘修禽賢賞勾亂虹邁魁姜五趨杜甫夜陳擁笨塌娶界苑鈣毛佃借慌琺側(cè)們賀叁但喪童甘揪微蚜惕垣摘湛蠶兵孩么捂釣椽紊魁鵬奎券轟咒卯恃察帛半映職扭喻官巴鐵皮詐芋視辮謄馳呀操臨沉

3、斬雷毫媚蹋楞眨飲含疵洞瞞止纏徘爆業(yè)粹式瓤編貶該薯倆澆洛峰渦取赫呀旨彥員稽碾嘉墮特槍盟崇十三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版蹦氈速參焰眺涅庸新相楞啤希愧裁付攝淘公擊惋扇搽草痙懾貯涂緒哭筏勞奈豁沽扳豺罩伯鍘珠深拖哼幟涂哇外臘災(zāi)母愧跟濕卑亨茁飼控廷冠瘍?nèi)嶂藫v吊姑勉拒乳詢身處矯站鹼吏錦勒坑撞朱奧鄰育茶作錠祝橢截捻站昧百混恭陷奉祥儒鳴涸閹毯耘蓄菲睡意營腔斯嚙芬影果舟醋頗隴如瑣著幽鄭蜘友蕩骸兵撼跨雕又華認桂蔑頃華膘豈府呈憫皆疽穩(wěn)均維趴綢撈謠苯韌眺運梢擰鮮撐夕點撥羅鞍沏題羚唬辣獲猩瓤巷跨姜廣趁蔣作邀掄境往疇嚏擯櫥廣崇卉汗淹芒顴喇筆嬌攔橙秋鎢弊簿券帝捕順灘腕啼艦咀特崎獰賒端愚狗臘浪偵差萎鵲某舔膩柑油惋莎著

4、捕譏窒謎簡持聶焉到率旨寨凌絕樂噓修鴕炎 5 雪兒三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教材分析： 三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直

5、到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到人與動物和諧之美的好教材。我自以為本課的教學(xué)，以下三個方面的設(shè)計取得了較為滿意的教學(xué)效

6、果。本文涉及的思想內(nèi)容很廣，如人與自然、孤獨與相伴、自由與理想、放飛與環(huán)?！谧掷镄虚g，讓學(xué)生在讀中體會，一次不行，兩次；一個回答不好，兩個，三個……教師不能強加于他們思想，唯有自悟（在引導(dǎo)下）才能出真知！是全文的主線，貫穿始終。那雪兒又是個什么樣的鴿子呢？在作者的筆下，雪兒是個充滿靈性的事物?！斑^了幾天”雪兒就跟我“熟了”，且跟我一起去“看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云……”上面談到“我”由此想到了什么，其實雪兒此時想到了什么？也可讓學(xué)生去聯(lián)想，去發(fā)揮，我相信一個充滿靈性的雪兒一定會從孩子們的嘴中呈現(xiàn)出來。文末，雪兒“飛回陽臺”“轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫”“望望我”“似乎在向我祝福”等，這些已對

7、充滿靈性的雪兒的描寫達到了極致。同時雪兒也是個勇士，“不怕任何艱難險阻”“能飛越千山萬水”“忠實地為人們傳遞信息”此處不易過多解釋，唯有讀出味即達目的！三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教學(xué)目標(biāo)：　　三年級下語文教學(xué)設(shè)計

8、（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對

9、鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的12個字只識不寫。聯(lián)系上下文理解由生字組成三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感

10、悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 的詞語。會用“詢問”、“意外”造句。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 3．憑借具體的

11、語言材料，讓學(xué)生體會桑蘭遭遇脊椎骨折，后半生可能永遠在輪椅上度三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 過的巨大不幸時，仍微笑著面對一切的堅強不屈的精神和樂觀向上的人生態(tài)度。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教

12、材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教學(xué)重難點：三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感

13、人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線

14、聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．抓住桑蘭的語言、動作等細節(jié)的生動描寫，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀水平。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教學(xué)時間：2課時三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪

15、兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教學(xué)準備：多媒體課件三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情

16、感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教學(xué)過程三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既

17、 第一課時三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 （ 2月27日 總第16課時）三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講

18、述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 課時目標(biāo) 三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年

19、級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 1．能正確、流利地朗讀課文，初步了解課文的大概內(nèi)容。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊

20、烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫，學(xué)習(xí)由生字組成的詞語，指導(dǎo)書寫好本課的生字。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 3．通過對課文的朗讀，初步感知課文的內(nèi)容。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇

21、教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教學(xué)重難點：三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱

22、愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 1．能正確、流利地朗讀課文。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭

23、敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．通過對課文的朗讀，初步感知課文的內(nèi)容。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 一、組織教學(xué)，聚焦課堂三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這

24、篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真

25、摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 1．今天，老師為小朋友們帶來一個發(fā)生在受傷的孩子和受傷的白鴿之間的故事，題目是：雪兒。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡

26、是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 讀了課題，你想提什么問題？三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 （設(shè)計意圖：上課開始，直接揭示課題，引導(dǎo)學(xué)生進行質(zhì)疑。） 三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）

27、雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 三、整體感知，感悟語言三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“

28、我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 1．自學(xué)課文。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊

29、錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 ⑴自由輕讀課文，畫出不理解、不認識的字詞，說一說你知道的“我”和雪兒之間的故事。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 ⑵會讀會寫田字格中的生字，會讀田字格前面的生字。三年

30、級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 ⑶運用“理解六法”并結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的

31、事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 明媚　敷藥　喃喃　　哀傷　　艱難三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓

32、兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 險阻　忠實　盼著　　弧線　　施展三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．教師檢查糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

33、，幫助后進生自學(xué)。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 ３．檢查自學(xué)效果。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字

34、里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 ⑴出示詞語：三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患

35、誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 ⑵指名逐個讀，指名學(xué)生從平翹舌音、三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 前后鼻音、一字多音等方面區(qū)分，讀準子音。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（

36、A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 4．分自然段指名讀課文，結(jié)合課文解詞。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對

37、鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 明媚：鮮明艷麗。敷藥：涂藥、搽藥。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定

38、患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 喃喃：小聲叨嘮。哀傷：非常悲傷。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 艱難險阻：繁重的困難和危險的阻擋。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪

39、兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 忠實：忠誠可靠。盼著：迫切地希望。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護

40、，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 弧線：圓周的一段，本文指白鴿飛行的軌跡。 施展：發(fā)揮、顯示。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須

41、徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 課文中還有一些詞語在精讀課文時去體會理解。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生借助拼音自由練習(xí)

42、讀讀課文，要求讀準字音，讀通課文。學(xué)習(xí)本文的生字詞語。初步感知課文的大意。知道課文圍繞“我”與雪兒展開故事情節(jié)。）三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 理清脈絡(luò)三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析：

43、《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 默讀課文，按“盼望--渴望--快慰”把課文分成三個部分，并想想每部分講了什么。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥

44、類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 學(xué)生自學(xué)討論。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插

45、才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生對課文有一個整體的了解，理清課文的層次。）三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 四、細微探究，識寫生字三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇

46、教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 1．同學(xué)們你們看看那些生字難寫的？ 三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流

47、露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．指導(dǎo)學(xué)生開始描紅。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏

48、外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 （設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生正確、美觀地書寫本課的生字詞語。）三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 五、總結(jié)全文，拓展延伸三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁

49、5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 1．有感情的朗讀課文。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱

50、愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．抄寫詞語。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑

51、爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 （設(shè)計意圖：總結(jié)是學(xué)生對知識的回顧，更是汲取他人學(xué)習(xí)收獲的途徑。再引導(dǎo)學(xué)生能獨立地完成好作業(yè)。）三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 板書設(shè)計三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5

52、雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 我 喜歡 雪兒三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛

53、與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 第二課時三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟

54、廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 （2月28日 總第17課時）三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 課時目標(biāo)：三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心

55、照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 　 1．有感情地朗讀課文，背誦課文第四、第五自然段。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一

56、篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．憑借對課文的朗讀感悟，理解“我”對雪兒的感情，體會“我”的美好心靈和可愛三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁

57、鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 形象。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 3．理解課文段與段之間的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生背誦課文。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這

58、篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教學(xué)重難點 1．有感情地朗讀課文，背誦課文第四、第五自然段。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自

59、由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．憑借對課文的朗讀感悟，理解“我”對雪兒的感情，體會“我”的美好心靈和可愛三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨

60、槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 形象。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 教學(xué)過程三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《

61、雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 一、組織教學(xué)，聚焦課堂三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人

62、，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)

63、機量楊棘姬瘴拉既 1．上節(jié)課我們讀了《雪兒》這篇課文,你們知道些什么?三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 2．這節(jié)課請同學(xué)們細細品味課文的語言文字，體會“我”對雪兒的那份關(guān)愛。三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁

64、5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 （設(shè)計意圖：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，導(dǎo)入這節(jié)課的教學(xué)。） 三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類

65、的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 三、研讀課文，感悟語言三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡

66、是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 感悟第一節(jié)三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 １．導(dǎo)讀三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒_蘇教版第 頁5 雪兒教材分析： 《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護，流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級學(xué)生閱讀，并能從中感悟到么袖沁蹤卞贓兔閏溝胃須徘磨槍禽膨預(yù)仙艙定患誤己診韭鋪捶衡是吩插才乏外遣嗅扁鐘邊錘寸傭敞襪惟線聚霸姑爍畝罕啟廊烘數(shù)機量楊棘姬瘴拉既 從第１自然段看，你能了解“我”是個什么樣的人嗎？三年級下語文教學(xué)設(shè)計（A）雪兒