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一著驚海天 ——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦,1,,遼寧艦,2,,殲-15飛機(jī)552號(hào),3,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解新聞通訊的有關(guān)知識(shí)，明確通訊的一些特點(diǎn)。 2、把握文章的寫作方法，品味富有表現(xiàn)力的語言，理解作者寄寓的思想感情。 3、強(qiáng)化愛國意識(shí)，樹立民族自豪感和自信心。,4,,5,,6,,字音檢測(cè),著陸（ ）桅桿（ ）咆哮（ ） 嫻熟（ ）默契（ ）鐫刻（ ） 艦艉（ ）湛藍(lán)（ ）浩瀚（ ） 凜冽（ ）無怨無悔（ ） 一絲不茍（ ）殫精竭慮（ ）,zhuó,wéi,xiào,xián,qì,juān,wěi,zhàn,hàn,l?n liè,hu?,g?u,dān,7,,重點(diǎn)詞語,嫻熟：熟練。 鐫刻：雕刻。 浩瀚：水勢(shì)盛大，形容廣大或繁多。 默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致 的了解。 一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。 白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。 殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。,8,,遼寧艦簡介,遼寧號(hào)航空母艦，簡稱“遼寧艦”，是我國人民解放軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。80年代中后期，瓦良格號(hào)于烏克蘭建造時(shí)遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%。1999年，中國購買了瓦良格號(hào)，于2002年3月4日抵達(dá)大連港。2005年4月26日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進(jìn)。解放軍的目標(biāo)是對(duì)此艘未完成建造的航空母艦進(jìn)行更改制造，及將其用于科研、實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練用途。2012年9月25日，正式更名遼寧號(hào)，交付予中國人民解放軍海軍。2013年11月，遼寧艦從青島赴中國南海展開為期47天的海上綜合演練，期間中國海軍以遼寧號(hào)航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來除美國海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國海上兵力集結(jié)演練，亦標(biāo)志著遼寧號(hào)航空母艦開始具備海上編隊(duì)?wèi)?zhàn)斗群能力。,9,,文體知識(shí),通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。,10,,通訊的特點(diǎn),嚴(yán)格的真實(shí)性。 報(bào)道的客觀性。 較弱的時(shí)間性。（相對(duì)新聞消息而言） 描寫的形象性。 議論色彩較濃,11,,通訊的分類,按內(nèi)容分 通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。 按形式分 通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。,12,,通訊和消息的區(qū)別,相同點(diǎn)：兩者都是新聞體裁都具有真實(shí)性和時(shí)效性，要求迅速及時(shí)。 不同點(diǎn)： 1、從題材上說，消息選材范圍廣泛，通訊選材較嚴(yán)，它一般只報(bào)道有意義的、人們普遍關(guān)心的事實(shí)； 2、從內(nèi)容上說，消息通常只作概括、簡要的報(bào)道，通訊不但要告訴讀者生活中發(fā)生了什么樣的事情，而且還要將事情的來龍去脈交代清楚； 3、從結(jié)構(gòu)形式上來說，消息通常要遵守一定的格式，按照導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、背景材料等幾個(gè)部分來寫，通訊往往根據(jù)寫作對(duì)象不同而采取靈活多樣的結(jié)構(gòu)； 4、從表達(dá)方式上說，消息以敘述為主，通訊則多種表達(dá)方式綜和運(yùn)用； 5、從語言上來說，消息要求簡潔、明了，通訊則要求生動(dòng)、形象； 6、從時(shí)效性說，消息要爭(zhēng)分奪秒，耽誤了時(shí)間就喪失了新聞的價(jià)值。通訊則不像消息那樣嚴(yán)格，同一題材的內(nèi)容，往往是先發(fā)消息，后發(fā)通訊。,13,,初讀感知,1、通讀全文，概括一下這篇通訊記錄 了什么事件？ 2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信息？ 3、歸納文章的層次。,14,,1、通讀全文，概括一下這篇通訊記錄了什么事件？2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信息？,這篇通訊生動(dòng)地再現(xiàn)了我國第一艘航空母艦“遼寧艦”上成功著陸殲-15艦載機(jī)的全過程。,遼寧艦的航行位置 殲-15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的時(shí)間 艦載機(jī)著艦的難度和意義 殲-15成功著艦的過程 殲-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝,15,,文章的結(jié)構(gòu),第一層（1-4）：交待時(shí)間、地點(diǎn)及事件的 重要性。 第二層（5-19）：艦載機(jī)成功著艦的過程。 第三層（20-25）:著艦成功的重大意義及人們的激動(dòng)心情。,16,,合作探究,1、標(biāo)題“一著驚海天”給你什么感受？ 2、為何要詳細(xì)描述塔臺(tái)和飛行員的對(duì)話？ 3、找出文中的比喻修辭，仔細(xì)品味。 4、文章多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，這樣寫有什么用意？,17,,1、標(biāo)題“一著驚海天”給你什么感受？,主標(biāo)題概括了殲-15首次成功著艦的意義，運(yùn)用夸張手法，很容易讓讀者心頭一震，吸引著繼續(xù)往下讀。,18,,2、為何要詳細(xì)描述塔臺(tái)和飛行員的對(duì)話？,一方面通過對(duì)話交代著艦的動(dòng)作；另一方面讓讀者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飛機(jī)著艦前的緊張有序。,19,,3、找出文中的比喻修辭，仔細(xì)品味。,“刀尖上的舞蹈”“凌波海燕”“疾如閃電”,生動(dòng)形象地寫出著艦的危險(xiǎn)性。,生動(dòng)形象地寫出下降的殲-15輕巧的飛行姿態(tài)。,生動(dòng)形象地寫出了艦載機(jī)飛行的速度之快。,20,,4、文章多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，這樣寫有什么用意？,表現(xiàn)人們對(duì)我國航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注；烘托當(dāng)時(shí)緊張的氣氛；增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染力；側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。,21,,主旨?xì)w納,,22,,寫作特色,,23,,拓展延伸,這則通訊被評(píng)為當(dāng)年中國人民解放軍新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，深受廣大讀者和評(píng)論家的喜愛，你能用自己的話說說你的收獲嗎？,24,,無數(shù)的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她——我們的祖國！一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、和軍事實(shí)力，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。 “團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。,25,,