《與朱元思書(shū)》實(shí)用PPT教學(xué)課件
《《與朱元思書(shū)》實(shí)用PPT教學(xué)課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《與朱元思書(shū)》實(shí)用PPT教學(xué)課件(67頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
與朱元思書(shū),吳均,山水小品 駢體文,2018年10月16日星期二,實(shí)用課件制作:渦陽(yáng)八中臧文清,1,,2,,3,,4,,5,,富春江,唐代許多大詩(shī)人都慕名來(lái)到這里,揮毫潑墨,留下了許多精美的詩(shī)作,后人把它叫做“唐詩(shī)之路”。這么多詩(shī)人會(huì)聚于此,恐怕得益于吳均的《與朱元思書(shū)》。,6,,古人描繪富春江景色的詩(shī)文多矣。由浙江人民出版社出版的《富春江名勝詩(shī)集》一書(shū)中就摘錄了自南北朝至清代1500年間的1003人,吟詠富春江山水的詩(shī)詞就達(dá)2000余首。,7,,,歷代文人墨客對(duì)富春江美景的贊美:,唐代韋莊稱富春江 “錢(qián)塘江盡到桐廬,水碧山青畫(huà)不如。”宋代蘇東坡亦譽(yù): “三吳行盡千山水,猶道桐廬景情美?!痹鷧腔福╤uán)贊道: “天下佳山水,古今推富春?!?8,,作者簡(jiǎn)介,吳均(469—520),字叔庠(xiáng),吳興故鄣(今浙江安吉縣)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩(shī)文。其詩(shī)清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫(xiě)景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。 吳均當(dāng)史官時(shí),實(shí)寫(xiě)歷史,帝不喜,燒其書(shū),罷其官,吳均被免官后于山水中尋找真趣。吳均文工于寫(xiě)景,尤以小品書(shū)札見(jiàn)稱,如《與施從事書(shū)》《與顧章書(shū)》《與朱元思書(shū)》等,表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣,風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新,是歷來(lái)傳誦的駢(pián)文名作。,9,,南北朝時(shí)期,政治黑暗,社會(huì)動(dòng)蕩不安。一些仕途失意的士人便遁跡山林,避世隱居。吳均一生仕途不順。他曾撰寫(xiě)《齊春秋》,完稿后上呈梁武帝,梁武帝惡其實(shí)錄,焚其稿,免其職。他在《與顧章書(shū)》中所“仆去月謝病,還覓薛蘿”,表明自己辭官隱退后,將要到石門(mén)山中去隱居。《與朱元思書(shū)》是作者給友人信中的一段話,最早見(jiàn)于初唐人編的《藝文類聚》,寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋景,原信當(dāng)中應(yīng)該還有其他內(nèi)容,但現(xiàn)在只留下這看似興之所至而寫(xiě)下的向友人朱元思述說(shuō)山川之美的一段文字。,背景鏈接,10,,文體知識(shí),書(shū)---書(shū)信,古人的書(shū)信又叫“尺牘”或“信札”,是一種應(yīng)用性文體,多記事陳情。本文是作者寫(xiě)給友人書(shū)信中的一段話,寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋景,這看似隨興之所至而寫(xiě)下的一段文字,可稱得上一篇山水小品。 (小品文即小品,是一種寓有抒情意味和諷刺性的短小散文),11,,駢體文本文是一篇駢體文, 南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書(shū)》就是其中一篇出色的寫(xiě)景小品文。本文與陶弘景的《答謝中書(shū)書(shū)》都是傳誦千古的山水名篇,其風(fēng)格雅淡、文字清麗,堪與山水詩(shī)媲美,此二文被人譽(yù)為“駢文雙璧”。,文體知識(shí),12,,1、翻譯課文,積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式。 2、通過(guò)理解和分析、熟悉文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。 3、把握描寫(xiě)景物的方法,品味賞析文章的意境美、志趣美、語(yǔ)言美,培養(yǎng)自己的感悟能力 4、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情,樹(shù)立健康的審美情趣。,教學(xué)目標(biāo),13,,縹碧 急湍 軒 邈 泠泠 嚶嚶 鳶飛 戾天 窺谷 橫柯 千轉(zhuǎn) 經(jīng)綸,,piǎo,tuān,xuān miǎo,líng,yīng,yuān,lì,kuī,kē,zhuàn,lún,讀準(zhǔn)字音,14,,風(fēng)煙俱靜,天山共色。從流飄蕩,任意東西。 自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。,與朱元思書(shū),吳均,美文聽(tīng)讀,15,,風(fēng)煙俱凈,天山共色。 從流飄蕩,任意東西。,16,,自富陽(yáng)至桐廬一百許里, 奇山異水,天下獨(dú)絕。,17,,水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。,游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。,18,,急湍甚箭,猛浪若奔。,19,,夾岸高山,皆生寒樹(shù),,20,,,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈; 爭(zhēng)高直指,千百成峰。,21,,泉水激石 ,泠泠作響。,22,,好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。,23,,蟬則千轉(zhuǎn)不窮,,猿則百叫無(wú)絕。,24,,鳶飛戾天者,望峰息心。,25,,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。,26,,橫柯上蔽,在晝猶昏。,27,,疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。,28,,原則:,“信”,就是譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,不歪曲、不遺漏、不增譯。 “達(dá)”,就是譯文明白曉暢,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)要求和習(xí)慣,無(wú)語(yǔ)病。 “雅”,就是譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。六字歌訣:留、對(duì)、換、加、刪、調(diào) (加字、換字、直譯、意譯),方法:,文言文翻譯,29,,風(fēng)煙 俱 凈,天山共色。 從 流飄蕩, 任意東西。自富陽(yáng)至桐廬 一百許里,奇山異水,天下獨(dú) 絕。,左右,表示約數(shù),獨(dú)一無(wú)二,全,都,從,一樣的顏色,順,隨,譯文:沒(méi)有一絲兒風(fēng),煙霧也完全消失,天空和群山是同樣的顏色。(我的小船)隨著江流飄飄蕩蕩,時(shí)而偏東,時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里(的水路上),奇山異水,獨(dú)一無(wú)二。,課文翻譯,30,,水皆 縹碧,千丈見(jiàn)底;游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。 急湍 甚箭,猛浪若奔。,青白色,—直看下去,可以看 得很清楚,毫無(wú)障礙,急流的水,飛奔的馬,甚于箭,比箭還快,譯文:水都是青白色,千丈之深也能看到底,水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子,也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。,課文翻譯,31,,夾岸高山,皆生 寒樹(shù)。 負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈 ; 爭(zhēng)高 直指, 千百成峰。,使人看了感到有寒意的樹(shù)。形容樹(shù)密而綠,山巒憑依(高峻的)的形勢(shì),爭(zhēng)著向上,軒,高;邈,遠(yuǎn)。這里形作動(dòng),意思是這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。,課文翻譯,譯文:江兩岸的高山上,全生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù),透出一派寒意 。山巒憑依(高峻的)的形勢(shì),爭(zhēng)著向上,好像都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展,爭(zhēng)奪高出,筆直向上,形成無(wú)數(shù)的山峰。,形成無(wú)數(shù)的山峰,筆直地向上,直插云霄,32,,泉水激石,泠泠 作響。好鳥(niǎo) 相鳴, 嚶嚶成韻。 蟬則 千轉(zhuǎn) 不窮,猿則百叫無(wú) 絕。,泠泠地發(fā)出聲響,互相和鳴,鳴聲嚶嚶,和諧動(dòng)聽(tīng),長(zhǎng)久不斷叫。千,表多。轉(zhuǎn),通“囀”,鳥(niǎo)叫聲。,停止,消失,課文翻譯,譯文:泉水沖擊著巖石,發(fā)出泠泠的響聲;美麗的鳥(niǎo)兒相向和鳴,鳥(niǎo)聲嚶嚶,和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬不停地叫著,猿不停地啼著。,33,,鳶飛戾天者,望峰 息心; 經(jīng)綸 世務(wù)者, 窺谷忘反。 橫柯上蔽, 在晝猶昏; 疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。,至,平息熱衷于 功名利祿的心,籌劃,反,通“返”,返回,橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著。,好像,稀疏的枝條互相掩映,課文翻譯,譯文:那些追求名利的人,看到這些雄奇的山峰,就會(huì)平息了自己熱衷于功名利祿的心;那些忙于世俗事務(wù)的人,看到這些幽美的山谷,就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)木在上邊遮蔽著,即使在白天,也像黃昏時(shí)那樣昏暗;稀疏的枝條互相掩映著,有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。,34,,通假字:一詞多義: 古今異義:,窺谷忘反 千轉(zhuǎn)不窮,“反”通“返”,返回 “轉(zhuǎn)”通“囀”,鳥(niǎo)叫聲,天下獨(dú)絕( ) 百叫不絕( ) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上( ) 橫柯上蔽( ),一百許里( ) 蟬則千轉(zhuǎn)不窮( ) 經(jīng)綸世務(wù)者( ),絕妙,停止,向上,上面,大約/允許,窮盡/貧窮,籌劃/政治規(guī)劃,文言積累,35,,詞類活用:,文言積累,風(fēng)煙俱凈 任意東西 皆生寒樹(shù) 互相軒邈 猛浪若奔 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 橫柯上蔽,(消凈、消散,形作動(dòng)) (往東往西,名作動(dòng)) (使人覺(jué)得有寒意,形作動(dòng)) (向高處和遠(yuǎn)處伸展,形作動(dòng)) (飛奔的馬,動(dòng)詞—名詞) (向上,名詞—?jiǎng)釉~) (在上面,名詞—狀語(yǔ)),36,,省略句: (1)從流飄蕩,任意東西(省略主語(yǔ)“我的小船”) (2) 急湍甚箭(省略介詞“于”,應(yīng)為“急湍甚于箭”)倒裝句:鳶飛戾天者(后置定語(yǔ),應(yīng)為“飛戾天之鳶者”),文言積累,文言句式:,1、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句?,奇山異水,天下獨(dú)絕。,整體把握,38,,第1段:概括從富陽(yáng)至桐廬的奇山異水。 第2段:描寫(xiě)異水。 第3段:描寫(xiě)奇山。,總,分,整體把握,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(方式):先總后分,2、文章的3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么?全文結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?,,39,,作者是乘船游覽富春江,立足點(diǎn)是在江中船上,二、三兩段采取了由近到遠(yuǎn)的順序來(lái)寫(xiě)景,先寫(xiě)近處的“異水”,再寫(xiě)遠(yuǎn)處的“奇山”。,整體把握,3、作者寫(xiě)景時(shí)的立足點(diǎn)在何處?,40,,風(fēng)煙俱凈, 天山一色。,從流飄蕩, 任意東西。,奇山異水, 天下獨(dú)絕。,合作探究,從遠(yuǎn)景著筆,作靜態(tài)描寫(xiě);八個(gè)字四種景物,組成一幅天朗山清、秋高氣爽的清秋風(fēng)物圖,勾勒出廣闊的空間境界。,動(dòng)態(tài)描寫(xiě);不僅寫(xiě)出了江流宛轉(zhuǎn),隨山形而變,更表現(xiàn)了作者陶醉于美景的悠然自得之感:乘船隨著江流飄飄蕩蕩,時(shí)而偏東,時(shí)而偏西,盡興觀賞、自由瀟灑、無(wú)拘無(wú)束。,表明這一帶山水不同凡響,“獨(dú)絕”二字,強(qiáng)調(diào)此處山水為天下之冠。總領(lǐng)全文。,第一段寫(xiě)了什么?是怎么寫(xiě)的?,41,,文章是如何抓住“異”字來(lái)寫(xiě)水的? 用了什么方法?,清澈,湍急,側(cè)面描寫(xiě),對(duì)比比喻 夸張對(duì)偶,水皆縹碧 千丈見(jiàn)底 游魚(yú)細(xì)石 直視無(wú)礙 急湍甚箭 猛浪若奔,夸張,正面描寫(xiě),靜態(tài),動(dòng)態(tài),第二段以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫(xiě)富春江的異水。正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合,多種修辭手法綜合運(yùn)用。水色,水深,水清,水急都突出了“異”之特點(diǎn)。,合作探究,異水,水色,水深,正面描寫(xiě),詳,略,,,,,,,,42,,,高山寒樹(shù) 軒邈成峰 泉鳥(niǎo)蟬猿 息心忘反 橫柯疏條,視覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 側(cè)面描寫(xiě)景美視覺(jué),文章是如何抓住“奇”字來(lái)寫(xiě)山的? 用了什么方法?,合作探究,奇山,山的特點(diǎn):,擬人,以動(dòng)寫(xiě)靜,對(duì)偶,以聲襯靜,高峻、生機(jī)盎然、誘人魅力,樹(shù)之奇 山之勢(shì) 山之音 山之力 林之密,靜,靜,動(dòng),靜,,43,,從文中找出抒發(fā)作者身臨其境的內(nèi)心感受的句子,并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的情感?,“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反”這是由景生情,既從側(cè)面表現(xiàn)了富春江的魅力,也表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然、鄙棄名利、避世退隱的高潔志趣。,合作探究,44,,本文作者從行船游江的實(shí)見(jiàn)實(shí)感出發(fā),由遠(yuǎn)及近地著力描繪了富春江的水光山色,抒發(fā)了作者熱愛(ài)自然、鄙棄名利、避世退隱的高潔志趣。,合作探究,文章主旨,45,,本文是一篇美文,結(jié)合文本分析美在何處。,一、結(jié)構(gòu)美,合作探究,第一段以 “奇山異水,天下獨(dú)絕”總領(lǐng)全文。二、三兩段分寫(xiě)“異水”和“奇山”,結(jié)構(gòu)非常清晰。,46,,(1)本文的語(yǔ)言有一種音韻和諧美,整散相間,別具一番參差錯(cuò)落的韻致。語(yǔ)言形象生動(dòng),寫(xiě)景文字精當(dāng)凝練,有一種獨(dú)特的美。(2)抓住特征、有層次地描寫(xiě)景物和從多角度、運(yùn)用多種修辭手法來(lái)表現(xiàn)富春江的山水的特點(diǎn)是這篇游記散文主要特色。,合作探究,二、語(yǔ)言美,對(duì)偶修辭作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),瑯瑯上口,易于記憶,有音樂(lè)美感,泉水激石,冷冷作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻; 蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕; 鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘返。,合作探究,本文是駢文,請(qǐng)找出文中出現(xiàn)的對(duì)偶句,并說(shuō)說(shuō)它們的妙處?,48,,文章第1段總敘富陽(yáng)至桐廬的景色,空靈澄澈,境界開(kāi)闊,并以“奇山異水,天下獨(dú)絕”八個(gè)字總攬勝景,勾勒出這幅山水畫(huà)卷的獨(dú)有形象,特征鮮明,意境清新,不僅使其水光山色宛然在目,而且引人入勝,油然而生向往之情。下文先寫(xiě)“異水”,作者以精練清新的筆觸,從靜、動(dòng)兩個(gè)方面來(lái)描繪富春江的江水之美,著重突出肅靜的秀麗美和飛動(dòng)的雄奇美,淋漓盡致、生動(dòng)傳神地展示出富春江水千姿百態(tài)、“天下獨(dú)絕”的個(gè)體特征。 接著寫(xiě)“奇山”,從四個(gè)方面寫(xiě)山,突出山勢(shì)之奇、山音之奇、山意之奇、山林之奇。全文山水分寫(xiě),交互生輝。水有山相映,便充滿靈性;山有水相映,便增其生機(jī)。這山水相映之美,既突出了各自的特色,又把它們?nèi)跒橐粋€(gè)有機(jī)的整體,共同創(chuàng)造出一種清新而又幽深的“獨(dú)絕”意境,人若置身其間,縱目騁懷,無(wú)不為富春江絕美的景色陶醉傾倒而心曠神怡了。,合作探究,三、意境美,(1)“從流飄蕩,任意東西”一句,讓讀者感受到一種享受自由、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)牽無(wú)掛的輕松愜意,流露了作者恬靜的心境,展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷。 (2)“急湍甚箭,猛浪若奔”“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈”兩句,作者賦予了山水情感、生命:水在爭(zhēng)相向前,山在競(jìng)相向上。表現(xiàn)了作者對(duì)自然、自由的熱愛(ài),對(duì)生命力的贊頌。 (3)“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!辈粌H從側(cè)面襯托險(xiǎn)峰幽谷奪人心魄的魅力,更傳達(dá)出作者對(duì)功名利祿的鄙棄,對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。 文章表現(xiàn)了作者高雅的志趣、高潔的情懷,反映出當(dāng)時(shí)一部分士大夫文人流連光景的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。,合作探究,四、志趣美,“急湍甚箭,猛浪若奔?!?對(duì)偶、對(duì)比、比喻、夸張,句式工整,語(yǔ)言生動(dòng)形象,突出了水勢(shì)湍急的特點(diǎn)。,“水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙”。”,運(yùn)用正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法,寫(xiě)出了江水清澈透明的特征,表達(dá)了作者對(duì)富春江水的欣賞和贊美之情。,語(yǔ)言賞析,51,,用擬人的手法,從視覺(jué)角度寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺,高聳人云的雄奇景色; “競(jìng)”“爭(zhēng)”二字以動(dòng)寫(xiě)靜(化靜為動(dòng)),把靜止的山寫(xiě)活了,賦予了它們以生命和動(dòng)感。,語(yǔ)言賞析,“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰?!?52,,從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě):泉水泠泠,鳥(niǎo)鳴成韻,蟬聲不斷,猿嘯無(wú)絕,組成了一部美妙的大自然交響曲,繪聲繪色,使人產(chǎn)生親臨其境之感,令人神往。,對(duì)偶修辭作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),瑯瑯上口,易于記憶,有音樂(lè)美感,泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕?!?語(yǔ)言賞析,53,,首先、描繪景物要抓住景物的特點(diǎn)。 其次、從不同角度運(yùn)用多種方法來(lái)描繪景物。正面描寫(xiě)、側(cè)面烘托相結(jié)合; 動(dòng)靜結(jié)合;虛實(shí)相生; 視、聽(tīng)、嗅、味、觸多種感官角度; 描寫(xiě)順序,如從高到低、從近到遠(yuǎn)等; 仰視、俯視、平視不同的視角(觀察角度)寫(xiě); 語(yǔ)言修辭:駢散結(jié)合、八大修辭 ……,怎樣寫(xiě)景,54,,,總寫(xiě),分寫(xiě),,奇山異水,天下獨(dú)絕,,水皆縹碧,千丈見(jiàn)底 游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙 急湍甚箭,猛浪若奔,高山寒樹(shù) 軒邈成峰 泉鳥(niǎo)蟬猿 息心忘反 橫柯疏條,樹(shù)之奇 山之勢(shì) 山之音 山之力 林之密,由景生情 因情明志,主旨:流露出作者熱愛(ài)自然、鄙棄名利、避世退隱的高潔志趣。,語(yǔ)言美(駢散結(jié)合 精煉優(yōu)美),意 境 美,總領(lǐng)全文,(略),(詳),異水,奇山,結(jié) 構(gòu) 美,正面描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě) 正面描寫(xiě),,清澈 清澈 湍急,靜 靜 動(dòng),詳,略,,,以動(dòng)寫(xiě)靜,以聲襯靜,高峻 生機(jī)盎然 誘人魅力,志趣美,視覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)視覺(jué),靜 靜 動(dòng)靜,側(cè)面描寫(xiě),板書(shū),55,,拓展延伸,本文和《三峽》同是寫(xiě)山水的精美文章,試與《三峽》作比較閱讀,從內(nèi)容和形式方面談?wù)剝善恼碌漠愅?56,,相同之處:,內(nèi)容:,寫(xiě)水都提到了水大浪急,寫(xiě)山都突出了山勢(shì)高峻,其中也都提到了密林、泉水、猿啼……,表達(dá)方式:,都主要運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式,突出描寫(xiě)了山水的景色。,表達(dá)情感:,表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛(ài)之情。,拓展延伸,57,,不同之處:,內(nèi)容:,《三峽》在寫(xiě)景方面突出了四時(shí)的變化;寫(xiě)山時(shí),還突出了山的連綿不斷。,體裁:,《三峽》是散文,而《與朱元思書(shū)》是駢體文。,寫(xiě)作目的:,《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識(shí),而《與朱元思書(shū)》則突出了對(duì)大自然的贊賞,而且寫(xiě)出了作者的內(nèi)心感觸。,拓展延伸,58,,《三峽》中的哪句描寫(xiě)與“急湍甚箭,猛浪若奔?!庇挟惽ぶ??它們?cè)诿鑼?xiě)手法上有何區(qū)別?,“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。”(《三峽》) 急湍甚箭,猛浪若奔。(《與朱元思書(shū)》),拓展延伸,間接描寫(xiě):,直接描寫(xiě):,59,,本文通過(guò)描寫(xiě)富春江的奇山異水,表達(dá)了作者熱愛(ài)自然、鄙棄名利、避世退隱的高潔志趣。 情感的抒發(fā)與景物的描寫(xiě)相得益彰,用大自然的美景與社會(huì)世俗作對(duì)比,反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力。讀《與朱元思書(shū)》,如讀一首好詩(shī),因?yàn)樗粌H辭采雋永、音節(jié)和諧,更洋溢著清新淡雅的詩(shī)情;讀《與朱元思書(shū)》,如賞一幅名畫(huà),因?yàn)樗粌H景物鮮明,更有明朗灑脫的畫(huà)意。,課堂小結(jié),60,,1、下列畫(huà)線字注音有誤的一項(xiàng)是( )。 A.縹碧piǎo 無(wú)礙ài 泠泠作響líng B.飄蕩dàng 急湍tuān 嚶嚶成韻yīng C.軒邈miǎo 經(jīng)綸lún 鳶飛戾天yuān D.橫柯kē 窺谷kuī 好鳥(niǎo)相鳴,D,hào,hǎo,61,,2、下列畫(huà)線詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )。 A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈(憑依) B.鳶飛戾天者,望峰息心(至) C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反(籌劃) D.爭(zhēng)高直指,千百成峰( ),D,指示,向,62,,(1)風(fēng)煙俱凈,天山共色。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。(3)夾岸高山,皆生寒樹(shù)。,風(fēng)停霧散,晴空一片明凈,天空和群山是同樣的顏色。,湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪好像飛奔的馬。,江兩岸的高山上,都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù),透出一派寒意。,3、翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句:,課堂檢測(cè),63,,山巒憑借(高峻的)地勢(shì),爭(zhēng)著向上,仿佛互相之間都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。,那些極力攀高的人,看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心。,那些忙于世俗事務(wù)的人,看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。,(4)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。(5)鳶飛戾天者,望峰息心。(6)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。,64,,課堂檢測(cè),4、用文中詩(shī)句填空: ①概括富春江美景的句子: 。②抒發(fā)作者厭棄世俗思想的句子:。,奇山異水,天下獨(dú)絕,鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸事務(wù)者,窺谷忘反,65,,5、下面對(duì)選文的分析理解不正確的一項(xiàng)是( ) A.本文是作者給友人的一封書(shū)信,描繪了富陽(yáng)至桐廬富春江雄奇秀麗的景色。 B.“奇山異水,天下獨(dú)絕”八個(gè)字概括了富春江的總體特點(diǎn)。 C.本文層次清楚,先寫(xiě)山,后寫(xiě)水,表達(dá)了避世的志趣。 D.本文寫(xiě)景的目的可能是自明本志,也可能是對(duì)朋友的婉言相勸。,C,66,,,,再 見(jiàn)!,67,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 朱元思書(shū) 實(shí)用 PPT 教學(xué) 課件
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-447823.html