《大家之家導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大家之家導學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大家之“家”導學案 【學習目標】 1、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對班級、學校的歸屬感，增強熱愛學校生活的情感。 2、能力目標：學會在集體中獲得知識、鍛煉才能、發(fā)展特長、陶冶情操，使自己自覺地歸屬于團體。 3、知識目標：了解歸屬感的含義及表現(xiàn)，正確認識“我”與他人的關(guān)系和“我”與集體、國家的關(guān)系。 【學習重點】 使學生明確個人依戀學校生活的原因；使學生在認識學校對個人成長的作用的基礎(chǔ)上，依戀班級、喜愛學校。 【學習難點】 使學生明確個人依戀學校生活的原因；使學生在認識學校對個人成長的作用的基礎(chǔ)上，依戀班級、喜愛學校。 【學法指導】 1.課前認真預習第一課內(nèi)容，讀懂教材，

2、用紅筆勾劃出本節(jié)課的基本概念、主要問題等,構(gòu)建基本框架。在此基礎(chǔ)上獨立完成學案。 2.針對完成的導學案交流與自糾，記憶主要基礎(chǔ)知識，針對導學案上的重點、疑難問題小組討論交流并展示、總結(jié)。 【學習流程】 第一環(huán)節(jié)：自主學習，知識在線 1.人都希望 某個團體，成為其中的一員，并得到 的 、 和 。這種對團體的 和 的感覺就叫 。 2、我們已經(jīng)在班級和學校這個大家庭中共同生活了一個學期。在這里，有 、有 、有 、也有 。我們一起學習，共同進步，分享 ；我們共同生活，相互

3、鼓勵，共享 。我們熱愛我們共同的“家” 3、在班級和學校里，我們的 、 得到 ； 、 不斷 ； 、 得到 ；品格得到 。我們在班級和學校里學習和成長，班級和學校是我們每個人成長的園地。 4、 作為專門的教育機構(gòu)，是我們學習知識、發(fā)展能力的最佳場所。 5、在班級和學校生活中，我們每天都要和 、 交往，我們逐步懂得了很多 的道理。 第二環(huán)節(jié)：合作探究 1.新的學期開始了，回到校后你有怎樣的心情？為什么會有這樣的心情？ 2．開學了對學校、班

4、級的感情與以前相比有什么不同？ 3、有人說“班級和學校是我們成長的園地?！闭埬阏務勀愕目捶?。 第三環(huán)節(jié)：展示交流、精講點評 第四環(huán)節(jié)：收獲展示 教師歸納 第五環(huán)節(jié)：當堂檢測 一 選擇題 1． 春節(jié)過后，你披著七彩春光，滿懷新的憧憬進入了學校。面對校園、班級、同學，你認為，正確的做法應是（ ） ① 珍惜新的起點 ② 充分體驗對學校班級的歸屬感 ③珍惜新友誼 ④ 與朋友結(jié)伴成長 A ①② B ③④ C ①②③ D ①②③④ 2、下列現(xiàn)象能使人產(chǎn)生集體歸屬感的是（ ） ① 小明在學校運動會

5、的長跑比賽中，同學們?yōu)樗麉群爸?② 小剛犯錯誤時，幾個同學嘲笑他③ 小華在縣數(shù)學競賽中獲一等獎，受到學校集體表揚 ④ 小濤生病期間，同學們?nèi)ヌ酵樗a課 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 3、下列行為體現(xiàn)同學之間相互促進，共同進步的是（ ） A、自己的哥們被別人欺負了，我應該為他報仇B(yǎng)、做作業(yè)時，好朋友不會的，我應該直接告訴他正確答案 C、看到花池里的荷花好看，好友摘一朵，我們共同欣賞 D、班里的同學因家庭困難而面臨失學，全班同學紛紛伸出援助之手為他捐款 4、開學了，同學們有回到了學校，相互問候，相互游戲，十分開心，像鳥兒又回到了快樂的樹林里。同學們的這種感覺是（ ） A、集體榮譽感 B、對班級和學校的歸屬感 C、主人翁意識 D、對同學們的認同感 簡答題 1、 看課本第五頁學生生活圖片：圖片中，學校為同學們學習知識、發(fā)展能力提供了哪些有利條件和設(shè)施？除此以外你還知道學校為我們提供了哪些學習條件和設(shè)施？ 2、 如何在班級和學校中進一步發(fā)展我們的興趣和特長？請同學們獻計獻策。