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1、《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材版本:人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握億以上數(shù)的寫法,能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出億以上的數(shù)。
2、培養(yǎng)主動(dòng)遷移知識(shí)的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):億級(jí)數(shù)的寫法
難點(diǎn):億以上中間和末尾有0的數(shù)的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
彩色筆、卡片、數(shù)為順序表等。
教學(xué)設(shè)計(jì):
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師引導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì) 意圖
一、復(fù)習(xí)舊知
1、讓學(xué)生看一看數(shù)位順序表,說(shuō)一說(shuō)從數(shù)位順序表中可以知道哪些方面的知識(shí)。
2、讓學(xué)生回答億以上數(shù)的讀法規(guī)則。
3、寫出下列各數(shù)。
四千八百三十二萬(wàn)
2、 二萬(wàn)八千五百八十七
七千零三萬(wàn)五千
4、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了億以上數(shù)的讀法,但是在日常生活中僅僅會(huì)讀這些數(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須會(huì)寫這些數(shù)。這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法。
板書(shū)課題:億以上數(shù)的寫法。
1、自由說(shuō)一說(shuō):從數(shù)位順序表中可以知道從右邊起第一位是個(gè)位,第五位是萬(wàn)位……還可以知道從個(gè)位到千位組成個(gè)級(jí),從億位到千億位組成億級(jí)……
2、回答。
3、寫出這些數(shù),獨(dú)立完成,展示交流方法,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,討論和交流,和教師一起總結(jié)寫數(shù)方法和步驟。
4、和教師一起進(jìn)入億以上數(shù)寫法的學(xué)習(xí)。
激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽提出問(wèn)題和質(zhì)
3、疑的學(xué)習(xí)品質(zhì),并為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)新課
1、復(fù)習(xí):請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們學(xué)過(guò)的億以內(nèi)數(shù)的寫法是怎樣的?在寫法上要注意什么問(wèn)題?
2、整億數(shù)的寫法。
在黑板上寫出三億,讓學(xué)生試著寫一寫,并跟同桌說(shuō)一說(shuō)為什么這樣寫??偨Y(jié):整億的數(shù)先寫億級(jí)的數(shù),再在后面加8個(gè)0。
3、非整億數(shù)的寫法。
激勵(lì):同學(xué)們都很聰明,會(huì)寫整億的數(shù),還總結(jié)了方法,下面這些數(shù)又該怎樣寫呢?
三十億九千萬(wàn)
七千零三億二十萬(wàn)
這兩個(gè)數(shù)比較復(fù)雜,但你們都是聰明的學(xué)生,我想信你們都能寫出來(lái),有沒(méi)有信心?寫完后四人小組討論以下問(wèn)題:
(1)這些數(shù)包含幾級(jí)?寫數(shù)時(shí)先寫哪級(jí),再寫哪一級(jí)?
(
4、2)三十億九千萬(wàn)中百萬(wàn)位到各位為什么寫0?
(3)百億位到十億位為什么連續(xù)寫兩個(gè)0?
4、重點(diǎn)處理0的寫法。
(1)那個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在那個(gè)數(shù)位上用0占位。
(2)使學(xué)生意識(shí)到,不能讀幾個(gè)0就寫幾個(gè)0。
5、組織學(xué)生活動(dòng)。
6、“做一做”第一題,讓學(xué)生獨(dú)立完成。
1、回憶學(xué)過(guò)的知識(shí),回答:寫法上要先寫最高位,再依次往下寫,最后寫到個(gè)級(jí)。
2、自己試著寫一寫。在教師的引導(dǎo)下說(shuō)出,整億的數(shù)要從億級(jí)寫起,在萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)各寫4個(gè)0就可以了。
3、試著寫數(shù),然后四人一組討論。
(1)寫數(shù)時(shí)先寫最高的億級(jí),再寫萬(wàn)級(jí),最
5、后寫個(gè)級(jí)。
(2)那個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在那個(gè)數(shù)位上用0占位。
(3)因?yàn)榘賰|位和十億位上都沒(méi)有單位。
4、聽(tīng)教師強(qiáng)調(diào),記下筆記。
5、集體活動(dòng),小組交流,兩人間讀一讀自己喜歡的大數(shù),一人讀,一人記錄。
6、獨(dú)立完成練習(xí)。
分類學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單明了。
重點(diǎn)處理,培養(yǎng)學(xué)生用抓住重點(diǎn)的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)策略。
三、鞏固練習(xí)
1、寫出下列各數(shù)。
二百零六億零五百八十萬(wàn)
四百八十億
十二億七千六百萬(wàn)
三十億零六十萬(wàn)
6、一千零四十億零五百萬(wàn)
2、游戲。
這里有10張有魔法的數(shù)字卡片:0、0、0、0、0、0、1、2、3、4。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我饨M成一個(gè)十位數(shù),并把它讀給大家聽(tīng),按照0的不同讀法換取不同的獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng):一個(gè)0也不讀出來(lái),獎(jiǎng)品為綠色大拇指,二等獎(jiǎng):只讀出一個(gè)0,獎(jiǎng)品為黃色大拇指;一等獎(jiǎng):讀出兩個(gè)0,獎(jiǎng)品為藍(lán)色大拇指;特等獎(jiǎng):讀出三個(gè)0,獎(jiǎng)品為紅色大拇指。
1、做練習(xí),看看分別用到了那些知識(shí)。
2、積極參加活動(dòng),任意組成一個(gè)十位數(shù),并把它讀給大家聽(tīng)。
通過(guò)練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
四、課堂小結(jié)。
1、怎么寫億級(jí)以上的數(shù)?
2、你是怎么解決新問(wèn)
7、題的?
學(xué)生自由發(fā)言,教師及時(shí)肯定并鼓勵(lì)。
板書(shū)設(shè)計(jì): 億以上數(shù)的寫法
1、整億數(shù)的寫法
三億 寫作:300000000
方法:整億的數(shù)先寫億級(jí)的數(shù),再在后面加8個(gè)0。 2、非整億數(shù)的寫法
三十億九千萬(wàn) 寫作:3090000000
七千零三億零二十萬(wàn) 寫作:700300200000
方法:要從高位寫起,一級(jí)一級(jí)地往下寫;哪個(gè)單位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0。
億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
本節(jié)課是在學(xué)生已掌握了億以內(nèi)數(shù)的
8、認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,對(duì)億以上數(shù)的讀寫方法掌握起來(lái)難度不大。所以,在教學(xué)中,我完全放手讓學(xué)生嘗試探究。
課始,利用復(fù)習(xí)引入,來(lái)喚醒學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),是學(xué)生能找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。為學(xué)生自主的探究新知做好準(zhǔn)備。
在探究新知的過(guò)程中。根據(jù)教材的編排。分為億以上的數(shù)的讀法,億以上數(shù)的寫法和把億以上的數(shù)改寫成用億做單位的數(shù)的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)環(huán)節(jié)我都大膽放手,讓學(xué)生帶著問(wèn)題獨(dú)立思考,并通過(guò)合作交流尋求方法。使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中。在活動(dòng)中,讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。
本節(jié)課練習(xí)安排及時(shí)把枯燥的練習(xí)分散開(kāi),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)及時(shí)鞏固提高。但在練習(xí)中要多強(qiáng)調(diào)讀大數(shù)時(shí),看清數(shù)位很重要,特別是要很快找到億位,為此,在練習(xí)中,應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生記住右起第幾位是億位,培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到大數(shù)第一步就是去分級(jí),這樣就使一個(gè)很長(zhǎng)的數(shù)字變的一目了然,以及看一個(gè)多位數(shù),能夠確定它的最高位是什么位。