《好蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)(練習(xí)卷)(共19頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《好蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)(練習(xí)卷)(共19頁(yè))（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料 復(fù)習(xí)第七單元 一、看拼音寫詞： ninlnɡbānjiācūzhunɡchum sj （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chnɡqīnɡpnɡpnɡbbfnyǎnhudibǎoch （ ）（ ）（ ）（ ） zhīkūylumzhchnɡjnɡzhānyǎnɡ （ ）（ ）（ ）（ ） jninhunɡhɡǔnɡǔnwnmǎbēntnɡcl （ ）（ ）（ ）（ ） zhulnɡpikōnɡzhěnɡɡtūnmiynɡpfzǐ （

2、 ）（ ）（ ）（） tǐjī txīndiodǎnzhuānxīnzhzhzhɡāo （ ）（ ） （ ） （ ） plnɡqinxnɡtnxiofēnɡshēnɡchnɡsh （ ）（ ）（ ） bōlnɡtāotāopnɡzhejīnɡtāohilnɡ （ ）（ ）（ ） rlǚpnɡd （ ） 二、按課文內(nèi)容填空： 1、默寫《池上》、《小兒垂釣》。 2、，而樟樹(shù)卻不招蟲(chóng)，因?yàn)開(kāi)__________。可貴的是，______________________。即使當(dāng)它___________，當(dāng)

3、它___________，它的香氣仍然不變。只要___________，蟲(chóng)類就___________。樟樹(shù)的高貴之處就在這里。 3、___________，將心比心。遠(yuǎn)水___________，遠(yuǎn)親___________。美不美，___________；親不親，___________。海內(nèi)存知己，___________。君子之交___________，小人之交___________。___________藤牽藤，朋友相處___________。 復(fù)習(xí)第六單元 一、看拼音寫詞： tshū znɡlǐ lādīnɡm(xù)ěizhōutāotāobju （

4、 ） （ ）（ ）（ ） yīxiqiānlǐbcrbihowjizh （ ）（ ）（ ） jiǎnshǎo mmnɡrlixixn jioshu （ ）（ ）（ ）（ ） huj bǎohnshēnqnɡzhnɡyǎn shām （ ）（ ）（ ）（ ） xīnɡluqbdijibmozhīd li （ ）（ ）（ ）（ ） wāq tinshnɡznɡhnɡjiāocu zhǎyǎn （ ）（ ）（ ）（ ） yunyunbdunshshpiāolinɡshnnɡ

5、 （ ）（ ）（ ）（ ） tǎoyn lunkǎnlnf pnj hnhunɡ （ ）（ ） （ ）（ ） chōnɡkuǎxiōnɡm(xù)ěnɡ fnln shɡunchōnɡshuā （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kūzhībiytǔrǎnɡ cāq yāoshnɡ （ ）（ ）（ ）（ ） 二、按課文內(nèi)容填空： 1、原來(lái)，塞特凱達(dá)斯瀑布_________是_________的瀑布，洶涌的河水從懸崖上_________，_________，_________。_________是每年_________

6、，塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩?shì)更是_________，吸引了_________。人們?cè)谶@從天而降的_________面前，_________。 幾年過(guò)去了，塞特凱達(dá)斯瀑布_________，再也見(jiàn)不到_________。它在群山中_________低下頭，像_________老人，_________，等待著_________。 特殊的葬禮是為了___________舉行的,在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)回憶了___________，號(hào)召人們___________，保護(hù)___________，愛(ài)護(hù)___________，使大瀑布的悲劇不再重演。 2、云雀的心愿是___________，從課文中我們知道

7、森林是一座___________，因?yàn)開(kāi)__________；森林是一個(gè)___________，因?yàn)開(kāi)__________。 復(fù)習(xí)第五單元 一、看拼音寫詞： jiǎojin ɡōnɡyěchnɡtōnɡxiǎo shtn （）（ ）（ ）（ ） qnlo wjūwsh shǎhu cuīc shūhū （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dimnxǐqusǎnɡyīn ānwi cāixiǎnɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wnqinɡbiɡǎnqīnqijichū hǎoq hpn （ ）（

8、）（ ）（ ）（ ） zhǎoz hnchoyīwsuǒhu tnɡkōnɡrqǐ （ ）（ ）（ ）（ ） xiōnɡpchndnɡtāxin biānyun jx （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kud lodnɡhozǐ jish nɡzhetu （ ）（ ）（ ）（ ） bshn xinɡlin qiūlnɡ kělin wǎnxī （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） sn jiāochu shshǒudib ɡāndǎnjli （ ）（ ）（ ）（ ） fnɡq

9、xunysuj yǎnhuāliolun （ ）（ ）（ ）（ ） shnshnɡ mdnɡkǒudāi （ ）（ ） 二、按課文內(nèi)容填空： 1、雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的_____，卻跟鳥(niǎo)兒建立了______。從_____的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到______；從_______的大雁那里，我懂得了_____；從______的蒼鷹那里，我學(xué)到了_______…… 我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛(ài)__________。愛(ài)看鳥(niǎo)兒那_____________的身姿。愛(ài)聽(tīng)他們的_____________。 這樣_____________地一問(wèn)一答，有趣極了，我仿

10、佛也變成了一只_____________的鳥(niǎo)兒。 2、突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝______，可是它并_____，而是利用______，像石頭似的讓_____________。經(jīng)過(guò)這______,鏡子般的冰面被______________。 小小的冰窟窿終于_________。就好像_________,所有的天鵝都__________。它們______，_________，在_______，______，不時(shí)發(fā)出_________:“克魯——克哩——克理！” 3、試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空_________，_________，_________，_________，___

11、______。頓時(shí)，山澗上空劃出了_________的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作_________。那情景是_________。獵人們_________，_________放下了獵槍。 顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不_________，肝膽俱裂也不_________。這外層的螞蟻被稱為“蟻國(guó)英雄”是因?yàn)開(kāi)___________________________________。 4、本單元的課文中，有_________的公冶長(zhǎng)，有_________的蟻國(guó)英雄，還有_________的天鵝隊(duì)伍。學(xué)完這些課文，我最想對(duì)_________說(shuō)：“_________________

12、_________________。” 5、獨(dú)腳___________，孤掌___________。三個(gè)臭皮匠，___________。一根籬笆___________，一個(gè)好漢___________。一根竹竿容易彎，___________。一花獨(dú)放_(tái)__________，萬(wàn)紫千紅___________。 復(fù)習(xí)第四單元 一、看拼音寫詞： bdu jbnɡ shēnxiānshz xinsh （ ） （ ）（ ）（ ） chnɡxinɡěiyǔ jiānc tuōzhe xiolǜ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dǔsāi

13、 zhēnqnɡwhuǐ shēnɡsjl loli （ ）（ ）（ ）（ ） knf zhnɡzhunɡ yxinɡ fānqi jiānnn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mnɡtnɡm(xù)nɡl shūci qīnqī tiānshǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yns qīnɡcu yīchun juānxin lnli （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bzǐ yǎnɡm(xù)inshuāidǎozɡui bshnɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fānshānyulǐnɡ s

14、huxiǎo tūfāqxiǎnɡ fjn （ ）（ ）（ ）（ ） ruxiǎomnr yzhōu kunɡd xiānqǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lishēnɡdzujǐdī dyǔrzh jiāonn （ ）（ ）（ ）（ ） xiānru （ ） 二、按課文內(nèi)容填空： 1、迅速趕來(lái)，____________將病床搖高，讓患者_(dá)__________，同時(shí)__________，靜脈________，監(jiān)測(cè)__________、________、______……兩小時(shí)過(guò)去了，患者終于脫離了

15、危險(xiǎn)。葉欣顧不上__________，又拖著________投入到對(duì)_____________。可見(jiàn)，葉欣是的人。 2、如果________，明明挺___________：____________的頭發(fā)，__________的皮膚，________眉毛，笑起來(lái)像_________?？粗?，讓人________。 接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。________，______，樹(shù)葉_____。明明的媽媽感嘆到：“______！” 3、我坐在______，把母親_______，就像小時(shí)侯_______。為了讓_______，我將她_______。護(hù)士_______，靜靜地__________

16、。母親終于__________。我以為_(kāi)______，準(zhǔn)備把她_____。可是，______，有兩行淚水從________。 4、森林里是_______。林中____________，一朵花______，_______的，_______。母親和孩子們?cè)赺______，父親在旁邊___________。突然_________，先是________，接著______。爸爸趕忙把________，媽媽接過(guò)___________，卻把它給了薩沙。薩沙朝著_______。他______，蓋在_______。________已經(jīng)沖掉了_______，花兒________，因?yàn)開(kāi)_____，毫無(wú)____

17、______。可見(jiàn)，薩沙。 復(fù)習(xí)第三單元 一、看拼音寫詞： sānɡm(xù)ol zhūɡělinɡ chnɡxīnchnɡy （ ）（ ）（ ） tǒnɡyī zūnzhnɡ shānɡānɡwānynqǐf （ ）（ ）（ ）（ ） qīnɡcuydīxilyrn ɡōnɡɡōnɡjnɡjnɡ （ ）（ ）（ ） bnshǎnɡqnxinɡfēnzhēnɡm(xù)osāidnkāi （ ）（ ）（ ） zhēnɡf jnɡu fz jndoɡōnɡzhǔnxǔ （ ）（

18、 ）（ ）（ ）（ ） czh hsh tdi ywai jǔjin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jiēt ānwēi shnzhnɡ bmiǎn jshōu（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） lǔɡu zǎixiānɡhuwixiānměi shnɡqnɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xīnmǎnyzmǎnliǎnduīxiorycāolo （ ）（ ）（ ） xīnɡwiǒutǔ wb wkěnaih nnmiǎn （ ）（ ）（

19、）（ ）（ ） wifn huǎnɡrndw （ ）（ ） 1、《三顧茅廬》選自___寫的___。課文寫的是___三次到隆中拜訪____?！邦櫋钡囊馑际莀__。“茅廬”指___。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)指___。從這個(gè)故事我們可以看出劉備是一位____。 請(qǐng)你寫出其他三國(guó)故事名稱：____、___、___、_____、____…… “我得到諸葛先生,就像_______________啊!”這是一個(gè)打比方的句子,句中把“我”比作______________;把“諸葛先生”比作______________；把“我得到諸葛先生”比作______________。可見(jiàn)劉

20、備與諸葛亮的親密友情。 他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的___________,好像一條_____________。岡前幾片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。 諸葛亮分析了________的形勢(shì),提出了_____________的策略。劉備聽(tīng)了____________,像撥開(kāi)___________________________。 2、悼公聽(tīng)了很受感動(dòng),說(shuō)：“_________,_____________,你做事如此_______________,真是難得呀！”其中，橫線上的句子用一個(gè)詞語(yǔ)概括是__________

21、_?？梢?jiàn)祁黃羊是一個(gè)___________的人。 3、諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。他一出山，就做了三件大事：火燒新野、火燒樊城、火燒赤壁，人們用___________、___________來(lái)贊頌諸葛亮；從《火燒赤壁》中的“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出諸葛亮___________、___________。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他___________、___________，但勢(shì)單力薄，最終___________、___________。此外，我們還認(rèn)識(shí)了許多人物，如___________的劉

22、備、___________的祁黃羊以及___________的公儀休。 復(fù)習(xí)第二單元 一、看拼音寫詞： wǔjiǎoxīnɡ yuryun qiozhe lnyāo （ ）（ ）（ ）（ ） hnɡqiēmin qīnɡxī pnɡɡuǒh shēnɡshū （ ）（ ）（ ）（ ） xnɡuī dǎojǔxiǎnwirnzhītnmil（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mmɡǎnchdīsīndnɡɡǎoɡōnɡk （）（） （）（ ）（ ） wēibzdocuīchǎi

23、bīnmnshānbinyě（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） ɡuǎir minynxuǎnz qǐfā cǎichū （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kuānzhǎiyōuyǎ jīy psu jīhuǐrnw （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） cǎnhu jioxn xīnsh qīnɡryjǔchāoɡu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jūnyn shěnɡliobok mfǎnɡ mǒuxiē （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jiānɡ tǎnk （

24、）（ ） 1、人們切蘋果通常采用的方法是_____________,而課文中的小男孩卻是_______,而且蘋果里有_______“五角星”,這種______的圖案竟有這么大的_____。這換一種切蘋果的方法， 從小處說(shuō)是______________________。 2、汽車在________，這兒是___________，_____都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的______。一路上他看到______，向過(guò)往的_________，但卻很少____________的。 3、格羅培斯是他，的做法，使迪斯尼樂(lè)園的路徑獲得最佳設(shè)計(jì)。 4、科學(xué)家模仿魚(yú)兒發(fā)明_________，模仿鳥(niǎo)兒發(fā)明了_

25、________，模仿袋鼠發(fā)明了_________，模仿貝殼發(fā)明了___________，模仿鯨改變了______的設(shè)計(jì)，提高航行的__________，根據(jù)雞蛋的“___________”的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出許多既________又_________的建筑物。 復(fù)習(xí)第一單元 一、看拼音寫詞： zhsh ɡōuq hudnɡhuānshēnɡxioyǔ （ ）（ ）（ ）（ ） ɡuāiɡuāipiānpiānqǐ wǔlǜsɡōnɡchǎnɡyīnf （ ）（ ）（ ）（ ） bǎntzāixi yīzhūxnɡsh fnchū （ ）

26、（ ）（ ）（ ）（ ） yǎnɡqǐliǔshāochuzhuqǐnɡkjiān （）（ ）（ ）（ ） xnɡchōnɡchōnɡzhnɡzhnɡjīnɡqudɡi （ ）（ ）（ ）（ ） ɡūjzhǎnɡwɡuīlǜ ynzi jnqio （）（ ）（ ）（ ）（ ） hupō jīlnɡchuīfnny jlǒnɡ （ ）（ ）（ ）（）（ ） lnmnshēnɡqlɡudotin yjiān （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ǒuěrzhānshuǐyunyn dinxinɡān hn

27、j （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、按課文內(nèi)容填空： 1、多栽一棵樹(shù)，______,億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái),_______.今天________,明天______,叫______,讓_______. “到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)”,這里的“到處”指____、______、_______…… “今天栽下綠色的希望”,這“綠色的希望”指______________________________. 2、時(shí)間像__________，轉(zhuǎn)眼又一年。春風(fēng)吹______了柳梢，吹____了小草，吹____了河水，吹_____了杏樹(shù)的花苞。 這段話中把時(shí)間比作______

28、_，這是用了________的修辭手法。 你還能把時(shí)間比喻成什么？試著寫一寫。_____________________。 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。“頃刻間”說(shuō)明______，“像年輕了幾十歲”“興沖沖”寫出了______的心情。有這種心情的原因是____________。 竺可楨爺爺曾______地說(shuō)過(guò)：“我需要的是_________________。搞科學(xué)研究，不能使用‘_____’、‘______’這些字眼,也不能用_____和_______代替______?！斌脿敔斦峭ㄟ^(guò)常年的________,才掌握了氣候變化的______。 從竺爺爺說(shuō)

29、的話中我們可以看出他是個(gè)__________________的人。 3．一身_______的羽毛，一對(duì)__________的翅膀，加上________的尾巴，這就是_________的小燕子。 這段話主要描寫了______________________。 在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一聲，__________，飛到_______________；還有幾只___________過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾_____水面，那小圓暈便______________。 這段話主要描寫了____________________。

30、 二三月間,微風(fēng)輕輕地_________著,毛毛細(xì)雨從天上_____下來(lái)。_____柔柳______了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像___________,形成了_______的春天.這段話中,作者描寫了_____、______、______、_______、_______、_______，表現(xiàn)了春天的______。 幾對(duì)小燕子______，______電線上休息.在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著的______,多么像________。________成了音符,譜出_____________。這段話是寫小燕子________的情景。作者把_____比作________，把

31、______比作___________。 4、默寫《江南春》、《春日偶成》 《江南春》是_____代詩(shī)人_____的作品,描寫是____時(shí)____的景色。從詩(shī)中所描寫的____、_______可以看出這是春天的景物,而______、_____、_____則可知道這是江南的春天。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)江南春天的_____之情。 《春日偶成》這首詩(shī)的詩(shī)題意思是：_______________。從描寫的景物：_____、_____、____和______透露出詩(shī)人在春天美好的景色中_____的心情。 期終訓(xùn)練卷 一、看拼音寫漢字。 cuī c di mn mi zng

32、 yāo qǐng sh shǒu di b ( )( )（ ) ( )( ) shēng shū fn yǎn zhān yǎng rn png zhāo q pn b ( )( ) ( ) ( )( ) 二、用“——”畫(huà)加點(diǎn)字的正確讀音。 堤岸（dī t） 奪冠(guān gun) 情系祖國(guó)（x j） 穿著（zhu zho） 三、

33、按要求寫詞語(yǔ)。 1.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 驚濤（ ）浪 如（ ）平地 專心（ ）（ ） （ ）（ ）井然 （ ）盡全力 眼花（ ）亂 一塵不（ ） 歡呼（ ）（ ） 2.按照情境寫成語(yǔ)。 （1）王文好像有難言之隱，想說(shuō)又不愿說(shuō),他此刻的樣子可以用這些成語(yǔ)來(lái)形容： 、 、 。 （2）他的口才真好，說(shuō)起話來(lái) 、 、 。 （3）國(guó)慶節(jié)，街上行人真多啊！可以這樣來(lái)描述：

34、 、 、 。 四、按要求寫句子。 1.改成比喻句。 秋天，柿子熟了，高掛在枝頭。 2.擴(kuò)句。（至少擴(kuò)兩處） 小芳在看書(shū)。 3.用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話并成一句話。 文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，（ ）溝通了人們的心靈，

35、（ ）反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。 4.修改病句。（用修改符號(hào)改在原處） 奶奶經(jīng)?；貞浰r(shí)侯的往事。 5.把反問(wèn)句改成陳述句。 這難道不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎？ 五、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。 被譽(yù)為 天下第一奇山 的黃山 以奇松 怪石 云海

36、溫泉 四絕 聞名于世 而人們對(duì)黃山奇松更是情有獨(dú)鐘 山頂上 陡崖邊 處處都有它瀟灑 挺秀的身影 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%) 1.原來(lái)，塞特凱達(dá)斯瀑布 是 的瀑布，洶涌的河水從懸崖上 ， ， 。 是每年汛期，塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩?shì)更是 ，吸引了 。 2.知己知彼， 。遠(yuǎn)水難救近火， 。海內(nèi)存知己， 。君子之交淡如水，

37、 。豆角開(kāi)花藤牽藤， 。 3.本學(xué)期學(xué)到的《 》和《 》這兩首詩(shī)都傳神地刻畫(huà)出天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象，給了我們無(wú)限的遐想。你能從中各選出兩句描寫鄉(xiāng)村兒童形象的詩(shī)句默下來(lái)嗎？ 。課外還學(xué)到這樣的詩(shī)句嗎？至少寫出兩句：

38、 。 七、閱讀短文，完成練習(xí)。 （一）魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍 魯迅小時(shí)侯是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。 魯迅小時(shí)侯也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書(shū)——《花鏡》來(lái)看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜

39、歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)開(kāi)設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。 魯迅小時(shí)侯的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示。讀書(shū)、學(xué)習(xí)就專心致志，決不可三心兩意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。 1.在文中找出兩組意思相反的詞語(yǔ)并把它們寫下來(lái)。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2.填空。 （1）魯迅小時(shí)侯很能背書(shū)，是靠 和 。 （2）魯迅小時(shí)侯

40、喜歡讀書(shū)，還喜歡 和 ，而且弄得 ，說(shuō)明他玩也玩得 。 3.仿照下面摘錄描寫魯迅小時(shí)侯如何玩描畫(huà)的有關(guān)詞語(yǔ)的樣式，在文中找出描寫他種花有滋有味的有關(guān)詞語(yǔ)并寫下來(lái)。. 他喜歡描畫(huà)：買紙→描人物、房屋→訂成小冊(cè)子。 他喜歡種花：（ ）→（ ）→（ ）。 4.用“//”把文章分成兩段。 5.魯迅學(xué)習(xí)和玩耍的態(tài)度給你什么啟示？聯(lián)系實(shí)際談一談。 （二）北風(fēng)乍起

41、時(shí) 看完電視以后，老王一整晚都沒(méi)睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽媽給你寄……” 兒子只漫不經(jīng)心：“不要緊，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)?！彼跣醪恍荩瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒酥懒?。”擱了電話。 他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。 老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服……

42、”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢?！? 他不由自主地愣住了。 在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的母親。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵（měng）。 乍：忽然。 懵：糊涂。 1. 讀句子，回答問(wèn)題。 “人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？” （1）“親情”在文中指的是什么？

43、 （2）“這樣的”指的是什么？ 2. 概括本文的主要內(nèi)容。 3. 讀了這篇短文，你體會(huì)、領(lǐng)悟到什么？

44、 4. 假如你奶奶住在南京，當(dāng)你聽(tīng)到未來(lái)一個(gè)星期南京每天最高氣溫為39℃的氣象預(yù)報(bào)時(shí)，你跟奶奶打了電話。請(qǐng)把你“說(shuō)”的內(nèi)容寫下來(lái)（不超過(guò)80個(gè)字）。 八、作文。 人一生中最幸福的時(shí)光是童年。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。你的童年一定有許多值得回憶的事。請(qǐng)你從中選擇一件把它寫下來(lái)（題目自擬）。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，400字左右。 歸類練習(xí) 一、詞語(yǔ)百寶箱 1．按要求選

45、擇成語(yǔ)填在橫線上。 舍生忘死鞠躬盡瘁沒(méi)精打采盛氣凌人橫行霸道 崇山峻嶺飛瀑流泉詩(shī)情畫(huà)意救死扶傷當(dāng)機(jī)立斷 臨危不懼同舟共濟(jì)明察秋毫頂天立地彬彬有禮 描寫人物神態(tài)的： 描寫自然景物的： 描寫人物行動(dòng)的： 描寫精神品質(zhì)的： 二、句型大練兵 1．描寫夏天景色的詩(shī)句。 （1），。 （2），。 2.小紅想在書(shū)房的墻上貼上一條名人名言，請(qǐng)你幫她選條合適的。 3.按要求改寫下面的句子。 （1）她的臉紅了。 改成比喻句： （2）星星布滿了天空。 改成擬人句： （3）這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。 改成反問(wèn)句：

46、 三、智力大沖浪 1.找出下列句子中的錯(cuò)別字，將正確的填寫在括號(hào)里。 （1）突然雷聲大作，先是漂下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如柱。（） （2）人們?cè)龠@從天而降的巨大水簾面前，留連忘反。（） （3）賈島騎在毛驢上比比劃劃，競(jìng)?cè)魂J進(jìn)議仗隊(duì)中。（） （4）演員唱得精采時(shí)，全場(chǎng)就會(huì)暴發(fā)出一陣喝彩聲。（） 2.對(duì)對(duì)聯(lián)。 （1）讀書(shū)破萬(wàn)卷——————————（ ） （2）有意栽花花不發(fā)————————（ ） （3）畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨————————（ ） （4）明槍易躲———————————（ ） （5）滿招損————————————（ ） （6）路遙知馬力——————————（ ） （7）聰明一世———————————（ ） （8）若要人不知——————————（ ） 四、課文大回顧 1.在本冊(cè)語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物。請(qǐng)用一句話概括介紹下列人物，要求每條不少于15字?？扇芜x兩位。 例：劉備思賢若渴，三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山輔助自