《冀教版(三起)四上Lesson 25 Let＇s go shoppingppt課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《冀教版(三起)四上Lesson 25 Let＇s go shoppingppt課件1（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson25： Lesson25：教材分析教材分析1教學目標教學目標2教學重難點教學重難點教教法學法法學法教學教學媒體設計媒體設計教教學環(huán)節(jié)學環(huán)節(jié)教學教學反思反思34567 本課內容是九年義務教育冀教三年級起始版小本課內容是九年義務教育冀教三年級起始版小學英語第小學英語第學英語第小學英語第3冊第冊第25課課Lets go shopping 。本教材以話題為中心，為學生提供了。本教材以話題為中心，為學生提供了大量的在各種不同交際情景中用英語進行交談的機大量的在各種不同交際情景中用英語進行交談的機會。會。 本課有兩部分內容，第一部分是本課有兩部分內容，第一部分是Listen and say ，

2、第二部分是，第二部分是Point and say，主要是為了鞏固，主要是為了鞏固本節(jié)課的重點句式而設計的本節(jié)課的重點句式而設計的 教材分析教材分析教材分析教材分析1.強調語言的交際功能強調語言的交際功能2.以學生為中心，以主要人物的活動為主線。以學生為中心，以主要人物的活動為主線。3.豐富多彩的練習形式使學習活動化，活動交際化。豐富多彩的練習形式使學習活動化，活動交際化。 教學目標教學目標 正確聽、讀、正確聽、讀、寫單詞，理解關于寫單詞，理解關于shop的分類，正確的分類，正確的使用短語：的使用短語：go shopping, silk shop tire shop等。等。技能目標技能目標知識目

3、標知識目標情感目標情感目標 會用英語正確會用英語正確的表達購物需求，的表達購物需求，并能運用于生活實并能運用于生活實際。際。 培養(yǎng)學習英語培養(yǎng)學習英語的熱情和興趣。的熱情和興趣。 教學目標教學目標教學重點教學重點教學難點教學難點 用英語正確表達購物用英語正確表達購物需求，并運用于生活實際需求，并運用于生活實際理解關于理解關于shop的分類的分類教學重難點教學重難點 利用網(wǎng)絡與多媒體功能，從利用網(wǎng)絡與多媒體功能，從文字、圖片、音響、動畫、電影文字、圖片、音響、動畫、電影等多方面把靜態(tài)、枯燥乏味的書等多方面把靜態(tài)、枯燥乏味的書本知識轉化為生動形象的聲音、本知識轉化為生動形象的聲音、圖像文件圖像文件

4、教學媒體設計教學媒體設計3任務實施任務實施 45任務評價任務評價 小結作業(yè)小結作業(yè) 創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境 新課導入新課導入 12共共計計兩兩節(jié)節(jié)課課教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入課課 堂堂 設設 計計知識鏈接知識鏈接學習內容學習內容小組合作小組合作達標檢測達標檢測bicycle shopclothes shopsilk shoptoy shoptea shopbook shoptire shopcar shopLet s go shopping!Answer the questions1.What does Jenn

5、y want to go?2. What does Jenny want to buy?3.What does Danny want to buy?Pair worknametoy shopbook shopclothes shopDannyJennymeA: I want to buy Harry Potter. What do you want to buy?B: I want to buy a dress.翻譯下列句子。翻譯下列句子。1 1、你想買什么？、你想買什么？2 2、我不想買茶葉。、我不想買茶葉。3 3、我們去自行車店吧。、我們去自行車店吧。說反思說反思一一. .通過師生之間的交流，使課堂氣氛和諧活躍。通過師生之間的交流，使課堂氣氛和諧活躍。二二. .采用引導和模擬情景的學習方式使學生成采用引導和模擬情景的學習方式使學生成 為學習的主體。為學習的主體。三三. .合理安排教學結構，充分調動學生學習的合理安排教學結構，充分調動學生學習的積極性。積極性。懇請各位專家指導！懇請各位專家指導！