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1、 靖邊縣第六中學 八年級語文備課組 總第 課時 主編人： 劉永軍 審核人： 班級： 組名： 學生姓名： 上課時間： 10.《信客》導學案 【教師寄語】世人缺乏的是毅力，而非氣力?！旯? 【學習目標】 1.把握文章脈絡，理清思想內容。 2.揣摩典雅而又精辟的語言。 3.樹立誠信為本的做人理念。 【課時安排】兩課時 【知識鏈接】 1.題目解讀 文中的信客是上個世紀初，將近一百年前的郵遞員。信客在當時是一

2、個非常卑微低賤的職業(yè)，是又苦又累充滿血淚艱辛的，可我們的主人公卻咬著牙雖疲憊但堅定地走了下來，一路上留下了許多感人的故事。現(xiàn)在我們就來跟隨余秋雨，走進信客的故事，去閱歷他凄苦而美麗的人生。 2. 走近作者 余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我國當代著名藝術理論家、文化史學者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等。 3.相關資料 本文語言質樸典雅又能讓人浮想聯(lián)翩，世情變幻、人生感慨都熔鑄在單純樸素的描述中。除此之外本文語言還具有警僻而暢達的特點。 【導學過程】 一、教師導引 你想聯(lián)絡一位朋友或親人，你會采用什么

3、方法？ 的確，在當今社會，電信業(yè)十分發(fā)達，電話、手機遍布城鄉(xiāng)，郵件快遞安全高速，給忙碌的現(xiàn)代人帶來了很大的便利?？墒?，在20世紀的鄉(xiāng)間，對外通信往來主要依靠一種特殊職業(yè),信客。也許人們難以想象，其實在很長時期中，信客沉重的腳步是鄉(xiāng)村和城市的紐帶，“信客為遠行者們效力，自己卻是最困苦的遠行者”。今天，讓我們跟隨余秋雨先生一起去認識信客，體會他們平凡的人生吧！ 二、學習過程 （一）自主學習 1.給下列加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 唏噓（　 ）（　 ） 詰問（　 ）　伎倆（　 ）（　 ） 嫉妒（ ） hu（ ）氣 噩耗（ ） 猝然（ ） b（ ）涉 顛p

4、i（ ） 2．下列每組詞語都有錯別字，指出后并加以改正。 A.克扣　　　接濟　　　噩耗　　　低媚順眼（　　?。? B.唏噓　　　希罕　　　呵斥　　　風塵苦旅（　　?。? C.詰問　　　伎倆　　　顛沛　　　窮愁了倒（　　?。? D.焦灼　　　吊唁　　　雞零狗粹　 長途跋涉（　　?。? 3．請結合上下文解釋詞語。 闖碼頭：　　　　　　 吊唁：　　　　　　 窮愁潦倒： 4．你能為信客寫一份檔案嗎？ 職業(yè)：信客 性別： 身體狀況： 收入情況： 工作內容： 最高興的事： 最痛苦的事： 最敬重的人： 座右銘： （二）合作探究 1

5、、用一個字概述信客工作的特點，分析具體體現(xiàn)在哪些方面？你心中的信客是個什么樣的人？ 2、作者在寫信客之前為什么先寫一個老信客？ 3、作者重點寫了信客哪些事跡？為什么？ 4、作者為什么傾注那么大的熱情，為信客樹碑立傳？ 5、試寫一段話，作為信客墓碑上的文字。（對死者生平事跡的概敘，語言要求簡潔、通暢） 墓志銘： 三、交流展示 四、達標練習 （一）課內閱讀 只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟?！r(nóng)民的眼光里，有（）有（）； 比較得多了，也有（），有（）。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這

6、些眼神，是千年故土對城市的探詢。 闖蕩都市的某個謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個消息，就會匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報死訊的人都以倒夾黑傘為標記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報?？蓱z的家屬會號啕大哭，會猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會有一些農(nóng)婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。 直

7、到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。 1．文中括號內應填入的詞是（　 ?。? A．羨慕嫉妒嘲笑輕蔑B．嫉妒嘲笑輕蔑羨慕 C．輕蔑羨慕嫉妒嘲笑D．羨慕嫉妒輕蔑嘲笑 2．分析下列句子所用的描寫方法。 （1）直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。（?。? （2）他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)

8、，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？ （　　） （3）回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。（ ） 3．為什么老信客說“這鄉(xiāng)間不能沒有信客”？用原話回答。 4．作者重點寫了信客什么事跡？為什么要作為重點寫？ （二）課外提升 種樹老人 種樹老人死了，死后沒有一副棺材。 種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林。 種樹老人一輩子什么都不會做，只會種樹。解放前種樹為了娶媳婦，但沒有娶上；解放后種樹，為了種樹。 種樹老人長得很丑，很矮，一輩子沒有結婚，也沒有孩子。臨死的時候，

9、對遠方來的侄子說：“死了，就在沙丘刨個坑，把我埋在樹林里，千萬不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽耍鐾昃妥吡?。 老人前二十年種的樹，公社化的時候毀了。中間二十年種的樹，承包制的時候砍了。最后二十年，老人沒要一分地，就要了村東那片九百畝的大沙丘，在上面蓋了個土棚子，喂了條小黃狗，就開始種樹了。 老人．從不種嬌貴的樹，只種楊、柳、榆、棗等北方平凡易活的樹，種那種插個枝就能長大，戳個樁就會發(fā)芽，對大自然要求極少的樹。 。 老人對樹像對自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不上火，也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹又有一種天生的靈性

10、，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點驚動，老人都能快速地趕過去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹保護起來。 十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里，領著大黃狗轉來轉去，修材剪樹，看調皮的松鼠、快樂的喜鵲、愛叫的烏鴉…… 村里人都說老人是個傻子，只有老黃狗知道不是；村里人都說老人是個瘋子，只有小鳥知道不是。 直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來了，出神地看著碗口粗的林子說：“這些樹至少值百十萬呢?！比藗儾哦颊f老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開始有人種樹了。 老人的樹成材了。人們說老人要蓋最漂亮的小樓，要買汽車，要

11、娶東村五十多歲的寡婦……但老人仍然住在自己的草棚子里面，領著走不動的老黃狗轉來轉去，直到，直到老人死去。 來年春天，老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很精壯。人們都說:那是種樹老人。 老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里。 1、文中的種樹老人是一個什么樣的人? 2、文章前半部分采用了什么樣的表現(xiàn)手法?這樣寫有什么好處? 3、文中畫線句子有什么深刻含義? 4、“老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里?！甭?lián)系全文談談這句話的深刻含義。 五、課外練筆 1、閱讀積累：摘抄文中典雅而又精辟的語言。

12、2、在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻著而又平凡的人？請舉一兩例，寫一段話，記述他們的事跡。 【我的疑惑】 《信客》導學案答案 一、1．xī xū　ji　j liǎnɡ j 晦 c 跋 沛2．眉　稀　潦　碎3．外出到城里謀生。祭奠死者并慰問家屬。生活窮困愁苦，頹喪失意 4、信客檔案 ⑴名字：孫默默/程信 ⑵職業(yè)：信客 ⑶性別：男 ⑷身體狀況：老犯胃病和風濕病 ⑸收入情況：收入微薄 ⑹工作內容：①發(fā)散、接收信物。 ②代表家屬鄉(xiāng)

13、親料理后事，報死訊，收拾并送遺物。③代讀代寫書信。 ⑺最高興的事：①工作幾十年從沒有失過一封信，一件物品。 ②給焦急等待的家屬送來了在外親人的消息，看著別人高興，自己也高興。 ③信客的工作被鄉(xiāng)親們還有老信客認可，得到別人的肯定和表揚最高興。 ⑻最痛苦的事：被懷疑和誣陷 ⑼最敬重的人：老信客,因為他教“我”要誠“信”,且我同情他,理解他,感激他。 ⑽座右銘：信客信客就在一個信字。 二、1、做信客很苦 工作勞苦：終年跋潑；生活貧苦：收入微??；心靈痛苦：蒙受懷疑、欺凌、憎恨信客是一個任勞任怨、恪盡職守，誠信無私、待人寬容、通達事理的人。 2、先寫老信客，意在說明信客的兩個特點：一

14、是路途艱苦一是強調信客"信"的職業(yè)道德。老信客既用自己的經(jīng)歷給年輕信客以指點，又用自己的教訓警醒年輕信客，使這些年輕信客迅速成長。 3、重點寫了兩個：一是謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當代理人。這些突出說明了信客職業(yè)兇險但卻仁義待人，任勞任怨，寬以待人等優(yōu)秀品質。 4、作者褒揚信客任勞任怨，誠信無私，待人寬容，這些品質都是難能可貴的，正是現(xiàn)實生活中需要大大提倡的。 5、我手寫我心——寫給信客的墓志銘 （1）三十年信客生涯，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，

15、立此墓碑，永志紀念。 （2）好人終有好報，愿你的靈魂在地下安息。 （3）我尊敬的人啊，你辛苦啦，歇一歇吧，我會日日為你祈禱。 四、（一）1.D 2行動描寫　　心理描寫　行動描寫3、做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四方的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。4、代表家屬料理同鄉(xiāng)的后事，幫著家屬張羅喪事，送死者的遺物。重點寫這一事跡，表現(xiàn)了信客盡管忍屈受辱，也甘愿盡鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼的高尚品格。 （二）1．種樹老人是一個只愿付出、不求回報，具有奉獻精神的人。2．文章前半部分采用了對比手法。這樣寫突出了種樹老人種樹、愛樹，只愿付出，不求回報的品質。3．種樹老人的生命和精神在

16、樹上得到了體現(xiàn)和延續(xù)。4．形象地表現(xiàn)了種樹老人完全徹底的奉獻精神。 五、如：馬路上維持交通秩序的交通協(xié)管員，因為他們不是正式的交警，很多人都不聽他們的，甚至還會嘲笑侮罵他們，但他們依舊盡心盡責地守在崗位上，不停地揮舞旗子，吹著口哨，苦口婆心地規(guī)勸大家注意交通安全。 清潔工，他們的工作又臟又累，待遇也不高，但他們工作的時候多專注呀，馬路上任何一張小紙片，任何一塊污跡也逃不過他們的眼睛，他們用自己的辛勞換來了整個城市的衛(wèi)生。 王順友是四川藏族自治縣的一名鄉(xiāng)村郵遞員，當?shù)亟煌ú槐?，地廣人稀，還沿用著一種很古老的郵寄方式--郵遞員騎著馬走在漫長的郵路上挨家挨戶送郵件，王順友的郵路往返360公里，需歷時14天。就這樣，王順友一個人，一匹馬，一條路在雪域高原整整穿行了20年，工作從來沒有出過任何差錯，他所走過的路，相當于21趟二萬五千里長征……。 5