2019年四年級(jí)上冊(cè)第3單元《愛(ài)我中華》word教學(xué)設(shè)計(jì)教案.doc
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2019年四年級(jí)上冊(cè)第3單元《愛(ài)我中華》word教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教材分析: 《愛(ài)我中華》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文,它是喬羽先生寫(xiě)的一首歌詞,這首詩(shī)歌語(yǔ)言樸素?zé)o華,格式整齊統(tǒng)一,感情充沛飽滿(mǎn)。這首詩(shī)歌表達(dá)了中華民族各族兄弟姐妹親如一家,團(tuán)結(jié)有愛(ài),抒發(fā)了作者要把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,更加強(qiáng)大的美好感情。這首詩(shī)歌充滿(mǎn)了豪情壯志,催人上進(jìn),讓小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌,可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,樹(shù)立正確的人生理想,為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗。 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。 2.能正確流利地朗讀歌詞,理解并背誦歌詞并體會(huì)濃濃的愛(ài)國(guó)情。 3.能運(yùn)用反復(fù)手法進(jìn)行課文仿寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn): 能正確流利地朗讀歌詞,理解并背誦歌詞,并體會(huì)出濃濃的愛(ài)國(guó)情。 教學(xué)方法: 小組合作探究法,讀中感悟法。 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1、 學(xué)會(huì)本課生字新詞,能正確區(qū)分“伐”和“代”。 2、初讀歌詞,能正確流利地朗讀歌詞,初步體會(huì)出歌詞中的感情。 教學(xué)流程: 一、談話(huà)導(dǎo)入,激趣。 1、出示標(biāo)有各民族圖標(biāo)的中國(guó)地圖(幻燈片2),提問(wèn):孩子們,你們看這是什么?它像什么? 2、談話(huà)導(dǎo)課并板題。 二、初讀感悟。 1、請(qǐng)大家把課本打到21頁(yè), (1)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀歌詞,用筆圈出本課生字和你不認(rèn)識(shí)的新詞。 (2)借助課后拼音自學(xué)生字。 (3)小組學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的字。 2 、出示本課生字。 (1)展開(kāi)各種形式的讀。 (2)交流識(shí)字方法。 3、學(xué)詞。 (1)、出示詞語(yǔ)卡片:匯成、健兒、建設(shè)、步伐、民族、雄姿英發(fā) (2)、指名讀,要求讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮。 (3)、點(diǎn)撥:注意“伐”和“代”字的區(qū)別。 (4)、選一組自己最喜歡的詞語(yǔ)練說(shuō)一句話(huà)。 【設(shè)計(jì)意圖】留給學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)生字,交流識(shí)字方法。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)學(xué)生識(shí)字學(xué)詞,達(dá)到豐富學(xué)生語(yǔ)言積累目的。 4、寫(xiě)字。 1、 請(qǐng)同學(xué)們輕輕拿出筆描紅課后田字格中的生字。 2、 教師巡視生描紅情況。 3、 重點(diǎn)指導(dǎo)“伐”和“姿”字的寫(xiě)法。 4、教師評(píng)價(jià)。 三、初步感知。 1、我們和生字詞交上了朋友,現(xiàn)在老師大家一次機(jī)會(huì),比比誰(shuí)讀得最好。 2、出聲朗讀課文。 3、指名讀,生評(píng)。(從正確,流利方面評(píng)價(jià)。) 四、學(xué)習(xí)歌詞 默讀思考:告訴老師讀完課文后,你發(fā)現(xiàn)了什么?在文中畫(huà)出它們出現(xiàn)的次數(shù)。(幻燈片4) (1)這里的 “星座”,“花”,“家”指的是什么? 你從這些詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么 展示搜集到的民族材料。 師談話(huà):我們有這么多的民族,你有哪些感受? 請(qǐng)大家?guī)е湴磷院赖恼Z(yǔ)氣試讀第一小節(jié)。 生評(píng)價(jià)。 【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),讓學(xué)生了解我們的民族之多,風(fēng)俗之多,進(jìn)而讓他們體會(huì)此時(shí)自己的心情,把這種感情融入到文本中。 教師小結(jié):五十六個(gè)民族是那么多,五十六種語(yǔ)言是那么豐富多彩,但他們卻說(shuō)出了同一句話(huà),那就是——愛(ài)我中華。孩子們,各族兒女愛(ài)我中華體現(xiàn)在哪些實(shí)際行動(dòng)中呢?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 《愛(ài)我中華》 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,有感情地朗讀歌詞。 2、體會(huì)愛(ài)我中華重復(fù)所表達(dá)的感情。能利用反復(fù)手法仿寫(xiě)課文第二小節(jié)。 3、通過(guò)學(xué)習(xí),體會(huì)強(qiáng)烈的民族情,愛(ài)國(guó)情。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話(huà)導(dǎo)入。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了愛(ài)我中華一課,這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。 二、品讀課文,讀中悟情。 1. 各族兒女愛(ài)我中華,都表現(xiàn)在哪些實(shí)際行動(dòng)上?。請(qǐng)大家邊瀆邊畫(huà)出來(lái)。 (1)“健兒奮起步伐”你想到了什么? (2)課件展示:體育健兒奮力拼搏的圖片(幻燈片5) (3)“建設(shè)我們的國(guó)家”你想到了誰(shuí)?有哪些人在建設(shè)我們的國(guó)家? (4)課件展示:各行各業(yè)的建設(shè)者建設(shè)國(guó)家和98抗洪視頻。(幻燈片6) 【設(shè)計(jì)意圖】 通過(guò)視頻展示,通過(guò)師充滿(mǎn)激情地解說(shuō),讓學(xué)生能體會(huì)出每個(gè)人在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著,不管你是英雄還是普通人,從而升華學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。 三、總結(jié)延伸,賞讀展示。 (1)你們愛(ài)自己的祖國(guó)嗎?誰(shuí)愿用一句話(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)呢?可是,愛(ài)國(guó)并不是一句口號(hào),你打算怎樣把它落實(shí)在自己的實(shí)際行動(dòng)中呢? (2) 集體帶著自豪,贊美的語(yǔ)氣朗誦課文。 四、贊美家鄉(xiāng),練習(xí)仿寫(xiě)。 教師講解什么是反復(fù)詠嘆法。用反復(fù)詠嘆法仿照第二小節(jié)來(lái)贊美自己的家鄉(xiāng)。 【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)尊重了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,讓學(xué)生先了解什么是反復(fù)詠嘆法,從而用課文仿寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 五、升華情感,歌曲結(jié)課。 最后,讓我們?cè)诟枨袨樽鎳?guó)高唱贊歌吧! 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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