《語文教學(xué)計(jì)劃 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文教學(xué)計(jì)劃 (2)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生概況
在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后,大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣。但面對(duì)較大的識(shí)字量,學(xué)生遺忘較快。因此本學(xué)期,我將更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力,使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。
二、教材分析
本冊(cè)教材由“識(shí)字”和“課文”兩種類型組成,全部注了音?!白R(shí)字”安排了2個(gè)單元,每單元4課,共8課?!罢n文”安排了6個(gè)單元,每單元3-----5課。共26課。每單元后面安排1個(gè)綜合練習(xí),共8個(gè)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)繼續(xù)掌握正確地讀書姿勢(shì),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(
2、2)培養(yǎng)樂于傾聽,勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。xKb 1.C o m
(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2.漢語拼音
(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話。
(2)能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。
3.識(shí)字寫字
(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字。
(2)掌握本冊(cè)課本安排的74個(gè)常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè),做到書寫正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正,卷面整潔。
4.口語交際
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按照要求
3、用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。
5.閱讀。
(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語和句子的意思。
(2)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào),能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。
(3)朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。
(4)正確地復(fù)述課文,語句連貫。
(5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一周(2.17~2.21)
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2課時(shí))
2.識(shí)字1(2課時(shí))
3.識(shí)字2(2課時(shí))
4.識(shí)字3(2課時(shí))
第二周(2.24~2.28)
1.識(shí)字4(2課時(shí))
2.練習(xí)1(2課時(shí))
3.說說我的家(2課
4、時(shí))
4.春筍(2課時(shí))
第三周(3.3~3.7)
1. 雨點(diǎn)(2課時(shí))
2.小池塘(2課時(shí))
3.春到梅花山(2課時(shí))
4.謄寫《說說我的家》
第四周(3.10~3.14)
1.草原的早晨(2課時(shí))
2.練習(xí)2(2課時(shí))
3.春天來啦(2課時(shí))
4.春天來啦(2)
5.單元測(cè)試
第五周(3.17~3.21)
1.蘑菇該講給誰(2課時(shí))
2.騎牛比賽(2課時(shí))
3.小松樹和大松樹(2課時(shí))
4. 春天來啦
第六周(3.24~3.28)
1. 練習(xí)三(2)
2指路(2課時(shí))
3.吃水不忘挖井人(2課時(shí))
4.他得的紅圈圈最多(2課時(shí))
第七周(3.3
5、1~4.4)
1.謄寫《指路》
2.奶奶的白發(fā)(2課時(shí))
3.陳毅探母(2課時(shí))
4.好學(xué)的爸爸(2課時(shí))
5.學(xué)會(huì)道歉(2課時(shí))
第八周(4.8~4.11)
1. 謄寫《學(xué)會(huì)道歉》
2. 好學(xué)的爸爸(2)
3. 練習(xí)4(2課時(shí))
第九周(4.14~4.18)
1.識(shí)字5(2課時(shí))
2.識(shí)字6(2課時(shí))
3.識(shí)字7(2課時(shí))
4.期中復(fù)習(xí)
第十周(4.21~4.25)
1.大家來討論(2課時(shí))
2.期中測(cè)試
3.識(shí)字8(2課時(shí))
4.練習(xí)5(2課時(shí))
第十一周(4.28~4.30)
1. 謄寫《大家來討論》
2. 鮮花和星星(2課時(shí))
第十二周
6、(5.4~5.9)
1.放小鳥(2課時(shí))
2.這兒真好(2課時(shí))
3.世界多美呀(2課時(shí))
4.月亮和云彩(2課時(shí))
第十三周(5.12~5.16)
1.練習(xí)6(2課時(shí))
2.單元測(cè)試
3.三個(gè)小伙伴(2課時(shí))
4.螞蟻和蟈蟈(2課時(shí))
新|課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)
第十四周(5.19~5.23)
1.螞蟻和蟈蟈(2課時(shí))
2.古詩兩首(2課時(shí))
3.學(xué)會(huì)做客(2課時(shí))
4.練習(xí)7(2課時(shí))
5.謄寫《學(xué)會(huì)做客》
第十五周(5.26~5.30)
1.司馬光(2課時(shí))
2.魯班和櫓板(2課時(shí))
3.烏鴉喝水(2課時(shí))
4.詠華山(2課時(shí))
第十六周(
7、6.3~6.6)
1.松樹找花生果(2課時(shí))
2.我在六一這一天(2課時(shí))
3.練習(xí)8(2課時(shí))
第十七周(6.9~6.13)
1.謄寫《我在六一這一天》
2.小蘋果樹找醫(yī)生(2課時(shí))
3.謄寫《小蘋果樹找醫(yī)生》
4.單元測(cè)試
5.期末復(fù)習(xí)測(cè)試(補(bǔ)充習(xí)題)
第十八周(6.16~6.20)
1. 分單元復(fù)習(xí)8
2. 分單元復(fù)習(xí)7
3. 分單元復(fù)習(xí)6
4. 分單元復(fù)習(xí)5
5. 分單元復(fù)習(xí)4
6. 分單元復(fù)習(xí)3
7. 分單元復(fù)習(xí)2
8. 分單元復(fù)習(xí)1
五、重點(diǎn)措施
(一)識(shí)字教學(xué)。
1、教學(xué)中,我將多鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)字??梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的
8、交流與合作,如,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師,等等。
2、采用多種形式,加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。
3、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),不但要寫對(duì),更要寫好。
(二)閱讀教學(xué)。
1、重視朗讀。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。在教學(xué)中,應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是引導(dǎo)學(xué)生入境,入情,充分體會(huì)課文的情感因素??梢圆捎枚喾N方式,如,給畫面配音,分角色朗讀,等等。
2、在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題之外,給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì)。
3、還要重視課外閱讀的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。 (三)
9、口語教學(xué)。
1、重視創(chuàng)設(shè)情景。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。在口語交際課之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。
2、除專門的口語交際課,還要重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng),要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際,不斷提高口語交際能力。
(四)后進(jìn)生教學(xué):
1、對(duì)于個(gè)別注意力不集中的學(xué)生,在教學(xué)中盡量用能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的話語授課。多用一些教學(xué)方法提高學(xué)生的注意力,并保持這種注意力。
2、對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,加強(qiáng)輔導(dǎo),使這些學(xué)生學(xué)會(huì)起碼的基礎(chǔ)并掌基礎(chǔ)的知識(shí)。
除此,在教學(xué)過程中,盡到自己最大的能力,把握好現(xiàn)有的教育教學(xué)可利用的教學(xué)資源實(shí)施教育教學(xué),使教學(xué)達(dá)到最想要的結(jié)果。
六、結(jié)合活動(dòng)
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